精创09年系列公开课之五《管理者的自我管理》_公开课

培训受众:

【课程受众】所有从事管理工作以及即将走上管理岗位的职场人士

课程收益:

【课程收获】本课帮助各阶层管理者理清管理思路，明确自我管理能力提升的方向与目标，学习管理者必备的相关能力，有方法，有技巧；有案例，有演练；为有志于提升自身能力的管理人士提供了实用的方法和工具；全方位提升受众的自我管理能力。只要能够身体力行、坚持不懈地实践，必定会获得显著的改变。

课程大纲

【课程大纲】
《管理者的自我管理》
一、管理技能之――角色认知
（一）管理定位
1. 我在什么岗位？
2. 我的工作关系？
3. 我对谁负责（向谁报告）？
4. 我管理哪些人员？
5. 我的同级是谁？
6. 我的外部客户是谁？
7. 我的行为？
8. 我的职责（有什么权利和义务）？
（二）角色认知的维度
1. 作为下属的经理人
2. 作为上司的经理人
3. 作为同事的职业经理
【精彩有趣训练】
●角色认知的自我练习
●角色认知的自然人设定
二、管理技能之――时间管理
（一）时间管理的意义――本末兼顾
（二）时间管理的原则――要事第一
（三）时间管理的方法――集中统筹
1. 高效的人是受欢迎的人
2. 小心9大时间杀手
3. 影响一个人工作效率的主要方面
【精彩有趣训练】
●时间分配的练习
（四）时间管理的五大经典法则
●4象限法则
●第2象限工作法则
●时间管理的二八法则
●PDCA法则
●5W提高工作效率法则
【精彩有趣训练】
●时间管理的实战演练
三、管理技能之――有效沟通
1. 沟通三要素
2. 表达
3. 倾听
4. 反馈
5. 如何与上司沟通
6. 职业经理人之间的沟通
7. 如何与下属沟通
【精彩有趣训练】沟通练习

培训师介绍

【课程导言】管理学大师彼得·德鲁克在著作《卓有成效的管理者》中曾说：“成为卓有成效的管理者已成为个人获得成功的主要标志，卓有成效的基础在于管理者的自我管理”。从普通员工向管理者转变的过程中，我们所要做的不仅仅是把那些属于管理者的头衔和荣耀扣在自己头上。从被管理者成为管理者，是一个蜕变的过程。蝴蝶之所以能够飞舞，在于它经历了深刻的转变。成长为一名管理者，每个人都必须从行为到思想、从外在到内心进行全面的、深刻的转变，才能够适应管理者的角色。而且，即使你已经是一个成功的管理者了，也要主动地蜕变――在这个快速变化的社会里，相信你也能看到，有多少曾经成功的管理者再度沦为失败者。

本课程名称： 精创09年系列公开课之五《管理者的自我管理》

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