你的位置: 首页 > 公开课首页 > 其它 > 课程详情

购物中心开业后运营管理要点及实例解析

暂无评价   
  • 课程时间:2021/10/16 09:00 至 2021/10/17 17:00 已结束
  • 开课地点:深圳市
  • 授课讲师: Echo Zhang
  • 课程编号:419896
  • 课程分类:其它
你实际购买的价格
付款时最多可用0淘币抵扣0元现金
购买成功后,系统会给用户帐号返回的现金券
淘课价格¥4980
你还可以: 收藏
人气:415 课纲 | 收藏

培训受众:

晋升∶在购物中心行业某一条业务线已工作几年,即将晋升为项目负责人

转岗∶公司内转岗,需要了解不同业务线的复合型专业人才

专业∶想要系统的学习购物中心运营管理

课程收益:

1、商业项目总核心能力系统学习∶

项目定位能力∶市场调研/项目定位/业态组合/品牌组合等

数据分析能力∶ 销售数据/客流系统/会员体系/营销数据/店铺经营等

营销企划能力∶ 消费者研究/消费趋势与喜好/线上运营/场内流量/活动美陈等

招商管理能力∶租户洽谈/租约签订/品牌优化/业态配比等

跨部门沟通能力∶如何看懂财务收益表/如何开商户进场装修会/如何更好地服务与管理租户等

2、没基础,没资源,没经验,如何系统性学习理论体系,成为购物中心运营人才

3、提高横向协同力,对购物中心每个业务版块有大致了解,提升全局视野

4、即将晋升购物中心中高层管理人员,需要系统了解各个业务线核心逻辑

课程大纲

一、购物中心管理概述

1) 商业体的类别及其特性;

2)购物中心管理的三个阶段∶开业前的筹备/开业后的稳定期/成熟期的提升

3) 购物中心经营管理的核心逻辑 - 商业地产的—体化管理

4) 单体项目的团队架构 - 规范制度,组建团队;

5) 如何打造购物中心的品牌价值;


二、租赁管理

1)市场调研/项目定位/业态组合/品牌组合/租户洽谈/租约签订/开店准备/店铺开业

2) 租赁策略的制定和深化;

3) 租赁过程中的谈判技巧;

4) 项目开业后租户的替换/品牌的提升;

5) 案例分享-项目开业后的租赁调整


三、商场IT 系统

.1) 租约数据系统;

2) 客流系统;

3) 销售数据 Pos 系统;

4) 会员/积分/抵扣系统;

5) 车库管理/停车费/车辆进出;

6) 各类系统的整合及应用;


四、营运管理

1) 营运成本的涵盖;

2) 营运团队的管理;

3) 租户管理∶

如何提升购物中心的销售业绩;

如何有效扶持商家的经营管理;

店铺日常管理∶巡场的注意点;

店铺经营状态及提升∶货品/店员/营销/连锁品牌店铺间的比较/同业态品牌间的比较;

销售数据的收集方式∶ 数据的连接/Pos 系统/核查;

 租金收缴∶ 固定和扣点租金/催缴流程/风险点的警示;

店铺开业的相关政府报批;

4) 经营数据分析及应用∶

客流/销售额/坪效/租售比/车流的精细化数据分析;

数据分析对经营决策的影响和应用;

5) 营运和租赁/市场/物管的关联性

6) 案例分享∶提升经营业绩的实例


五、市场营销

1) 市场推广部工作范畴的覆盖∶ 媒体/PR/会员/促销/活动/设计/物料制作;(不展开)

2) 市场费用预算的各项分类及比例;

3) 创意性的营销策略;

4) 市场部和营运部的配合;


六、物业管理

1) 物业管理工作范围的覆盖;

2) 物业费用的各项分类;

3)物业成本的管控;


七、预算管理和财务报表

1)收入和费用; 2)经营性税收; 3)净利润 NOl;

4) 项目资产价值的评估;

5) 从经营角度对项目的投资分析;


八、案例分享∶总结上述各项的实际应用

附、商业项目的改造案例复盘)

已开业的项目,启动优化运营,改造升级的依据整体改造和分阶段改造的利弊点分析

培训师介绍

Echo Zhang 赢商培训 资深专家讲师

历任黑石基金平台公司 - 总经理,香港南丰集团 - 华东区资深总监 & 虹桥南丰城总经理,富达来信托(隶属"爱尔兰财富控股")-中国区资产管理负责人

在商业地产领域,拥有 22 年丰富的从业经验,曾先后就职于全球知名房地产代理公司、外资地产基金及香港地产开发商等不同性质的房地产机构。


她既负责过集团的资产管理,也曾深入参与过项目的运营管理。曾负责多个大型综合体项目的整体运营和预算控制,全程参与商场的策略定位、品牌落位、租赁治谈、营运管理、市场推广和物业管理。在负责多个改造和新建项目的全过程中,积累了从前期设计规划、工程改造、开业筹备、到开业初期的完善、中期的提升,及成熟期的突破,等不同阶段的经验。

本课程名称: 购物中心开业后运营管理要点及实例解析

查看更多:其它公开课

购物中心 运营管理 开业 相关的最新课程
讲师动态评分 与同行相比

授课内容与课纲相符00%

讲师授课水平00%

服务态度00%