创新与盒内创新理念训练_公开课

培训受众:

职场精英、储备干部、各部门管理者

课程收益:

参加此次培训，受训学员将：
1. 了解并掌握创造性思维的原则、方法与步骤；
2. 让思维更专注、更清晰，引发更多有创造力的想法
3. 帮助学员减少思维困惑，突破思维定势，自如地产生创意，
4. 帮助团队建立创新型文化氛围与组织机制

培训方式/工具及特色
本课程运用结构化思维的方式对内容进行结构的设计，充分运用左右脑的机能，利用记忆、思维等规律，协助学员在呈现的科学与艺术、逻辑与想象之间有效均衡，开启全脑思维的潜能。采用行动学习和结果导向的训练理念，通过理论+实践+案例+练习+辅导，以问题为导向，讲经验心得、重行为转化，讲解学员关注的问题焦点的系统过程，及时反馈，即时点评。全情演练。旨在全面提升学员的综合技能及实战水平。
“三动”体验式
脑转动：模型体验、案例体验、研讨体验。
心感动：影音体验、测试体验、分享体验。
身行动：演练体验、计划体验、承诺体验。
通过一系列有方向性、有策略性的过程，洞察学员的心智模式，向内挖掘潜能，向外发现可能性，全面提升学员的实践水平。

课程特色

创新思维的培养对个体的人来讲，就是将自身蕴涵的巨大潜能充分的发挥出来解决问题，良好的创新素质可以更好地解决自身面对环境中的困难和矛盾，也更可以解决人类共同面临的又是用一些常规方法难以解决的问题。在这里，在经贸系开设创新思维训练课程，除了上述共有的目标，还有针对性的目的，即培养出在自己专业领域勇于突破、勇于创新的人才。
课程通过探索创新思维的过程、基本形式和呈现方式，揭示了创新思维的本质、影响因素，以及人人都能创新和事事都能创新的道理。同时对国内外已有的创新思维方法进行了系统的梳理，并在此基础上总结了使用这些方法的操作程序、操作要领、适用范围和使用要求。通过创新思维的学习能应用创新思维进行选择、策划、创意、设计和解决问题，掌握创新思维的过程和应用策略。

课程大纲

一、课程导入

1. 创新思维的调试性原理

二、创新思维的过程与创新理念

1. 思维

2. 盒内创新与创新

3. 破框练习

ü 九点连线

ü 九点连线的释意

4. 创新思维

ü 四个发展阶段

ü 内涵与过程

ü 创新三段论

ü 创新的条件

三、突破思维定势，探索发散性思维

1. 突破思维定势

ü 多向辐射

ü 正向反求

ü 置身事外

2. 资源利用

ü 六位资源思考法

ü 核能心法：接受

四、创新思维三元素

1. 创新OR改良

2. 流畅

ü 思维流畅性训练

3. 变通

ü 思维变通性训练

4. 独特

ü 思维独特性训练

五、创新意识与创新策略决策

1. 创新的心态和信念

2. 创新意识

ü 解读创新

ü 创新意识测试

ü 提升创新意识的三个关键

3. 创新意识训练

ü 想象思维及训练

ü 联想思维及训练

4. 创新方案及决策

ü 决策

ü 突破决策恐惧

5. 创新方案评估

6. 盒内创新的五大策略

ü 删除

ü 统筹

ü 重构

ü 矛盾

ü 依存

基于结果成长总结

培训师介绍

中国延安精神研究会会员
经济学学士、管理学硕士
高级营养师、学习促动导师
体验式培训师、培训导师、
领导力训练师、培训师训练师、FA
瑞士洛桑酒店管理学院（EHL）授予的QLF
（Qualified Learning Facilitator）学习促动导师
北京大学、中国人民大学、中南财经政法大学、北京师范大学
于老师的名言：实实在在教方法，轻轻松松学知识。
于老师的三不讲原则：自身没经历过的不讲、没有验证过的不讲、脱离实际的不讲。

本课程名称： 创新与盒内创新理念训练

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