领军之道-整合团队的五种力量_公开课

课程收益:

全面认识当前阶段领导力的长短板，有意愿有针对性地提高领导能力，掌握持续提升领导力的方法；
建立领导者的信誉，树立领导者的威信，使自己的行动与组织共同理念保持一致，为团队树立榜样；
提高领导者的前瞻能力，掌握如何更好地传播团队基本价值观和理念；
培养领导者追求卓越的精神，优化工作流程，寻找机会壮大团队，并承担必要的风险；
提升领导者带领团队的高效执行力，掌握整合体系的方法，推动组织目标；
提升领导者激励他人、构建人才体系的能力，增强团队凝聚力；
将卓越领导者五种习惯行为应用到实际工作中，以应对具体的挑战带领团队走向卓越

课程大纲

模块	内容
第一部分 : 角色转变	l从独立贡献者到管理他人。 l工作重心的转变：由个人贡献重心转变为发展他人、完成工作。 l时间安排的改变- 把更多时间投注于责任上 l工作技巧的转变- 由掌握个人销售技巧转变为为他人树立榜样。
第二部分 : 有效反馈与解读	l领导行为的反馈与解读 l小组讨论：如何有效获取别人的反馈 l客户的反馈 l小组讨论：如何有效获取客户的反馈意见 l
第三部分: 领导力本质	l领导力的定义 l领导力是每个人的事情 l领导者所具备的四个最基本特征 l小组讨论：管理与领导区别 l

模块	目标	内容
第四部分 : 领导力提升	第一项行为：以身作则 – 建立领导者的信誉，做好领导者的自我管理
第二项行为：共启愿景–提升领导着的前瞻能力	l如何展望未来，描绘令人振奋的愿景 l如何与团队成员撰写共同的愿景 l如何感召团队成员为愿景自觉自愿贡献
第三项行为：使众人行–有效管理他人，提升领导者带领团队的高效执行力	l通过强调共同目标和建立信任来促进合作 l如何设立团队共同的工作目标团队目标的设定/目标的分解与衡量 l如何分解和衡量成员的重要工作目标 l如何定岗及分配好关键性的工作-不同领导风格的运用 l四种不同的领导风格/弹性运用四种领导风格/领导力与准备度的匹配 l通过分享权力与自主权来发展他人的实力 l如何对团队成员进行有效授权，提升他人工作的主动性 l如何做个好教练，使他人变得强大
第四项行为：挑战现状–培养领导者追求卓越精神，不断优化工作流程	l通过不断发展与革新，带领团队猎寻发展机遇 l小组讨论：分析现有业务核心工作环节 l主动尝试和创新，不断从“小”成功和“小”失败中学习提高 l小组讨论：优化现有核心工作环节 l

模块

目标

内容

第四部分 :

领导力提升

第五项行为：激励人心–提升领导者激励他人、构建人才体系的能力

l通过表彰团队个人的卓越表现来认可他人

l如何有效吸引和激励团队优秀人才

l小组分享：人才激励的最佳实践

l通过创造集体主义精神来庆祝价值的实现

l如何释放他人的潜能和激情

l如何塑造企业文化

第五部分：

领导力提升路径的成诺–把学习转化为行动

l列出你在本次研讨会中的主要学习收获

l列出你如何采取行动来应用这些体会（明确3-5个你将投入实施的具体行动步骤）

l领导力提升承诺：与伙伴讨论你的行动计划

课程介绍评价详情(0)

培训受众:

董事长、总经理、副总、总监等中高级管理者

模块	内容
第一部分 : 角色转变	l从独立贡献者到管理他人。 l工作重心的转变：由个人贡献重心转变为发展他人、完成工作。 l时间安排的改变- 把更多时间投注于责任上 l工作技巧的转变- 由掌握个人销售技巧转变为为他人树立榜样。
第二部分 : 有效反馈与解读	l领导行为的反馈与解读 l小组讨论：如何有效获取别人的反馈 l客户的反馈 l小组讨论：如何有效获取客户的反馈意见 l
第三部分: 领导力本质	l领导力的定义 l领导力是每个人的事情 l领导者所具备的四个最基本特征 l小组讨论：管理与领导区别 l

模块	目标	内容
第四部分 : 领导力提升	第一项行为：以身作则 – 建立领导者的信誉，做好领导者的自我管理
第二项行为：共启愿景–提升领导着的前瞻能力	l如何展望未来，描绘令人振奋的愿景 l如何与团队成员撰写共同的愿景 l如何感召团队成员为愿景自觉自愿贡献
第三项行为：使众人行–有效管理他人，提升领导者带领团队的高效执行力	l通过强调共同目标和建立信任来促进合作 l如何设立团队共同的工作目标团队目标的设定/目标的分解与衡量 l如何分解和衡量成员的重要工作目标 l如何定岗及分配好关键性的工作-不同领导风格的运用 l四种不同的领导风格/弹性运用四种领导风格/领导力与准备度的匹配 l通过分享权力与自主权来发展他人的实力 l如何对团队成员进行有效授权，提升他人工作的主动性 l如何做个好教练，使他人变得强大
第四项行为：挑战现状–培养领导者追求卓越精神，不断优化工作流程	l通过不断发展与革新，带领团队猎寻发展机遇 l小组讨论：分析现有业务核心工作环节 l主动尝试和创新，不断从“小”成功和“小”失败中学习提高 l小组讨论：优化现有核心工作环节 l