你的位置: 首页 > 内训课首页 > 职业素养 > 课程详情

高效能人士的七个习惯

暂无评价   
  • 课程时长:2.0天
  • 授课讲师: 崔恒
  • 课程分类:职业素养
  • 课程编号:205083
你实际购买的价格
付款时最多可用0淘币抵扣0元现金
购买成功后,系统会给用户帐号返回的现金券
你还可以: 收藏
人气:910 课纲 | 收藏

课程收益:

 掌握先进的通向高效能的方法面对今天的挑战通过培养高效能的员工创造高效能的组织
 明确今天组织的基础不在是权力,而是信赖!
 如何实现建立在原则基础上的领导力和管理能力
 培养对他人的信任感,让每个人都能找到一方可以有所贡献、发挥影响力的人生领域,是每个人都觉得自己的人生有意义,有份量。
 如何运用双赢思维处理人际关系
 在统合综效的基础上建立高效能的团队
 如何在有效的沟通的基础上,充分理解和满足他人的需要,
 在确立核心价值的基础上,如何提高工作和生活的效率与质量

课程大纲

内在原则和行为模式(习惯的建立)
习惯是知识、技巧、态度的混合体。
知识是理论性的观念,指点我们“做什麽”及“为何做”。技巧是指“如何做”。态度是“想做”及“愿意做”。
要培养一种习惯,这三项要素缺一不可。
效能原则(产出与产能的平衡)
《伊索寓言》里讲述了一个鹅和金蛋的故事:有一天,一个很穷的农夫在鹅窝里发现了一个金蛋,让他喜出望外,这以后的每天早上,农夫都可以从鹅窝里拿到一个金蛋。但是,当他日益富有的时候,他也变得越来 越贪婪以至于没有耐心等待每天只有一个金蛋。他更想一次得到鹅身体里所有的金子,于是他便杀了这只鹅,结果什麽也没得到。这则寓言可以应用于我们的职业和个人生活中,我们常常象这个农夫一样以牺牲产能(鹅)的代价来提高产出(产品)金蛋。我们常常关心的是效率而不是效能(产出和产能的平衡),由于我们忽视了效能原则,从而破坏了我们取得结果的能力,并为此付出了高昂的代价。
成长的三个层次:
依赖——独立(个人成功)——互赖(团队成功)
依赖:围绕“你”这个思维 —(幼年的经历)需要你照顾我,事情若有差错,我便怪罪你,你要对我的成败负责。(靠别人来完成愿望)
独立:着眼于“我”的思维—我可以独立自主对自己负责,我可以自由选择。(靠自己打天下)
互赖:从“我们”的思维出发—我们可以自主、合作、统合综效,共同开创伟大的前程。(群策群力达到成功)

7个习惯是一个持续成熟的模式:

习惯一:主动积极(建立在原则基础上的自我审视的修炼)

这是具备卓越领导力的基础,每个人都有自己做决定的权力,当人们根据价值观用这种权力来选择反映时,他们是主动积极的。他们致力于有能力控制的事情(即影响范围),而被动消极的人会更注意关切范围。


习惯二:确立使命(自我领导的修炼)
最有效能的人会设计自己的未来。他们的工作及生活的各个领域是由使命开始。他们有自己的使命宣言,不会被环境和周围人决定他们。一个高效能的企业同样也会有自己的使命。
习惯三:把握关键(自我管理的修炼)

什麽最重要?最重要的事情就是我们自己认为最有价值去做的事情。是帮助我们走向正确方向,实现我们使命宣言、以原则为导向的事情。在这里我们会告诉你如何确立核心价值,如何进行时间管理,传统的时间管理与以原则为中心的自我管理的区别。


习惯四:双赢思维(人际领导的修炼)在人际关系交往中建立双赢思维将帮助您改善人际关系,减少冲突,有效的增强领导力,告诉我们人际交往中要寻求互利,双方都对决定感到满意并决定致力于计划的实施。(而不是妥协)双赢的人具有三种品格是:正直、成熟、富足的心态。


习惯五:双向沟通先要学会理解他人,然后在寻求被他人的理解。这个修炼可以培养你耐心倾听的技巧,善解人意的心思和明白无误的沟通方式。信任就这样在无形之中得到加强,问题也随之迎刃而解。

习惯六:创造性合作
红木虽然根部系统很浅,但紧密地长在一起,它们的根相互交错从而防止主干在狂风到来时倒塌。善于学习他人的智慧,珍惜彼此之间的差异,1+1>2的创造性合作会使工作和生活产生更高的效能。

习惯七:不断更新
锯用久了会变钝,锯齿不再能锯断木头。人也需要不断从情感、心智、生理和心灵四个方面提高自己并平衡发展,才能更好地加强所有习惯的有效性,以百倍的信心迎接工作和生活的挑战。

经过七个习惯的培训之后,学员的为人处世和工作都有显著变化其上司、同事或下属可以观察出来,主要表现在以下几方面:
 对自己的行为和态度负责并承担责任,而不是抱怨别人或找借口推卸责任。
 在工作和生活中培养良好的习惯并保持产出与产能的平衡
 能够协调和平衡对工作的关心及对他人关心、帮助,为他人着想。
 学会有效的自我管理、自我领导,在人际关系中有效的运用双赢思维。
 团队的使命感、创新能力和创造力增加。

本课程名称: 高效能人士的七个习惯

查看更多:职业素养内训课

七个习惯 相关的最新课程
讲师动态评分 与同行相比

授课内容与课纲相符00%

讲师授课水平00%

服务态度00%