团队长管理教练能力实训营——MT落地班

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【课程收益】
1、团队长通过培训能力的提升，提高团队凝聚力、战斗力。
2、提升团队长及培训师在日常管理工作中的技能培训及教练辅导能力。
3、通过学习熟悉课程开发的步骤、方法和基础技能，并有效组织实施内部培训。
4、通过训练，掌握在课程实施中现场教学的技巧，如有效互动的设计、克服怯场的方法、案例设计及PPT制作。
5、通过引导式教学方法的运用，提升企业员工的学习兴趣和培训的效果。
6、提升团队长员工在岗培训的效率，继而提高工作成效，促进业绩增长。

【课程大纲】
第一模块 开场破冰
1、团队心态打造
2、角色定位
3、个人心态调整
第二模块 团队长管理教练的角色认知
一、团队管理教练三个职责  
1、行业专家：理念+知识= “予鱼” 
2、职业教练：方法+技巧= “打渔”
3、团队管理：思维+战略= “养鱼”
二、团队管理教练员工培养的三种角色  
1、编—课程设计：培训前的准备 
2、导—教学技巧：资源氛围掌控 
3、演—表达魅力：讲台上的表现
三、团队管理教练必须要懂的心理学（课前阅读材料）
工具：外交大使、有趣小测试
1、成人学习的心理
2、成人学习的原理与误区
3、成人学习的普遍心理特点
4、跨代学习风格特点
5、员工与学员的四种类型
测评工具+案例解析
四、你属于哪一种类型的团队管理教练
1、 思想性为主的教士风格
2、 理论性为主的学院风格
3、 实践性为主的教练风格
4、 表演性为主的演艺风格
案例解析
第三模块 团队长管理教练课堂完美呈现的技巧
活动成立5人行小组
工具：课程心电图
一、好的开始是成功的一半
1、造成培训师紧张的“四怕”心理
2、胆量是讲课好坏的“开关”
3、做好三个准备克服紧张和怯场
4、开场三步曲
5、“手舞足蹈”亮开场
6、好开场的关键六要素
7、破冰、充能、学习活动的区别与运用
训练：挑战自我
二、课堂呈现、训练有道
1、三语中的，建立威信
2、幽默的运用
3、演讲技巧能力训练—语言的力量
训练：3分钟故事演讲
4、眼神交流的四个注意
5、眼法、手法、身法、步法的完美结合
6、手势语言的“三度”
7、常用手势的含义
8、授课站姿“五要”
9、走动的原则
训练：现场模拟设计
◆魅力演讲+复盘
第四模块 团队长必会的演说密码
一、演说风格的建立
1、激情型
2、严谨型
3、幽默型
4、平淡型
5、随意型
6、诚恳型
二、演说的三大基本功
1、内容
2、声音
3、体态
三、演说的绝招
1、逻辑分析法
2、故事演绎法
第五模块 团队长管理教练收放自如的课堂掌控技巧
一、全场互动
1、激励互动两手抓
2、现场互动的五个层次
3、课堂常用的七大“戏法”
4、分组、排序等的互动方法
5、提问-发散-收敛的技巧
6、课堂上时间管理
7、“汉堡包”式点评
8、课堂常见问题及解决办法
二、扎紧口袋，结尾有力
1、课堂收结的标准程式
2、课程结尾的作用
3、课堂结尾的四点升华
4、下得场来，掌声雷动
◆教学模式与工具：角色扮演、实战训练、现场点评
第六模块 团队长管理教练进行企业课程开发与设计的策略
一、3“O”法则让培训更有效
1、 遵守公司标准和政策
2、 确定学习目标
3、 确定课程名称
4、 课程内容的安排
5、 课程时间的安排
6、 设计课程大纲
工具：课程开发设计五线谱
二、培训现场准备
1、场地准备
2、教具与设备
3、场域氛围的营造
4、学员服务
◆教学模式与工具：理论方法分享、操作工具、小组讨论、成果展示、现场呈现
※ 实战课程演绎
1、以小组（或本企业）为单位，整理总结两天成果，并在组内进行汇报演讲。
2、每组派优秀代表上台演绎课程
3、设计点评卡，通过对内容设计、专业技能、演讲技巧三大方面进行评分
4、课程演绎为10分钟
5、评委人选：任课老师、评审员

待