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四川大学华西医院《培训课程设计与开发》
丁欣
案例发生时间:2013-04 浏览:1009
培训大纲
一、培训需求调研与提炼
1. 什么是培训需求?
2. 培训需求调研的经典方法
3. 需求提炼与转化
4. 学员需求分析表
5. 培训需求提炼与转化
二、课程目的与纲要设定
1. 目标体系设定
2. 课程结构设计模型
3. 导入设计五种:现场设计1分钟开场白
4. 收结设计五种:现场设计1分钟结束语
5. 培训课件的种类
6. 9种经典的教学形式解读及范例
三、素材搜集与整理
1. 素材类型
2. 素材搜集的4大实用渠道
3. 课程亮点元素设计
四、整体课程包开发
1. PPT的制作
2. 好的PPT的标准
3. PPT生动化技巧
4. 学员手册的设计
5. 讲师教案的编写
6. 教案的终极价值
7. 教案的格式
8. 教学准备清单及模板
五、课程评估与完善
1. 评估标准
2. 评估方法
六、课程设计沙盘模拟实战
1. 小组共同设计
2. 代表上台呈现
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