你的位置： 首页 > 公开课首页 > 领导力 > 课程详情
课程介绍 评价详情(0)
课程目标
v 情境领导之个人
Ø 使学员明确自身的能力和意愿是自我管理的两个关键因素。
Ø 使学员明确提升个人影响力是高绩效的基础；通过培训找到提升影响力的有效途径。
Ø 使学员了解自身的领导风格，有助于发挥所长，并弥补不足。
Ø 使学员清晰的了解自己的工作准备度，决定了员工的工作准备度。
v 情境领导之团队
Ø 明确团队建设的核心，在于提升员工的准备度。
Ø 团队的执行力来自主管的领导力。
Ø 分清团队目标的三个层次是授权的前提。
v 情境领导之组织
Ø 员工的忠诚来自和谐的人际关系。
Ø 情境领导模式是最佳的人际关系模型。
Ø 情境领导模式是最佳的组织沟通模型。
课程背景
v 《情境领导力》是提升组织中层的领导力的课程。领导力对于组织的生存与发展至关重要，只有那些能够对环境变化反应及时，并做出迅速应变的组织才可能在变革的环境中赢得先机。领导力不仅是一个战术层面上的问题，也是一个战略层面上的问题，它是一个系统工程，它需要充分融入渗透到它的各个方面。
课程大纲 Outline
一、领导者的自我领导力
n 领导力基本理论
Ø 特质理论
Ø 行为理论
Ø 权变理论
n 领导者自我认知
Ø 领导者素质
Ø 领导者的角色定位
Ø 领导者核心工作
二、领导者的行为
n 领导者的行为方式
Ø 任务导向
Ø 关系导向
n 领导权力基础
Ø 职位权力
Ø 个人权力
三、员工准备度
n 员工激励
Ø 员工行为基础
Ø 激励的基本原则
本课程名称： 管理者成长地图：情境领导力
查看更多：领导力公开课
我要找内训供应商
授课内容与课纲相符0低0%
讲师授课水平0低0%
服务态度0低0%
你实际购买的价格
付款时最多可用0淘币抵扣0元现金
购买成功后，系统会给用户帐号返回的现金券
课程介绍 评价详情(0)
培训受众:
课程大纲
课程目标
v 情境领导之个人
Ø 使学员明确自身的能力和意愿是自我管理的两个关键因素。
Ø 使学员明确提升个人影响力是高绩效的基础；通过培训找到提升影响力的有效途径。
Ø 使学员了解自身的领导风格，有助于发挥所长，并弥补不足。
Ø 使学员清晰的了解自己的工作准备度，决定了员工的工作准备度。
v 情境领导之团队
Ø 明确团队建设的核心，在于提升员工的准备度。
Ø 团队的执行力来自主管的领导力。
Ø 分清团队目标的三个层次是授权的前提。
v 情境领导之组织
Ø 员工的忠诚来自和谐的人际关系。
Ø 情境领导模式是最佳的人际关系模型。
Ø 情境领导模式是最佳的组织沟通模型。
课程背景
v 《情境领导力》是提升组织中层的领导力的课程。领导力对于组织的生存与发展至关重要，只有那些能够对环境变化反应及时，并做出迅速应变的组织才可能在变革的环境中赢得先机。领导力不仅是一个战术层面上的问题，也是一个战略层面上的问题，它是一个系统工程，它需要充分融入渗透到它的各个方面。
课程大纲 Outline
一、领导者的自我领导力
n 领导力基本理论
Ø 特质理论
Ø 行为理论
Ø 权变理论
n 领导者自我认知
Ø 领导者素质
Ø 领导者的角色定位
Ø 领导者核心工作
二、领导者的行为
n 领导者的行为方式
Ø 任务导向
Ø 关系导向
n 领导权力基础
Ø 职位权力
Ø 个人权力
三、员工准备度
n 员工激励
Ø 员工行为基础
Ø 激励的基本原则
培训师介绍
领导行为、团队管理专家
资历背景
曾任浙江大学教授
葡萄牙里斯本大学工商管理学博士
16年知名大学相关课程教学经验
10年联合国国际劳工组织高级培训师
6家大型企业、3家金融企业战略顾问
3家成长型企业创始人
美国斯坦福大学访问学者、美国俄赫拉河马州立大学访问学者境领导力认证培训师
授课风格
问题导向，直击疑难困惑，深入浅出，富有吸引力；
学员导向，注重互动交流，形象生动，富有感染力；
教练导向，突出实务操作，落地生根，富有生产力！
授课经验
斯坦福大学、俄赫拉河马州立大学相关学院（研究院、所）公开课课程、北京大学EMBA班、武汉大学EMBA总裁班、浙江大学EMBA班、中山大学EMBA班、江西师范大学EMBA、中国农业大学EMBA、工商银行浙江省分行、建设银行安徽省分行、中国船舶工业集团公司、泸州老窖集团、绿城集团、广宇集团、华西都市报、中国电信浙江分公司、浙江六和律师事务所
本课程名称： 管理者成长地图：情境领导力
查看更多：领导力公开课