结构性思维-思维更清晰 表达更准确

职场人士。

● 学员能够掌握并灵活应用结构性思维的4个基本特点。
● 学员能够在表达中使观点更明确，结构更严密，表达更清晰。
● 学员能够形成科学严谨的思维习惯，建立彼此交流时有共同的思维和语言平台。
● 学员能够在日常的沟通与表达中，保证效率和效果，使他人更好的理解自己的观点。

导入：结构与思维的力量
案例讨论：《人类简史》的认知革命
案例分析：九宫格&同头尾和十
第一讲：构建结构性思维
一、结构性思维的四个基本特点
1. 论： 案例讨论：会议时间预定案例
2. 证： 案例分享：麦肯锡&华为例子
3. 类：分类清楚
练习：坚持实事求是思想路线、人民日报新闻（片段节选）
4. 比：排序逻辑
练习：找出不符合结构性思维的错误之处
二、结构性思维接受信息的步骤
识别、 对应、 结构、 表达
案例讨论：《进击的智人》视频
练习：金字塔文字练习
第二讲：纵向结构
一、自上而下的疑问回答
设定场景：练习：挑错练习
确定主题：案例讨论：猪应该被当做宠物来养
设想问题：案例讨论：地震带来的巨大灾难
回答问题：故事分享：大陆女童香港街头便溺
二、自下而上的概括总结
识别、罗列、概括
视频分享：美女在老爷爷的牌子上写了什么？
案例分析：创造绿色家园、提高产品销量、朱自清《春》
第三讲：横向结构
一、演绎论证结构
案例分析：嫁给我吧
案例分析：人类的道德体系
视频分享：欧莱雅广告&诺基亚手机广告
练习：《为人民服务》节选
二、归纳论证结构
游戏：数字游戏
案例分析：黑匣子思维
案例分析：营业厅礼貌递接物品行为规范
课堂练习：人的分类
三、归纳与演绎的转换
课堂练习：治理民意河水质污染问题的报告书
第四讲：序言结构
一、故事序言四要素
案例分析：人群结构中的“老龄化”问题
二、常见的四种模式
案例分析：利润分析 

吴军老师：
教育及资格认证：
 高级讲师
 天津大学 硕士研究生
 AACTP（美国培训认证协会）注册培训师
 美国认证协会（ACI）注册国际职业培训师
 《TTT国际职业培训师标准教程》授权导师
 结构性思维认证讲师
 2016-2018年曾获13次演讲冠亚军
 2017年度国际演讲会（Toastmasters）全国演讲亚军
工作经历及专长：
 擅长演讲魅力表达、TTT、授课技巧、课程开发、PPT制作 ，结构性思维
 吴军老师，拥有6年公众演讲实战经验，有30余场企业主持经验，语言表达功底扎实，在Toastmaster国际演讲协会举办的各项演讲活动中荣获40余次“幽默达人”桂冠，参加了20多场大小型演讲比赛，收获11个演讲冠军，2个演讲亚军奖杯，2017年参加国际演讲会（Toastmasters）中文演讲比赛获得全国亚军，是武汉乃至湖北地区历史上第一个进入该赛事全国前三的选手。此外，他还是武汉第一家中文头马（Toastmasters）演讲俱乐部负责人，6年来150场实战演讲培训，总受训人数超过2000人，并培养出多个演讲冠军，实战性演讲导师。
 吴军老师，师从TTT泰斗刘子熙，拥有9年企业TTT内训的培训实战经验，擅长实战演讲技能、TTT培训师授课技能、课程设计与开发、PPT呈现技巧等课程演绎，在培训界享有”风趣高手“、幽默达人”称号，同样的课程经过他的演绎，都能生动活泼，化腐朽为神奇，曾负责多个公司内训师的培养与培训团队组建。内训场次200+，公开课每年达30多场，受训学员超5000+。客户覆盖政府机关、大型国企、世界500强、民营100强。
培训风格：
 有趣：坚持学海无涯“乐”作舟的教学理念，坚持风趣幽默、深入浅出、旁征博引、寓教于乐。
 有料：坚持“以学员为中心”，做有内涵，有高度，有深度的授课内容，保证授课层次清晰，条理性、互动性、逻辑性强。充分运用多种角色扮演、案例讨论等教学方法让学员在愉快的氛围中学习到干货。
 有用：坚持别人都讲的，我们不讲；无法验证的，我们不讲；不能指导实践的，我们不讲。只讲实实在在能给学员带来利益与收获的知识与技能。
 有品：坚持做有品位，有品质，有品格的培训课程，坚持有传播正确的课程价值观与积极向上的训练理念。
 有效：坚持有效训练，助力企业发展，坚持以结果为导向，在培训过程中充分调动学员的积极性、参与性，将理论与实际有效结合，让学员收获满满。