你的位置: 首页 > 公开课首页 > 生产管理 > 课程详情

details

委外加工管理

质量保证
暂无评价   
  • 开课时间:2010/04/22 09:30 已结束
  • 结束时间:2010/04/23 16:30
  • 开课地点:深圳市
  • 授课讲师: 何芳
  • 课程编号:81789
  • 课程分类:生产管理
  •  
  • 收藏 人气:886
你实际购买的价格
付款时最多可用0淘币抵扣0元现金
购买成功后,系统会给用户帐号返回的现金券
淘课价格
3080
你还可以: 收藏

培训受众:

企业总经理、工厂厂长、采购总监、外加工总监、采购经理、采购主管,采购外加工管理人员,与采购相关的其它人员,供应链经理、采购主管、计划经理、外加工经理、物流经理、制造经理、营运总监、经理、材料控制主管、物资管理、财务部总监、供应部门及其参与跨职能团队相关主管人员。

课程收益:

提高管理委外加工团队的绩效,理解如何与委外加工商进行价格谈判,分析与委外加工商的关系,更好地管理委外加工商为公司的业务服务

课程大纲

第一章:委外加工战略决策分析
1.公司的战略、愿景与委外决策的关系
2.采购的杠杆效应在委外决策的运用
3.委外加工与行业成本分析
4.委外、自制和外包
5.委外的方式与结果:文化的影响
6.案例分析:全球500强某公司委外加工战略

第二章:委外加工供应商的识别选择评审流程与关系管理
1.如何选择委外加工供应商?
2. 委外加工供应商与其它供应商的分别
3.了解委外供应商的动机与喜好
4. 委外供应商选择风险管理
5.委外供应商识别选择评审流程图
6. 组织内对委外供应商的冲突管理
7.建立有效的采购-供应商关系
8. 委外供应商关系管理模型
9. 案例分析:全强500强某司供应商关系管理

第三章:委外加工的合同管理
1. 委外加工合同的特殊性;
2. 完全不同霸王条款的作用?
3. 合同的概念特征及表现形式
4.合同成立及生效的要件--要约与承诺
5. 采购合同的明示默示免责条款
6.无效合同及不可抗力因素
7. 合同违约及争议的解决
8. 涉外委外合同:国际货物销售公约及法律救济
9. 如何利用委外合同为公司创造更高的价值?
10. 案例分析:全强500强某司委外合同纠纷

第四章:委外加工流程和控制节点
1. 委外加工流程
2. PMC在委外管理中的作用
3. 控制节点:成品,半成品,材料加工
4. 供应链管理与委外加工
5. 品质控制是关键
6. 样品与模具管理的重要性
7. 委外进度与数据管理
8. 实操:产品外加工价格管理

第五章:委外加工绩效管理
1. 采购的五大核心任务
2. 委外加工绩效管理如何为企业增值
3. 价值链模型与采购绩效的关系
4. 委外加工绩效管理测量工具
5. The balance scorecard(平衡记分卡)
6. 委外加工的Stakeholder
7. 矩阵架构与委外加工绩效管理
8. 如何发挥跨职能绩效测量小组的作用
9. 委外供应商绩效测量7C法
10. 供应商绩效测量的标杆管理
11. TCO与采购绩效对企业的影响
12. 实战:某500强企业的委外加工绩效管理

培训师介绍

香港理工大学,MBA
ITC采购与供应链管理资格国际认证全国项目讲师
英国皇家采购与供应学会CIPS课程特聘讲师
先后任职于全球五百强公司泰科电子(Tyco Electronics)和IBM等中担任采购重要职位

采购,物流及供应链管理顾问/专家/讲师,主要服务于制造业,物流供应链行业和品牌零售业。

曾经任大型跨国企业及全球500强美资企业采购及物流,PMC部门经理,高级经理及总监,主要从事过企业采购、物流、仓储、企业专业管理培训等工作,具有现代的管理专业知识和13年的丰富实战工作经验。所任职过的行业涉及:电子、五金、塑胶、电机、医疗、包装、珠宝、饰品、化工等制造业及物流和品牌连锁业、贸易、教育、培训咨询等行业。具有多年的工作实践及培训经验,以及给多家企业提供咨询、培训的经验。

培训、咨询内容主要涉及企业采购人员管理,采购流程及流程再造,采购绩效管理,采购法务与合同管理,采购与供应关系管理、供应商资源运用及绩效管理,仓库管理,JIT管理,VMI管理,谈判技巧,降价技巧,制造型企业物流管理、供应链管理、沟通技巧、变革管理、执行力训练等。

注重实践经验与实际案例相结合的互动式讲课模式。亲切、随和的授课风格,能够将通俗易懂的理论分析与大量的实际案例以及个人切身管理经验相结合,现场气氛活跃;思维敏捷,带给学生深入浅出的收获和感受。

服务过的客户有:周大福珠宝,中兴通讯,顺丰速递,深圳赤湾石油基地股份有限公司,诺亚洲,利盟打印机有限公司,TCL,比亚迪,环旭电子,龙记等

本课程名称: 委外加工管理

查看更多:生产管理公开课

讲师动态评分 与同行相比

授课内容与课纲相符00%

讲师授课水平00%

服务态度00%