2010年的一天，接待一名8岁半的二年级小姑娘。教育诊断后，发现小姑娘存在早期的人格分裂，如果任由发展，最终形成精神分裂症，把生命与理想送进精神病院。作为一名儿童教育工作者，我不希望这样的事情发生，发生在谁的身上都是残酷，既然发现，我有责任把发现的问题及时告知家长。于是，我以委婉的语气把孩子目前内心挣扎及后果都谈与其母亲，母亲点头称是，并说学校老师也有类似反映，说孩子比较特殊。最后其母亲答应配合做心理辅导及家庭治疗。
母亲带孩子走后，就没有再联系。
时隔一年，2011年3月11日，接到小姑娘奶奶打来的电话：“王老师，俺家孩子说想你，说只有你说的话有道理，就听你的。现在上课坐不住，经常和同学起冲突，成绩下降，学校老师也拿他没办法，说她太特殊，让家长管教，我和他爷爷、他爸妈都管不住她，说也不听，她说我们说的都没道理。她妈妈气得经常打她。”没想到已经一年了，孩子却依然记得我，记得当初一个老师曾给予她的那一丁点印记。
奶奶的话，我不用预料，自然而然会发生的，如果再不干预，孩子的命运将毁在精神病院。对于一个如花的生命来讲，这是一种惨无人道的摧残。我再一次把后果告知奶奶，奶奶说与他爸妈商量。
奶奶第二次带孩子过来，临走时，孩子悄悄的、焦急的问我：王老师，我奶奶同意让我在这训练没有，你一定要说服我奶奶啊！我想在这里！
奶奶带孩子走后，至今已经一月有余，不再有回音。
2011年7月8日，中心工作人员回访小姑娘的家长，并再次说明如果对她目前心理状态不干预将会产生的后果。小姑娘的奶奶说：“我跟她爸爸妈妈都讲了，他们都不相信，说孩子长大就好了，他们也没有时间管她。”当问及小姑娘目前的情况时，奶奶说：“现在报复心理、逆反心理都很强。”
小姑娘的前途掌握在她的爷爷奶奶、爸爸妈妈的手里。作为老师，我们无法掌控和承担她的命运。我们不能越权管理，更不能违背生命的规律。人生中注定有一种放弃，一种名曰无奈的放弃。放下电话，工作人员一声叹息，我说，既然她的家长都已经做出放弃的决定，我们又能如何呢？下课在一旁喝水的学生丫丫天真的对我说：王老师，家长放弃，你不能放弃啊！这句话，道出了孩子的心声和那份原始的善良以及已经成长的心灵。可是，老师不能代替家长啊！
