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Lesson 1:领导的认知
1、企业核心竞争力的思索
2、【人才优势】向【组织优势】转型
3、【组织优势】形成的三关键要素(系统结构、学习能力、领导能力)
4、【组织优势】形成的表现形式——高效能团队(【效】效率;源自于管理。【能】产能;源自于领导)
5、【领导】不是【管理】
6、现今管理者的领导力需求
7、领导行为与管理行为
8、约翰科特博士的领导力观点(版权教学录像)
9、打造高效能团队应关注的【影响力法则】
10、影响力三角
11、从【服从】到【承诺】
12、领导者的自我评估
13、领导者的五种境界
14、五种境界下的领导者成长路径
15、境界一:职权领导力
16、领导者的职权行为趋势
17、慎用权力
18、领导力【过程法则】
19、领导者踏上新境界的素质要求
Lesson2:团队建设-认可
1、境界二:人际领导力
接纳&认可&共鸣
接纳:
1、关心了解你的员工
2、协调与理解
3、理解的推论阶梯
4、理解的核心技术——探询(背景动机提问与价值观提问)
认可:
1、信誉是领导获得认可的基石
2、“可信度”与“值得信任”
3、值得信任的领导者四种品质(真诚、前瞻、能力、激情)
共鸣:
1、与人产生共鸣的关键——理清你的“理念”
2、如何了解下属并与之产生共鸣
3、与人产生共鸣的其他因素
4、写出你的信念与信条
5、领导者的态度自我评估
6、与人产生共鸣的人际基础
7、领导者的【根基法则】
8、产生共鸣的意义
Lesson3:产出领导力
境界三:产出领导力
组织关系&组织能力&组织愿景
组织关系:
1、领导者对产出的关注点
2、关注产出的【帕拉图原则】
3、社会关系网络
4、发现你的核心圈
5、经营你的组织关系
组织能力:
1、“产出”与“产能”的平衡
2、“个人能力”与“组织能力”
3、发展组织能力的关键三要素
(1)系统结构(解决必须做的问题)
(2)学习型组织(解决如何做的问题)
(3)领导能力(解决愿意做的问题)
组织愿景:
1、个人目标与组织目标
2、愿景——方向——目标
3、共启愿景
4、罗马双面神效应(反思与预见)
5、战略、战术下的变革思索
6、目标明确下的组织定位
Lesson 4:团队学习—授能 (PEOPLE DEVELOPMENT)
境界四:赋能与授权
1、对于赋能的反思
2、赋能的基本原则
3、赋能与授权五步装备:第一步【树立榜样】
4、树立榜样的【瓶盖法则】
5、职业生涯发展四阶段
6、树立榜样的职业发展调查
7、授能五步装备:第二步【我辅导】
8、领导者辅导【优先顺序法则】
9、领导者对下属的培育授能策略
10、辅导下属的步骤
11、授能五步装备:第三步【我督导】
12、督导的【复制法则】五要素
13、督导的【复制法则】之教练简易法则
14、授能五步装备:第四步【你前进】
15、【授权法则】的基本要领
16、前进中的【授权步骤】
17、授能五步装备:第五步【以倍数增长】
18、五步装备模式运用的领导思考流程
Lesson 5:团队发展—真我感召( PERSONHOOD )
1、境界五:真我领导力
2、激励——让员工的心随你的心而动
3、激励源自于用心
4、领导者对激励点的思考
5、激励与鼓舞
6、激励的理论基础——需求论、双因素论
7、激励员工的三法则
8、激励的三种手法
9、丰富的人性激励需要————“用心”
本课程名称: 团队领导力 —打造高绩效团队的领导艺术
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授课内容与课纲相符0低0%
讲师授课水平0低0%
服务态度0低0%
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培训受众:
课程收益:
2、认识五种境界下的领导者成长路径
3、掌握附能与授权五步装备,全方位打造高效团队
1.
课程大纲
Lesson 1:领导的认知
1、企业核心竞争力的思索
2、【人才优势】向【组织优势】转型
3、【组织优势】形成的三关键要素(系统结构、学习能力、领导能力)
4、【组织优势】形成的表现形式——高效能团队(【效】效率;源自于管理。【能】产能;源自于领导)
5、【领导】不是【管理】
6、现今管理者的领导力需求
7、领导行为与管理行为
8、约翰科特博士的领导力观点(版权教学录像)
9、打造高效能团队应关注的【影响力法则】
10、影响力三角
11、从【服从】到【承诺】
12、领导者的自我评估
13、领导者的五种境界
14、五种境界下的领导者成长路径
15、境界一:职权领导力
16、领导者的职权行为趋势
17、慎用权力
18、领导力【过程法则】
19、领导者踏上新境界的素质要求
Lesson2:团队建设-认可
1、境界二:人际领导力
接纳&认可&共鸣
接纳:
1、关心了解你的员工
2、协调与理解
3、理解的推论阶梯
4、理解的核心技术——探询(背景动机提问与价值观提问)
认可:
1、信誉是领导获得认可的基石
2、“可信度”与“值得信任”
3、值得信任的领导者四种品质(真诚、前瞻、能力、激情)
共鸣:
1、与人产生共鸣的关键——理清你的“理念”
2、如何了解下属并与之产生共鸣
3、与人产生共鸣的其他因素
4、写出你的信念与信条
5、领导者的态度自我评估
6、与人产生共鸣的人际基础
7、领导者的【根基法则】
8、产生共鸣的意义
Lesson3:产出领导力
境界三:产出领导力
组织关系&组织能力&组织愿景
组织关系:
1、领导者对产出的关注点
2、关注产出的【帕拉图原则】
3、社会关系网络
4、发现你的核心圈
5、经营你的组织关系
组织能力:
1、“产出”与“产能”的平衡
2、“个人能力”与“组织能力”
3、发展组织能力的关键三要素
(1)系统结构(解决必须做的问题)
(2)学习型组织(解决如何做的问题)
(3)领导能力(解决愿意做的问题)
组织愿景:
1、个人目标与组织目标
2、愿景——方向——目标
3、共启愿景
4、罗马双面神效应(反思与预见)
5、战略、战术下的变革思索
6、目标明确下的组织定位
Lesson 4:团队学习—授能 (PEOPLE DEVELOPMENT)
境界四:赋能与授权
1、对于赋能的反思
2、赋能的基本原则
3、赋能与授权五步装备:第一步【树立榜样】
4、树立榜样的【瓶盖法则】
5、职业生涯发展四阶段
6、树立榜样的职业发展调查
7、授能五步装备:第二步【我辅导】
8、领导者辅导【优先顺序法则】
9、领导者对下属的培育授能策略
10、辅导下属的步骤
11、授能五步装备:第三步【我督导】
12、督导的【复制法则】五要素
13、督导的【复制法则】之教练简易法则
14、授能五步装备:第四步【你前进】
15、【授权法则】的基本要领
16、前进中的【授权步骤】
17、授能五步装备:第五步【以倍数增长】
18、五步装备模式运用的领导思考流程
Lesson 5:团队发展—真我感召( PERSONHOOD )
1、境界五:真我领导力
2、激励——让员工的心随你的心而动
3、激励源自于用心
4、领导者对激励点的思考
5、激励与鼓舞
6、激励的理论基础——需求论、双因素论
7、激励员工的三法则
8、激励的三种手法
9、丰富的人性激励需要————“用心”
培训师介绍
多年的实战历程沉淀出了浓厚的管理底蕴,在任职国内大型跨国企业集团人力资源部副部长期间,主导创建了领导力学院,并与国际学习型组织创始人彼德.圣吉携手,在集团内部实施了学习型团队试点项目,成为中国第一家导入“团队学习实验室”企业项目负责人,在企业大学创建及大型学习项目的推动方面具有非常资深的经验。被列入国家人事局高级人才库备案的培训专家。
多年的培训管理经验,在组织文化创建和领导力培养方面积累颇深,可以帮助企业规划企业文化、领导力提升、团队建设等项目,并运用国际认证专利工具,将这些项目在企业中落地实施。
教练资格(国际认证)
【情境领导】教练(国际行为学大师保罗赫塞博士认证);【开发你的内在领导力】教练(国际影响力大师麦克斯维尔博士认证);【团队学习实验室】教练(国际学习型组织协会主席,国际管理大师彼得.圣吉认证);【变革的力量-领导力】教练(国际领导力大师约翰科特博士认证);【领越TM领导力】教练(国际领导力大师詹姆斯.库泽斯博士认证)
主要课程
魅力领导系统项目、人力资源开发战略实务-培训管理者的系统思考、创建学习型组织-五项修炼、管理效能提升训练-培育执行能力、企业经营模拟沙盘训练……
服务客户
中国电信、中国银行、美的集团、歌莉娅、德国宝柏……
本课程名称: 团队领导力 —打造高绩效团队的领导艺术
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