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非人力资源经理的人力资源管理

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培训受众:

企业中层管理人员、企业HR人员

课程收益:

打破传统《非人力资源经理的人力资源管理》课程的结构模式,以绩效为中心,将传统课程中的“选、用、育、留“四个部分连接起来,强调带好队伍打胜仗,同时也引导部门经理建立”我如何用好人力资源部门的专家和资源“意识,帮助构建”大人力资源体系“

课程大纲

一、经理人应有的认识:带兵和打仗都是我的事
1.部门经理的典型挑战:你是海鸥式经理吗?
2.如何理解德鲁克对管理的定义:通过他人完成工作
3.视频分析:一将功成万骨枯
4.练习:我与人力资源部门的关系现状?
5.重要区分:哪些是人力资源部的事情,哪些是经理人的事情?
6.事成人爽:经理人做出绩效的管理模型分析

二、从目标开始:我需要什么样的人实现团队业绩目标
1.如何化企业战略为我的团队目标?
2.部门经理的人力资源规划:如何根据目标,评估和配置我的团队?
3.人才获取的三种渠道:Buy、Borrow、Build
4.视频分析:李云龙的人力资源管理有哪些启示?
5.招聘与面试:部门经理应熟悉的流程+应该掌握的面试技巧
6.小组研讨:如何管理和培养我的新员工?
7.目标分解与辅导:如何让员工接受有挑战性的目标?
8.经理人的授权技巧:不同员工对象的授权
9.练习1:我的授权清单
10.练习2:在目标制订环节,我如何用好人力资源部的资源?

三、业绩创造过程:辅导和激励你的团队成员完成任务
1.小组研讨:员工为什么执行力差?
2.通过他人完成任务:让他去做(授权)、让他愿做(激励)、让他能做(辅导)
3.视频分析:孙权用人不疑
4.员工成长责任在我:如何建立内部学习机制
5.部门经理怎么做:员工培训后的效果转化
6.721法则中的70%:如何让员工在工作和实践中学习?
7.辅导的时机:建立员工辅导档案
8.演练:绩效辅导的GROW技巧
9.视频分析:如何辅导一个信心不足或业绩欠佳的员工?
10.学会激励:你还在使用为员工申请加薪的唯一方法?
11.团队游戏:寻找非物质激励方法
12.视频分析:掌握人性的需求,按对“激励按钮“
13.练习1:在绩效执行环节,我如何用好人力资源部的资源?

四、绩效回顾与考评:敢于区分,把蛋糕分好
1.小组研讨:为什么要做绩效区分?
2.部门经理的常见误区:近因效应、缺乏结果导向、不能敢于区分
3.华为案例:如何保证绩效考评的公正与公平?
4.训练鲸鱼的启示:反馈和行为强化的力量
5.绩效结果沟通:不同对象的沟通策略
6.视频分析:部门经理如何沟通和辞退业绩不佳的员工?
7.练习1:在绩效回顾与考评环节,我如何用好人力资源部的资源?

五、绩效应用与改进:关心每一个结果
1.部门经理如何做绩效诊断:常见的绩效障碍
2.华为案例:败则拼死相救,团队绩效欠佳的氛围激励
3.员工保留:经理是导致员工离开的最重要原因
4.练习与自评:部门经理的改善工具---Q12方法
5.头脑风暴:员工离职前的征兆有哪些?
6.员工异常管理:掌握风险管理和异常处理技巧
7.练习1:在绩效应用与改进环节,我如何用好人力资源部的资源?

六、总结与回顾:从经理人到领导人
1、洞察人性是做好人力资源管理的开始:90后员工?
2、练习与分享:我的管理改善行动承诺

培训师介绍

前华为领导力讲师、管理发展教练。
提供《管理者的90天转身工作坊》,以世界500强企业培养经理人的优秀实践为参考,通过两天的培训,帮助企业经理们突破成长的困境,顺利在新岗位上转身成功,带领团队做出绩效

本课程名称: 非人力资源经理的人力资源管理

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