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当责不让 —— 管理者如何打造责任型组织

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  • 课程时长:1.0天
  • 授课讲师: 潘鹏
  • 课程分类:MBA/总裁班
  • 课程编号:214950
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培训受众:

各类组织中层以上管理

课程收益:

“当责不让”,取义于孔子名言“当仁不让”。传统意义上的责任更多强调的是个体的道德与社会的伦理,而我们强调企业中的当责,则从管理者的角度,更加科学和系统地分析,并深入理解“当责”在具体管理实践中的效能和应用。
“当责”是现在与未来的管理者经营自己,带领团队与组织,承担组织全面责任的一个关键性观念和有力工具。现代组织管理中,各级管理者厘清角色与责任,一肩担起当责,带领团队达成目标,交出结果,是谓之“当责不让”。
当责是企业发展的基石,是企业灵魂的卫士。其实许多企业的裹足未前和企业巨人轰然崩塌与管理者不懂、不愿、不能当责有关。而管理者当责的缺失,又与企业经营者未能洞悉当责根本有关。一个缺乏当责的人是不可靠的人,一个缺乏当责的组织是注定失败的组织!一个人能够当责,才能有激情、有忠诚、有奉献,才有成就一切事业的可能!浮躁的社会,浮躁的职场,管理者对工作的迷茫,企业家管理的痛苦——到底出了什么问题?作为管理者要追求成功,作为组织的企业要追求常青——什么是基业长青之基?本课程将给您一一解答。

课程大纲

当责不让 —— 管理者如何打造责任型组织
主讲:潘鹏

【课程背景】
什么是当责?当责和负责有什么区别?管理者能否当责?一系列的问题桎梏了企业的灵魂,让企业行到山穷处,未见云起时。
“当责不让”,取义于孔子名言“当仁不让”。传统意义上的责任更多强调的是个体的道德与社会的伦理,而我们强调企业中的当责,则从管理者的角度,更加科学和系统地分析,并深入理解“当责”在具体管理实践中的效能和应用。
“当责”是现在与未来的管理者经营自己,带领团队与组织,承担组织全面责任的一个关键性观念和有力工具。现代组织管理中,各级管理者厘清角色与责任,一肩担起当责,带领团队达成目标,交出结果,是谓之“当责不让”。
当责是企业发展的基石,是企业灵魂的卫士。其实许多企业的裹足未前和企业巨人轰然崩塌与管理者不懂、不愿、不能当责有关。而管理者当责的缺失,又与企业经营者未能洞悉当责根本有关。一个缺乏当责的人是不可靠的人,一个缺乏当责的组织是注定失败的组织!一个人能够当责,才能有激情、有忠诚、有奉献,才有成就一切事业的可能!浮躁的社会,浮躁的职场,管理者对工作的迷茫,企业家管理的痛苦——到底出了什么问题?作为管理者要追求成功,作为组织的企业要追求常青——什么是基业长青之基?本课程将给您一一解答。

【授课内容】
导入:
第一讲 职业化的当责修炼
一、当责意味着什么
1、面对当责的四种心态
2、解除“不值得”定律
3、当责就是非常“四加一”
 没有假设
 没有理由
 没有条件
 没有不可能
 一个信念
视频分析:
 中国梦想秀:周亚波与智障儿
二、清除掉思想杂草的最好方法

第二讲 构建当责金字塔
 当责的最高层:社会责任
 基业长青之基:组织当责
 团队成功之匙:人人当责
 当责的最基础:个人当责
(一)个人当责——明确当责的观念
1、当责流程与受害者循环
 案例分析:主任可以因此批评下属吗?
2、当责的五大误区
3、管理者必须和员工澄清的道理
 任劳任怨 ≠ 当责
 态度良好 ≠ 当责
 履行职责 ≠ 当责
 完成任务 ≠ 当责
 勇于负责 ≠ 当责
4、交出结果来证明你的当责
(二)人人当责——厘清责任的归属
1、先从两个真实的案例谈起
 纽约克尤公园格洛维斯凶杀案
 阿登屋疗养院试验
2、旁观者效应
3、当责意识下降的三大主因
 情境的复杂性
 从众心理
 责任的不明确
4、角色意识决定了人的行为
 案例分析:6.29新疆劫机事件分析
5、职责管理的“猴子法则”
 猴子管理法的“三大要素”
(三)组织当责——深化责任的内涵
 透析西点校训
1、把组织层面的价值观传递下去
2、组织中各层面的当责本质
 高层当责——决策:定原则
 中层当责——运营:保效能
 基层当责——操作:讲效率
3、当责的两层次
4、一流管理者都塑造出员工一流的责任心
 让组织中所有成员达成岗位共识
 责任中的“角色
5、有责任感才有最终结果
 也谈和尚撞钟
视频分析:
 亮剑:楚云飞与方立功的对比
 康熙王朝:周培公打平凉城
(四)社会责任——组织当责的最高使命
 来自于法律、社会和环境的强制性责任
 来自于约定俗成的商业规则的约束性责任
 来自于道德层面强调奉献的企业公民责任
1、坚守当责承诺
2、牢记使命,增强社会责任感
3、最需要关注的四大企业公民责任
 政治责任——
 社会责任——
 经济责任——
 环境责任——
4、得道多助,失道寡助
5、社会责任提高企业竞争软实力

第三讲 打造当责的体系
一、理解事件的层次
 案例分析:7人分粥体系的问题
 英国“囚犯船”的问题解决
二、体系思考的经典
 “米格25”效应的突破
 “毛刺事件”刺出的体系思考
三、体系的分解剖析
1、体系 = 要素 + 联系性 + 结构
 要素——体系中的要素才可称为要素
 联系性——石墨与钻石的差别
 结构——决定了功能和结果
2、体系让平凡的人可以做出不平凡的业绩
3、无为而治是体系建设的结果
4、抓住当责体系中的“支点”
 当责体系=榜样+制度+监督+奖惩+文化+改进
(一)打造当责体系之一—— 榜样
1、好和坏都是学来的
2、榜样的“贴标签效应”
3、榜样设置的法制
4、如何确定最佳“榜样
(二)打造当责体系之二—— 制度
1、导致责任力降低的三大机制问题
2、解决制度影响责任力的问题
3、制度是帮助而不是限制
(三)打造当责体系之三—— 监督
1、解决缺少监督而影响责任的问题
2、为什么相信下属又要检查下属?
3、监督检查平台的3+3
(四)打造当责体系之四—— 奖惩
1、制度有力+监督有力+奖罚有力=责任有力
2、你会奖励加班吗?
3、如何正确认识奖惩
4、让员工在“奖励超市”自由选择
(五)打造当责体系之五—— 文化
1、责任力从改变信念和行为开始
2、四招落地责任文化
 氛围:显化于物 —— 氛围营造目视明
 根植:内化于心 —— 理念传播有实招
 规范:外化于行 —— 言行一致落实好
 习惯:固化于习 —— 习惯养成最重要
3、影响责任文化的三大因素
 面子文化——
 熟人文化——
 中庸文化——
4、问题管理中的责任理念
(六)打造当责体系六—— 改进
1、AARS改进系统详解
2、反思与预见系统
3、如何在反思改进中前进
(七)管理者的终极责任

培训师介绍

【讲师简介】:潘 鹏
清华大学继续教育学院 特邀讲师
清华大学长三角研究院 签约讲师
北京大学民经学院EMBA培训班 高级讲师
中国海洋大学对外学术交流中心 特聘教授
中钢协职业培训中心 特邀讲师
中国人才研究会金融人才专业委员会 特邀讲师
英国LOOL非凡团队中国地区 授权讲师
中建八局等多家企业 企业顾问

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