你的位置: 首页 > 内训课首页 > 人力资源 > 课程详情

details

《中国培训经理第一课》——七步打造为企业赚钱的培训经理

暂无评价   
你实际购买的价格
付款时最多可用0淘币抵扣0元现金
购买成功后,系统会给用户帐号返回的现金券
你还可以: 收藏

课程大纲

《中国培训经理第一课》——七步打造为企业赚钱的培训经理
(标准课时12小时/2天)

步骤一、变革职业定位,学习老板思维方式
一.创新与转型升级的根本是思维变革
1.盈利模式的时代
2.优势思维:木桶理论新解—造木桶比赛
二.讨论:企业培训工作中的五个问题
1.练习1:企业培训的五大障碍
2.不利于培训工作开展的现象
3.与之对应,存在的问题
三.培训该怎么做?
1.职场的生存规则之一:谁是你的老板,你就对谁负责任!
2.视频:德妃赐死隆科多
3.练习2:老板关注的培训工作的五个问题VS培训经理关注
4.三维模型:个人-职业-企业
四.企业盈利模式解析
1.老板关注的本质:当前盈利和持续盈利
2.练习3:企业盈利主要类别
五.培训盈利模型
1.练习4:培训管理工作如何为企业创造利润?
2.通过 加减乘除,为企业盈利
3.(讨论)培训需求从哪里来?
4.练习5:请绘制培训需求的构成模型

步骤二、整合现有资源,统筹排兵布阵之局
一.企业培训现状诊断
1.分析解决问题的方法:DMAIC工具介绍
2.练习6:企业培训诊断最需关注的五个问题?
二.企业培训成熟度诊断模型
企业培训成熟度诊断模型—美国卡内基麦隆大学培训成熟度模型
三.企业培训诊断报告撰写
1.练习7:如何撰写培训诊断报告?
2.现状的描写导向,是由判断标准决定的。
3.工作报告的标准结构化模版
REPORT模型
四.快速出台年度培训计划
练习8:假如你于2012年4月18日加入一家研产销一体化企业担任培训经理,请问该如何快速出台年度培训计划?

步骤三、量化式软启动,塑造职业魅力品牌
一.培训费用聚焦原则
1.练习9:如何更合理的支配培训费用?
2.如何提取企业经营的量化指标?
3.如何把量化指标转化为培训课程/项目?
4.BSC平衡计分卡在培训管理中的应用
5.培训精细化管理——数据分析技巧
6.案例:《某企业中高层经理人培训项目分析报告》
二.培训评估的科学发展观
1.练习10:培训效果评估存在的典型问题
2.常见的评估手法:柯氏评估模型介绍
3.不是所有的项目都要进行五级评估?
4.量化评估法-模型
5.对柯氏评估的本土化应用
三.讨论:制造业该选择那些项目作为启动首选

步骤四、开展培训营销,渲染全员学习热潮
一.何谓 培训营销
1.练习11:为什么要做培训营销?
2.没做过营销的人生时残缺的
3.心智营销:品类战略简介
二.常见培训营销方式解析
1.培训报表
2.读书活动
3.40+4 全员培训
4.培训刊物
5.在线培训学习系统
6.特定培训营销项目策划
7.整合培训营销案例分享
三.如何编撰 培训月刊
练习12:如何编撰培训刊物?

步骤五、打造内部联盟,积蓄专业高端势能
一.为什么要建立内部讲师队伍?
1.练习13:作为一名培训经理,内部可整合的资源有哪些?
2.搞定内部客户的关键:MAN法则
3.建立讲师团队是打造内部统一战线的最有效途径
二.内部讲师能力素质模型
1.练习14:内部讲师应该具备哪些类型的能力?
2.内部讲师胜任力素质模型-示例
三.内部讲师学习路径图
学习包:“初-中-高”级讲师课程体系图
四.内部讲师管理制度
1.练习15:内部讲师管理制度要素有哪些?
五.内部讲师建设策划案
价值百万的内部讲师建设方案
步骤六、扩张政培人脉,争取政策资源创收
一.常见类型的培训公司SWOT分析
1.练习16:如何鉴别五花八门的培训公司?
2.认识供应商:培训公司评估表
二.如何与培训机构打交道?
1.练习17:如何与培训机构打交道?
2.让培训公司围着你转的诀窍:亲则不逊疏则怨
三.你了解国家的人才工作吗?
1.很少有人及格的考试卷
2.国家的人才工作政策框架性解读
3.举例:江苏/苏州人才工作政策一览表
4.分层、分类人才工作政策导航图
5.如何策划政府资助型培训项目

步骤七、变革培训体系,开启培训盈利征途
一.标准化培训体系模型
1.培训体系包括哪些要素?
2.标准化培训体系模型——更适合中小型企业
二.能力素质模型详细介绍
能力素质模型详细介绍
三.职业发展通道与职位管理
职业发展通道:职位管理
四.基于能力与职业发展的战略型人才培养体系
1.练习18:如何搭建培训体系?
2.基于能力与职业发展的战略型人才培养体系搭建思路
五.企业培训体系的三个阶段
1.从培训到培养到培育
2.世界百强企业的培训体系架构图:学习路径图
3.快速搭建培训体系的途径

本课程名称: 《中国培训经理第一课》——七步打造为企业赚钱的培训经理

查看更多:人力资源内训课

讲师动态评分 与同行相比

授课内容与课纲相符00%

讲师授课水平00%

服务态度00%