创新思维训练

企业中、高层管理者，技术创新人员

（1）以训练提升思维，学习创新思维观念，改进和开拓工作思路；有针对性的讲师解答与富有挑战的学员练习相照应，即学即用的培训方法与手段；
（2）挑战和解决工作中的难题，在培训学习的过程中深度思考和实践。帮助学员从多种方法中找到最适合的创新解决方案。
（3）引入新的推动创新实现的学习模式，创造式的解决组织发展中的问题，改变学员现有的思维习惯与模式，突破自己，提升组织与团队的竞争力

【课程大纲】
第一单元：认知篇-认识创新思维
什么是创新？当我们身处一间巨大但糊着窗户纸的屋子里的时候，外面五彩缤纷的大千世界永远无法领略和享受到。问题就是机会、挑战就是机遇，去捅破那层窗户纸——创新在于突破。有创意的创新就是解决问题的好方法。本单元对创新进行初步认识，创新不是发明家的事情，而是人人都可以做到，掌握如何在工作中进行创新进而提升绩效的思路。
1、创新的基本认知
 如何区分创新与创造
 创造力的五个误区
 创造力的三种类型
 从创造力到创新
2、创新的发展与思路
 30年产业的创新
 100年产业的创新
 1000年产业的创新
 3000年产业的创新
3、创新价值曲线
 创新的三要素
1）新颖
2）价值
3）可行
 创新的两个方向：价值和成本
 创新的四个基本问题
1）提升
2）要素
3）排除
4）减少
 新时代创新的要求

第二单元：方法篇-创新思维的12种方法训练
灵感是创意创新的灵魂，但创新绝不是毫无章法、天马行空。认知创新思维的障碍和学习创新思维的十二大方法，把创新的意识通过行为习惯形成潜意识，从而形成直觉和灵感或者超感和超意识，并最终形成一个个不断发展的相对创新体系——人人都可以创新。企业创新包含管理创新、经营创新、技术创新、制度创新、观念创新等系统层面，是使用科学的方法将各种有关信息进行探索、加工、有机组合和应用的过程。耀眼的灵感、闪亮的创新产生于系统思考、有准备的大脑。
1、什么是创新
 创新的定义
 创新的工具方法简介
2、十二大创新方法训练
1）加一加 2）减一减
3）扩一扩 4）变一变
5）改一改 6）缩一缩
7）联一联 8）学一学
9）代一代 10）搬一搬
11）反一反 12）定一定
3、创新工具方法综合训练
 单个方法运用训练
 多个工具方法综合运用训练
4、创新之路
 洞悉未来
 打破陈规
 简单是美
 以人为本
 接受风险
5、个人具备创新能力的方法

第三单元：实践篇-创新思维五步法训练
回到我们团队最棘手的问题，我们应该如何运用创新的工具与方法去创造性解决？
在认知了创新和掌握了创新的常见工具方法后，最重要的是回到工作岗位后如何针对具体的事物和问题进行创新。本单元输出针对企业一个具体的创新难题，掌握如何运用创新思维五步法去提出创新方案
1、明确方向
确定通过创新希望达成的目标。创新不是为了创新而去创新，最关键的是实现价值，促进问题的解决和整体绩效的提升。
 确定通过创新希望达成的目标
 检验目标设定的SMART原则
2、要素分析
收集有关素材和资料。对收集的素材和资料进行分析。
 要素分析的方法和要求
 工具方法：思维导图的绘制技巧
 运用思维导图进行要素分析
 分析二层要素
 对要素结合目标根据过往经验进行分析，区分可变要素和不可变要素
3、探寻可能
结合目标和可变要素进行自由思考，运用创新的12个方法综合给出可行性建议，并运用头脑导航记录，团队构思革新方案。
 先有可能性再谈可行性
 创新过程的大嗓门效应
 探寻可能中需要注意的事项
 头脑导航五步法
4、可行分析
对团队提出的可能性方案，选定决策标准，进行可行性分析，评价所提出实现方案的各种设想和实施方案，选出达成共识的创造性解决方案。
 步骤1：澄清方案
 步骤2：评价标准
 步骤3：可行分析
 步骤4：精明决策
5、落实达成
对所筛选出的切实可行的设想和实施方案，运用行动落地的方法转化为行动计划。
 步骤一：拆-将每个行动措施拆成前后连接具体的可执行的步骤
 步骤二： 补-补充每个步骤之后的具体责任人、可能遇到的风险、障碍，完成这个步骤需要用到的资源，以及成果物状描述，具体完成时间安排和监督人
 步骤三：优-行动计划改进
 步骤四：定-确定团队达成共识的行动计划并付诸实施，彻底实现创新方案的转化和课程的落地

课程总结：Q&A

刘文迪
中国行动学习最主要的推动者 中国南方行动学习联盟秘书长 行动学习高级催化师 工作经历： 广州市
顶点企业顾问有限公司 　德国西门子楼宇科技有限公司 　广东地球村信息系统有限公司 　香港长城电子广州乐华电器有限公司 　国防科技大学银河计算机公司 管理经验： 十多年丰富的国际及国内企业管理实战经验 协助企业实施人力资源、销售、服务等领域的建设和完善经验