1．你眼中的培训 a) 课程导入（视频） b) 培训的定义：培训的概念；培训与教育的区别；培训的目的和意义 c) 培训的现状 d) 培训的未来 2．培训管理者的角色定位 a) 医生：治病救人 b) 厨师：调养身心 c) 教练：职业导师 d) 推广员：传递价值 3．培训管理者的三力模型 a) 关注力：关注组织；关注学员；关注系统 b) 思考力：营销思维；多维立场 c) 说服力：培训价值；有效沟通 4．培训管理的四大王牌 a) 培训需求调研：不“乱吃药” b) 培训计划制定：不“打乱仗” c) 培训组织实施：不“随意” d) 培训效果评估：不“瞎忙活” 5．你可以做得更好 a) 培训宣传 b) 培训方法的选择 c) 培训供应商管理 d) 信息化支持 e) 行动改善计划
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课程大纲
a) 课程导入（视频）
b) 培训的定义：培训的概念；培训与教育的区别；培训的目的和意义
c) 培训的现状
d) 培训的未来
2．培训管理者的角色定位
a) 医生：治病救人
b) 厨师：调养身心
c) 教练：职业导师
d) 推广员：传递价值
3．培训管理者的三力模型
a) 关注力：关注组织；关注学员；关注系统
b) 思考力：营销思维；多维立场
c) 说服力：培训价值；有效沟通
4．培训管理的四大王牌
a) 培训需求调研：不“乱吃药”
b) 培训计划制定：不“打乱仗”
c) 培训组织实施：不“随意”
d) 培训效果评估：不“瞎忙活”
5．你可以做得更好
a) 培训宣传
b) 培训方法的选择
c) 培训供应商管理
d) 信息化支持
e) 行动改善计划
培训师介绍
国家人力资源管理师认证讲师
PTT职业培训师
户外拓展训练师
苏宁集团认证讲师、碧桂园集团认证讲师
广东省高校“职业生涯规划”辅导师
西点学院、智通人才、富海人才特聘讲师
曾担任中学教师，有近十年的大型上市集团企业人力资源管理工作经历，曾任职东莞知名食品连锁企业、全国家电零售龙头企业、全国十强房地产企业，有丰富的人力资源管理实践经验和授课培训经验，对人力资源信息化建设及流程优化、职业生涯规划、人才招聘与挖猎、培训管理、员工关系处理、心理学等领域有一定的研究和实战经验。对教育、食品、电器零售、商业连锁、房地产等行业的企业运作熟悉。累计授课超过2000课时。
在培训演说中，富有激情和感染力，擅长于通过互动式的教学方式，营造良好的培训氛围，调动学员的积极性，提升兴趣。通过案例分析、游戏演练、视频教学等生动多样的培训方式，理论结合实际、深入浅出，引导学员在最短的时间内掌握知识和技能。
本课程名称： TTM
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