班组建设与班组长胜任力提升

生产主管，一线主管、一线班组长、仓库主管。

 深入理解一线主管的职责，能力模型，以及对工厂绩效的重要性
 认知一线主管的管理职责与角色定位，了解一线主管应具备的正确意识与心态观念
 了解现场一线管理的整体框架，了解一线主管应做哪些现场日常管理
 理解一线主管如何提高工作教导力，并应用工作教导能力提高一线员工操作技能
 理解一线主管如何提高人际领导力，针对性的解决员工情绪和态度问题

第一单元 ：认知制造业发展趋势和一线管理者的重要性 
 一线管理的发展趋势
 一线管理者职业规划的自身定位
 现场管理经常出现的问题
 一线管理者应具备的能力模型
第二单元 ： 一线管理者的角色和应具备的意识
 案例分析：忙碌的小马
 一线管理的五大职能
 现场管理者的角色：家长、警察、消防员还是教练？
 岗位的五个基本问题
 21世纪所需要的人才
 现场管理者应具有的七大意识
 练习：现场管理者的12个行动指南
 讨论：失败与成功的现场管理者
第三单元  ：现场日常管理能力提升
 什么是现场：现场与管理、现场为什么重要
 现场主管的一天如何安排？
 现场六管理：QCDS与4M管理
 漫画练习：员工心目中一流的现场管理者
 案例讨论： 针对这样的员工应该采用怎样的管理方式？ 
第四单元 ：工作教导力提升 
 因训练不足导致的问题
 简单问题的分析方法训练
 复杂问题的分析方法训练
 如何确保教导成果
 工作教导的四阶段法
 作业指导书的编制要点
第五单元   人际关系与人际领导力的提升 
 冲突问题的来源
 人际关系的基本原则
 如何表扬/批评下属
 了解自己的人性特征
 人际问题发生原因，后果
 一线管理人员的沟通与协调工作
 如何根据不同的下属采取适合的管理模式

陆敬老师：
教育及资格认证
 TWI高级讲师
 现场管理&现场改善培训师、咨询师
 精益六西格玛咨询师
讲师经历及专长：
 陆老师拥有近10年合资企业、国内大型企业的现场管理与现场改善经验;拥有近10年工厂辅导经验，辅导过近100个改善项目，涵盖现场管理、效率、、质量、交期……
 陆老师的擅长领域有：
 现场管理与现场改善（TWI、JI工作教导、JR工作关系、JM工作改善、JI/JR/JMTTT培训、现场管理与现场改善、质量改善、PDCA、5S与目视化）；
 精益生产（含VSM、看板管理、SMED、OEE提升等）；
 IE提升效率（含生产线平衡、建立连续流、人机配合分析、动作分析等）
 陆老师擅长的课程有：《TWI一线主管管理技能提升》、《JI-TWI之工作教导》、《JR-TWI之工作关系》、《JM-TWI之工作改善》、《现场质量问题分析与解决》、《现场管理与现场改善》、《精益现场改善》等课题。
培训客户及培训风格：
 陆老师具有近10年的培训经验验，曾培训过800余家知名企业，其中包括：莱尔德、中船三井、长兴化学、安费诺、库博、新能源、中烟集团、海尔、利欧股份、龙大集团、海信、卫华、蒂森克虏伯、特地陶瓷、等企业
 陆老师的课程具有以下特点：结合实际：基于丰富的现场管理经验，课程案例丰富且来源实际，更容易让学员理解和接受；形式多样：授课结合角色扮演、案例实操、视频等多种形式，课堂气氛轻松活跃；注重转化：擅长于培训中解疑答惑，擅长于培训 辅导的方式帮助学员转化，擅长现场式培训，直接带着学员在现场进行实战演习
项目绩效：
 陆老师辅导的企业包括中烟集团、海尔、利欧股份、龙大集团、海信、卫华、蒂森克虏伯、特地陶瓷等企业实施了班组长管理项目、精益六西格玛改善活动，获得学员和高层领导的一致好评！
 主导了海尔集团的班组长工作教导技能提升及内训师培养项目
 主导了浪奇公司的班组长培养项目
 主导了长安汽车的班组长培养项目，实施了系列培训与辅导，并为长安汽车培养的一批内部培训师
 为金风科创连续提供两期班组长系列培训与辅导，在角色定位、工作教导、人员管理等方面提供了针对性服务
 连续三年为广州阿雷斯提汽车零部件工厂的“TWI现场建设与胜任力提升”项目培训与辅导，为公司培养了大批的优秀的生产系统管理者及TWI内部培训师,为该工厂从300人快速扩充到1800人奠定了坚实的基础，被工厂高层张总赞叹为黄埔军校
 为中集集团、维斯塔斯、嘉吉、中芯国际、思科普等多家企业实施TWI的培训与辅导，包括内部班组管理流程的梳理、工作教导技能的辅导、工作改善技能的辅导、工作关系技能的辅导、工作教导/工作改善/工作关系内部讲师的培养
 曾为海尔多家工厂、贝尔、强生、欧神诺、龙大等多家企业提供了精益六西格玛相关辅导，其中包括：现场质量改善项目、超市拉动计划项目、仓库管理改善项目、换型项目、OEE提升、生产线平衡提效项目、总装车间提效项目……