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一、班组长的角色认知—明确你的工作与职责1、什么是基层干部2、自我角色认知3、基层干部的多重角色4、基层干部的重要作用5、优秀基层干部的技能要求★★ 案例分析：班组长一日工作流程二、打造以结果为导向的执行班组团队1、什么是执行2、什么是任务，什么是结果？3、不结果的困惑4、执行的入口：外包思维5、结果第一，理由第二；锁定目标，专注重复；（电影分享：）6、结果思维 7、执行四步曲8、执行的四十八字真经三、班组长的品质意识：如何管理现场品质1、品质定义及TQM全面品质管理2、生产现场的品质管理方法和技巧3、生产过程的品质控制：防错法（愚巧法）四、提升现场问题的分析和解决能力1、PDCA循环内在精髓及操作要领2、8D发现问题和解决问题3、5W1H与五个为什么4、头脑风暴法应用五、班组长的现场改善：如何消除浪费1、浪费定义及类型2、如何识别现场中的浪费3、工厂中常见的浪费及控制六、现场5S和目视管理1、5S 定义、特色及实施2、5S实施的重点，难点及解决之道3、5S推行失败的原因分析
4、现场与目视管理
5、目视管理的方法和运行技巧七、班组长的沟通能力—班组管理的核心1、沟通的内涵和实质 2、沟通的目的3、沟通过程的原理模型4、沟通技巧检测及练习5、影响沟通的3个要素6、高品质沟通的方法和技巧
7、高品质沟通的5个基本动作8、如何与上司、平级、下级间如何沟通八、班组长的监导与激励技巧--让员工"跑"起来！1、班组长的监导下属的能力
2、监导下属的方法和技巧
3、激励理论与激励过程方法4、员工激励的要点与技巧5、所有的激励必须转化为自我激励 ★★ 员工激励的操作技巧视频：员工激励三部曲
本课程名称： 班组长管理技能培训
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课程收益:
2、 掌握什么是执行力，建立以结果为导向的执行班组团队
3、 学习常用的教导方法，提高教导部属的能力，从而尽可能的提升品质和效率
4、 掌握高效监导和沟通的技能，改善现场人际关系
课程大纲
一、班组长的角色认知—明确你的工作与职责
1、什么是基层干部
2、自我角色认知
3、基层干部的多重角色
4、基层干部的重要作用
5、优秀基层干部的技能要求
★★ 案例分析：班组长一日工作流程
二、打造以结果为导向的执行班组团队
1、什么是执行
2、什么是任务，什么是结果？
3、不结果的困惑
4、执行的入口：外包思维
5、结果第一，理由第二；锁定目标，专注重复；（电影分享：）
6、结果思维
7、执行四步曲
8、执行的四十八字真经
三、班组长的品质意识：如何管理现场品质
1、品质定义及TQM全面品质管理
2、生产现场的品质管理方法和技巧
3、生产过程的品质控制：防错法（愚巧法）
四、提升现场问题的分析和解决能力
1、PDCA循环内在精髓及操作要领
2、8D发现问题和解决问题
3、5W1H与五个为什么
4、头脑风暴法应用
五、班组长的现场改善：如何消除浪费
1、浪费定义及类型
2、如何识别现场中的浪费
3、工厂中常见的浪费及控制
六、现场5S和目视管理
1、5S 定义、特色及实施
2、5S实施的重点，难点及解决之道
3、5S推行失败的原因分析
4、现场与目视管理
5、目视管理的方法和运行技巧
七、班组长的沟通能力—班组管理的核心
1、沟通的内涵和实质
2、沟通的目的
3、沟通过程的原理模型
4、沟通技巧检测及练习
5、影响沟通的3个要素
6、高品质沟通的方法和技巧
7、高品质沟通的5个基本动作
8、如何与上司、平级、下级间如何沟通
八、班组长的监导与激励技巧--让员工"跑"起来！
1、班组长的监导下属的能力
2、监导下属的方法和技巧
3、激励理论与激励过程方法
4、员工激励的要点与技巧
5、所有的激励必须转化为自我激励
★★ 员工激励的操作技巧视频：员工激励三部曲
培训师介绍
本课程名称： 班组长管理技能培训
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