你的位置: 首页 > 公开课首页 > 生产管理 > 课程详情

details

北京5S\6S\7S现场管理培训班

推荐

暂无评价   
  • 开课时间:2021/06/25 09:00 已结束
  • 结束时间:2021/06/26 16:30
  • 开课地点:北京市
  • 授课讲师: 叶恒
  • 课程编号:414792
  • 课程分类:生产管理
  •  
  • 收藏 人气:654
你实际购买的价格
付款时最多可用0淘币抵扣0元现金
购买成功后,系统会给用户帐号返回的现金券
淘课价格
1500
你还可以: 收藏

培训受众:

公司领导、各部门主管、车间主任、班组长等推行骨干。

课程收益:

◆7S的基本知识及推行方法,为全员、全面推行7S作前期准备。
◆学习优秀的现场管理方法,提升现场管理水平,有助于企业战略目标的实现。
◆学习精益生产,理解七种浪费,并会应用。
◆理解精益思想,会应用分析。

课程大纲

一、概论

1、关于7S

1)我们有下列“症状”吗?

2)日本的第一感觉

3)为什么称之为“7S”?

4)7S的三大支柱

5)7S的特点

6)7S的作用

2、为什么要做7S

1)企业生存的需要

2)塑造个人行为的需要

3)时代的需要

3、7S之间的关系与推行

4、开展工作的基本思路

二、7S理论与实践

1、7S定义

2、7S推行具体要求

1)7S的步骤一:整理

整理的实施要领

整理举例

现场7S管理研讨

2)7S的步骤二:整顿

整顿:订立保管规则

整顿举例

整顿技巧(1):划定场所

整顿的技巧(2)—放置方法

整顿的技巧(3)---稳定性

整顿的技巧(4)—工具等用品的整顿

整顿的技巧(5)—刀具或模具等的整顿

整顿的技巧(6)—材料、在制品的整顿

整顿的技巧(7)—备品的明确标示

整顿的技巧(8)—润滑油、动作油等油脂的管理

整顿的技巧(9)—计测器具等管理精确度的东西

整顿的技巧(10)—小东西、消耗品等

整顿的技巧(11)—表示、布告、文字、条件表、图纸、粘胶带

3)7S的步骤三:清扫

清扫举例

清扫

清扫的实施要领

清扫(案例)

清扫制度化

4)7S的步骤四:清洁

清洁的推行要点

清洁举例

清洁的检查点(着眼点)

5)7S的步骤五:教养

教养的实施要领

“教养”的重点

素养举例

素养的推行要点

素养的检查点(着眼点)

6)7S的步骤六:安全

安全管理的作用

事故隐患举例1:火灾事故

事故隐患举例2:人身事故

事故隐患举例3:设备事故

事故隐患举例4:化学品保管

事故隐患举例5:产品安全

事故隐患举例6:保密安全

安全推行要领:

推进现场安全管理方法:

(7)7S的步骤七:节约

节约管理的作用

节约案例1:成本控制

节约案例2:习惯的养成

3、各现场实施7S要点

1)员工在7S中的义务和权限

2)管理者在7S中的义务和权限

3)办公室7S检查要点

4)车间现场7S检查要点

三、7S推进

1、推进原则

2、推进组织及其职责

3、推进制度—规范化管理

4、推进策略

1)推行7S的几项措施

2)措施举例

3)实施技巧

红牌子作战

定点摄影

检查表

揭示检查结果

四、目视管理

1、目视管理的定义

2、目视管理的要点

3、目视管理的分类

1)按管理对象考虑

对物品的目视管理

对作业的目视管理

对设备的目视管理

品质管理中的目视管理

安全管理中的目视管理

2)按管理方式考虑

看板管理——管理看板作用

颜色管理

实物管理

区域管理

识别管理

4、目视管理的水准

五、7S推进步骤

1、步骤1——成立推行组织

2、步骤2——拟定推行方针及目标

3、步骤3——拟定工作计划

4、步骤4——说明及教育

5、步骤5——活动前的宣导造势

6、步骤6——7S活动导入实施

7、步骤7——活动考评办法确定

8、步骤8——评比考核试行

9、步骤9——评鉴公布及奖惩

10、步骤10——检讨修正

11、步骤11——纳入定期管理活动中

六、7S推进案例(文图展示)

七、学员问题答疑与课程总结


【培训时间及地点】

培训时间:12小时,共2天,见开班计划表

上课地点:北京市朝阳区

【培训费用】

1500元/人,含培训费、教材资料费、税费等,学员食宿自理。

【联系方式】

联系人:叶老师  18820403535(微信)

QQ:909348663

邮箱:office360@163.com

网址:www.iso1978.com   www.b2bke.com


本课程名称: 北京5S\6S\7S现场管理培训班

查看更多:生产管理公开课

5s 6s 现场管理 安全管理 相关的最新课程
讲师动态评分 与同行相比

授课内容与课纲相符00%

讲师授课水平00%

服务态度00%