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一、班组长的角色认知
² 班组长的定义
² 班组长的角色
² 班组长的使命
² 班组长的类型
² 处理好与上、下级的关系
² 班组长的十大技能要求
二、班组长的心态调整
实际案例分析
三、人际沟通与班组建设
² 认识新生代员工
² 激励和领导
² 沟通和新生代互动
四、现场管理和改善
² 现场管理之屋
² 5S管理
² 5W1H
² 七大浪费
² 问题分析与改善
² 标准与标准化
² 目视管理
² 均衡生产
² 防呆法
五、日常工作管理
² 生产管理的基本原则
² 班组长每天/每周/每月/每年要做的事
² 如何开好晨会
² 作业日报的管理
² 质量管理
² 成本管理
² 交期管理
² 具体案例分析
六、如何做好班组长教导管理
² 开展现场OJT
² 在职训练的四个阶段
² 编写作业指导书
本课程名称: 金牌班组长管理能力提升训练
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培训受众:
课程收益:
◆ 了解
◆ 了解班组长应具备的
◆ 了解班组长应具备的心理素质及工作压力的应对办法
◆ 有效的提高生产效率,降低生产成本,杜绝安全事故
◆ 了解新生代员工的基本心理状态,找到管理他们的有效方法
◆ 掌握必备的技能,帮助班组长提升领导能力成为一名出色的主管
课程大纲
一、班组长的角色认知
² 班组长的定义
² 班组长的角色
² 班组长的使命
² 班组长的类型
² 处理好与上、下级的关系
² 班组长的十大技能要求
二、班组长的心态调整
实际案例分析
三、人际沟通与班组建设
² 认识新生代员工
² 激励和领导
² 沟通和新生代互动
四、现场管理和改善
² 现场管理之屋
² 5S管理
² 5W1H
² 七大浪费
² 问题分析与改善
² 标准与标准化
² 目视管理
² 均衡生产
² 防呆法
五、日常工作管理
² 生产管理的基本原则
² 班组长每天/每周/每月/每年要做的事
² 如何开好晨会
² 作业日报的管理
² 质量管理
² 成本管理
² 交期管理
² 具体案例分析
六、如何做好班组长教导管理
² 开展现场OJT
² 在职训练的四个阶段
² 编写作业指导书
培训师介绍
资历背景介绍:
二十几年作为世界500强企业和国内大型企业的管理人员,曾任职上海汽车集团总公司下属企业延峰伟世通设备工程经理,世界500强企业江森自控公司经理,全球知名轮胎公司生产经理和培训经理,现任职美资制造企业生产厂长 。
上海市十佳青年标兵,知名管理培训师,生产管理和设备工程管理专家,技术创新管理与研发管理专家,原上汽集团总公司专家团队的技术专家,同济大学工学学士、管理学硕士(研究方向:项目管理和生产管理),领导力训练与企业教练,工程师,十年的系统管理和培训经验,在《中外科技政策与管理》、《科研管理》、《国内经济与管理》、《经济论坛》、《Industry and Environment》等国内外著名杂志上发表过二十余篇技术创新管理论文。
擅长领域:
《生产绩效管理》、《5S理论和实战培训》、《工业教练辅导体系》、《教练式管理》、《一线生产主管和经理培训》、《领导力与管理技能》等系列课程。
客户反馈:
安徽工厂-《一线领导力10原则》课程学员反馈
此课程适用于我目前的工作;
课程内容丰富、生动、易理解;
课程结构清晰、内容充实,达到了我的期望;
学习了如何管理好团队;
提升自我管理水平,加强团队合作,努力共同提高;.8
授课风格:
戴老师具有多年的培训经验验,能将自身的工作经验结合实际客户的需求,深入浅出地将知识传授给学员;
戴老师授课贴近实际:基于丰富的现场管理经验,谭老师的课程案例丰富且贴近实际,更容易让学员理解和接受;
戴老师授课形式多样:知识讲解、案例演示讲解、实战演练、小组讨论、头脑风暴、强调学员参与等多种形式,课堂气氛轻松活跃;
戴老师授课注重转化:基于多年工作和现场的项目辅导经验,老师对学员在工作中遇到的问题更加了解,能够更好的帮助学员解决实际工作中的问题。
本课程名称: 金牌班组长管理能力提升训练
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