BBS/BOS安全行为管理_公开课

课程大纲

在调查了美国的75000起工伤事故，发现有98%的事故是可以预防的。在工伤事故中，以人的不安全行为为主要原因的事故占88%，物不安全状态为主要原因的事故占10%。而物的不安全状态大部分又是因人的不安全行为所导致的。

几乎所有的工伤事故都是由人的不安全行为造成的！

如何让员工发现不安全行为？如何纠正员工的不安全行为？

如何沟通不安全行为？如何让员工主动养成安全行为？

如何让管理层进行安全行为观察和沟通？如何使用安全行为观察提升公司安全文化？

本课程详细介绍安全行为观察的概念、流程及推行重点。包括如何制定安全行为观察表，如何选择观察员；如何使用观察数据，如何使员工参与安全行为观察，让员工主动养成安全行为。

人员的安全行为管理水平决定着企业的安全管理绩效。

本课程的主要目的：

1. 安全行为观察流程和主要要素；

2. 实际演练安全行为观察，全面了解安全观察中对安全文化的影响；

3. 安全行为形成和沟通的重要性；

4. 如何管理、激励全员参与安全行为观察。

✫课程安排：

模块一：安全行为
1. 安全三角形

2. 需求/动机与标准化作业

3. 安全目标/文化对员工行为影响

4. 基本的心理需求

中国人行为模式中看员工管理

模块二：常见不安全行为

1. 不安全行为的种类

2. 不安全行为的产生/分析

3. 性格与不安全行为

4. 环境与不安全行为

典型不安全行为和不安全心理实例

模块三：安全行为管理工具使用

1. 行为观察法（BBS）

2. 行为观察表

3. 行为观察应用与实践

4. 课堂练习－发现不安全行为

5. 员工的不行为纠正模式

6. 练习－现场反馈

7. 行为观察数据的使用和管理

模块四：情景演练

1. 员工不安全行为及其管理研讨

2. 安全行为观察实战

3. 安全行为观察与安全文化

4. 行为观察成功关键要素

培训师介绍

老师均具有 20多年安全、健康、环境方面工作经验，熟悉工业卫生，安全管理，现场管理，EHS

审核，EHS培训等领域知识。她擅长将沉闷的 EHS管理/技术知识以活泼生动、深入浅出的方式进行

引导，带领学员针对公司具体情况对方法进行应用及分析总结；注意激发学员对 EHS知识的学习兴

趣与工作热情，其亲和及实战性授课风格使她广受学员欢迎。丰富的 EHS工作经验使其对职业安全

技能、职业病防护，各种安全分析与管理工具如 JHS，BOS，BBS，安全检查，防火与应急管理等具

有独到的认识与体会；并熟悉政府关系，国家法规，许可证的管理。

BBS/BOS安全行为管理

培训受众:

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