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DAY１-建立逻辑力
时间
主题
内容
方式
9:00~10:30
什么是逻辑思考？
学习逻辑思维的意义及其价值
逻辑思维的基础与应用-介绍逻辑思维的两种思考方法 – 演绎法 / 归纳法
＜引导讨论＞如何将无形的思考化为有形的架构
讲解、讨论、活动
10:30~12:00
金字塔思考的结构性
运用职场中的“实用案例”学习“金字塔思考原理“，了解论点、分论点、以及将根据具体化的意义。
<经典案例研讨>金字塔思考的架构
讲解、案例教学、讨论
12:00~13:00
午休
13:00~15:00
逻辑思考的要素
逻辑思维在应用上需要考虑到的要素
<经典案例研讨>有逻辑的架构
15:00~16:30
逻辑力的应用
逻辑思维的应用与呈现－搭建可视化的金字塔
将思维可视化。通过案例引出“金字塔结构”结合“演绎法/归纳法”的知识要点，把思维具体、清晰、可视化的展现出来
<案例实作与发表>运用金字塔思考法建立可视化的讯息，考虑时间与目标受众的前提下，有效进行沟通。
讲解、小组实作、提报
16:30~17:00
课程回顾与总结
系统性的整理与回顾
讲解、讨论
DAY2-搭建沟通计划
9:00~11:00
搭建沟通框架的方法
有效沟通的标准格式
快速搭建沟通计画的方法。运用游乐园中的摩天轮、海盗船、钟塔、旋转木马、三角山、魔法棒等特性搭建沟通计画
<角色扮演> 名人采访
11:00~12:00
掌握沟通对象
沟通对象的分析：与谁沟通、希望与期待、担心与害怕
整理想法找出核心主题，并为核心主题下标题
<个案学习> 大脑扫描
讲解、小组实作、讨论
13:00~14:30
将想法生动化
为沟通计画画龙点睛：比喻、举例、对比、因果关连
<小组讨论>名言佳句
14:30~16:00
制作沟通游乐园
个小组依据自设课题讨论并制作沟通计画。
需采用搭建沟通框架的方法于有限时间内完成
沟通内容需兼顾第一天课程中提到的逻辑性
<案例实作>建立可视化的沟通讯息，让说者和听者都容易记住
16:00~17:00
小组发表与点评
由所有小组成员轮流发表以及回答提问（有限时间内）
发表、讨论
本课程名称： 一页纸思考术
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培训受众:
课程收益:
打破思维障碍，使参与者能够：
1.提升思考能力：通过具有逻辑性的结构化思维，将大脑中的信息进行梳理，让表达更加系统、清晰、有逻辑，可以直接应用在客户
2.提升表达质量：书面表达（如：工作计划、工作总结、项目报告、营销方案等）和口头表达（如：会议发言、公众演讲等）做到观点更明确，结构更严密，表达更清晰和具说服力。
建立沟通桥梁，使个人和团队能够：
1.与生活和工作中的关键人物尽快达成思想与行动上的一致。
2.促进与自身完全不同的人们之间的沟通,使他人更容易理解并记忆自己的观点，从而拥有更加美好的人际关系。
3.促进企业形成有规范有共识的“共同语言”，从而提升沟通的效率。
提升领导力，使管理者能够：
1.运用金字塔原理，考虑全面严谨，分配任务、设计流程不重叠无遗漏。
2.揣摩下属心理，领会领导意图，快速构思，科学组织。
课程大纲
DAY１-建立逻辑力
时间
主题
内容
方式
9:00~10:30
什么是逻辑思考？
学习逻辑思维的意义及其价值
逻辑思维的基础与应用-介绍逻辑思维的两种思考方法 – 演绎法 / 归纳法
＜引导讨论＞如何将无形的思考化为有形的架构
讲解、讨论、活动
10:30~12:00
金字塔思考的结构性
运用职场中的“实用案例”学习“金字塔思考原理“，了解论点、分论点、以及将根据具体化的意义。
<经典案例研讨>金字塔思考的架构
讲解、案例教学、讨论
12:00~13:00
午休
13:00~15:00
逻辑思考的要素
逻辑思维在应用上需要考虑到的要素
<经典案例研讨>有逻辑的架构
讲解、案例教学、讨论
15:00~16:30
逻辑力的应用
逻辑思维的应用与呈现－搭建可视化的金字塔
将思维可视化。通过案例引出“金字塔结构”结合“演绎法/归纳法”的知识要点，把思维具体、清晰、可视化的展现出来
<案例实作与发表>运用金字塔思考法建立可视化的讯息，考虑时间与目标受众的前提下，有效进行沟通。
讲解、小组实作、提报
16:30~17:00
课程回顾与总结
系统性的整理与回顾
讲解、讨论
DAY2-搭建沟通计划
时间
主题
内容
方式
9:00~11:00
搭建沟通框架的方法
有效沟通的标准格式
快速搭建沟通计画的方法。运用游乐园中的摩天轮、海盗船、钟塔、旋转木马、三角山、魔法棒等特性搭建沟通计画
<角色扮演> 名人采访
讲解、讨论、活动
11:00~12:00
掌握沟通对象
沟通对象的分析：与谁沟通、希望与期待、担心与害怕
整理想法找出核心主题，并为核心主题下标题
<个案学习> 大脑扫描
讲解、小组实作、讨论
12:00~13:00
午休
13:00~14:30
将想法生动化
为沟通计画画龙点睛：比喻、举例、对比、因果关连
<小组讨论>名言佳句
讲解、小组实作、讨论
14:30~16:00
制作沟通游乐园
个小组依据自设课题讨论并制作沟通计画。
需采用搭建沟通框架的方法于有限时间内完成
沟通内容需兼顾第一天课程中提到的逻辑性
<案例实作>建立可视化的沟通讯息，让说者和听者都容易记住
讲解、小组实作、讨论
16:00~17:00
小组发表与点评
由所有小组成员轮流发表以及回答提问（有限时间内）
发表、讨论
培训师介绍
胡老师具有两岸工作以及教学经验，目前于上海地区担任多所在职MBA客座教授，并获选为年度最受欢迎讲师。长达15年的业界管理经验，完成数十项跨国大型项目，曾经带领百人以上的跨国团队，以优异的领导力，以及跨文化与跨组织的的管理技能，成功完成两岸首度合作的汽车开发生产项目。善用企业管理经验融入教学中。为了提供管理人员最有效的学习，特别注重启发式教学，透过课程中的自我反思进行执行力与领导力的调整与改善，让学习成为超越自我的跳板。
法国尼斯大学工商管理博士/美国州立德州大学企管硕士
PMP® (Project Management Professional)国际项目管理师证照
CPMT (Certified Project Management Trainer) 项目管理专业讲师证照
美国威斯康辛协和大学MBA (上海、苏州学程) 客座教授-现职
上海外国语大学在职 MBA 客座教授-现职
顶新集团杭州自动化生产系统开发 项目管理顾问
PSIG国际项目管理顾问公司 营运长 (Chief Operation Officer)
台湾某汽车集团 项目总监
台湾某大型休闲产业 营销主管
制药、保险、金融服务、科技制造、广告营销、电信、交通运输、光电、生技医疗、出版、软件开发，零售，物业管理、医疗用品、食品业、汽车零件、汽车制造、汽车销售、化妆品、家电制造、家电销售、消费性电子产品以及台湾大学、淡江大学、美国威斯康辛协和大学在职 MBA、上海外国语大学在职 MBA等。
本课程名称： 一页纸思考术
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