创新无极限 ——创意思维训练_内训课程

课程收益:

 让您和您的团队意识到创新的重要性，指导和帮助您打造一个极富创造力的团队。它调动您和您的团队的大脑而不仅仅是双手！
 让您和您的团队清晰地认识到在工作中的什么地方需要创造性，以便随时通过团队的智慧去创造性地解决一切疑难问题。
 可赋予每一个人强大的创造力，即便您认为自己是一个没有创意、缺乏创造力的人。赋予员工思维工具让其提出、评价、改进意见，加速创新进程。
 教会人们如何收获、修正和改进自己的意见，使它们更加实用、更加具备创新精神；如何观察事物的本质，向权威的观点和想法提出质疑和挑战；如何在看似错误的观点中发现机会和改进方案。
 帮助个人、公司和团队解决疑难问题, 并且创造新想法、新产品、新程序及新服务。
 赋予管理者思维的工具，用这些工具就可以为创新做出不断的努力、发扬积极的创造性思维习惯，使管理者学会寻找、发现、关注每个阶段的商机，这样就会持续得到创新的成果。
 使工作中的每一个环节、每一个细微之处都能得到极具创意的解决问题的实用方法，而这种方法是您的竞争对手所不能模仿和复制的。

课程大纲

【课程目标】
通过培训，可以使学员达到：
 掌握创新思维的技巧和工具，可以自主地在日常管理工作中进行创新及改进
 在团队中形成创新的机制，运用创新的工具，提升企业的管理效益；
 运用创新思维和系统思维能力，在工作中不断改进，创造性地解决问题
【课程特色】
大量案例演练，以企业和学员的实际案例进行课堂练习，能够帮助企业和学员解决实际工作中的创新问题和持续改善问题，课程实操性极强、互动性极强。

【课程内容】

一、了解我们的思维方式
1、常见的四种思维方式
2、左右脑之间差异
3、左脑型企业与右脑型企业
 测试：你是左脑思维还是右脑思维

二、创新全接触
1、什么是创新（活动形式：案例引导）
2、创新、创意相同吗？
3、创意的三要素（右图）
4、创意思维的特征
5、创意大考验（体验式活动：创意能力测评）
6、创造力的表现
 流畅力训练（以“案例+小组练习”形式进行）
 变通性训练（以“案例+小组练习”形式进行）
 新颖性训练（以“案例+小组练习”形式进行）

三、创意的工具和方法

1、随机词汇法（主要用于产品设计、服务创新、产品营销、方案策划等方面）
 物体之间的组合
 小组创意竞赛
 特性组合法
 创意工具学习：随机词汇法
 刺激是创意的主要源泉！
 案例：跟着名人学创意
 刺激法的原理
 随机词汇法的方法介绍
 案例体验
 小组演练（题目：学员工作中/生活中的实际案例）
 组合法的关键词
 企业案例：分众传媒、苹果公司
 营销的组合
 产品和概念的组合

2、概念粹取法（主要用于产品设计、服务创新等方面）
 抄袭和创意的区别
 模仿法的关键词
 企业案例：苹果公司、三星集团
 模仿创新的两个阶段
 创意工具学习：概念粹取法
 小组演练

3、逆向思维法（主要用于产品设计、服务创新等方面）
 事物的两极
 大和小（企业案例：可口可乐、美国西南航空）
 上和下（企业案例：美大）
 快和慢（企业案例：熊猫慢递）
 里和外
 好和坏
 冷和热
 ……
 逆向思维的关键词
 人物案例：马云、郑渊洁
 创意工具学习：逆向思维法
 小组演练

4、极度夸张法（主要用于广告宣传、市场宣传等方面）
 F.A.B.利益销售法
 案例示范和分享（视频欣赏：国内外著名企业的广告作品）
 创新工具学习：极度夸张法
 小组演练（题目：学员工作中/生活中的实际案例）

5、A.B.C.工具法（主要用于管理创新、流程改进等方面）
 质疑是创意的前提
 A.B.C.的三个挑战
 创意工具学习：A.B.C.工具法
 案例学习和分享（案例：IBM公司）
 小组演练（题目：学员工作中/生活中的实际案例）
 A.B.C.工具在工作流程改进中的应用

6、迪士尼创意法（主要用于管理创新等方面）
 三个角色：梦想家、实干家、批评者
 案例学习
 小组演练

7、思维导图（主要用于创意思维、工作计划、学习等方面）
 思维导图的介绍
 思维导图的用途
 案例展示
 小组演练

四、创意在企业中的推广
 创新在解决问题中的应用
 创新文化的营造
 分享：GOOGLE、奥美、阿里巴巴等著名企业的创新文化
 创意机制的建设
 分享：GOOGLE、3M、腾讯等著名企业的创新机制

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