你的位置: 首页 > 公开课首页 > 职业素养 > 课程详情

details

创新思维训练与问题解决

暂无评价   
  • 开课时间:2018/04/26 09:00 已结束
  • 结束时间:2018/04/26 17:00
  • 开课地点:深圳市
  • 授课讲师: 邓老师
  • 课程编号:348462
  • 课程分类:职业素养
  •  
  • 收藏 人气:312
你实际购买的价格
付款时最多可用0淘币抵扣0元现金
购买成功后,系统会给用户帐号返回的现金券
淘课价格
3500
你还可以: 收藏

课程收益:

课程背景 很多人面对问题往往感到无从下手,很多团队常常想通过头脑风暴来解决问题却没有效果,这是因为他们没有掌握解决问题所需要系统的流程和思考工具。本课程以解决问题为核心,结合创新思维相关内容导读“创新思维” 全脑思维创新与问题解决 广州2018/1/12(2天)创新思维与问题分析解决课程设计了“全脑创新解决问题的双漏斗模型”,使学员形象化地掌握解决问题的方法、流程和工具;课程最大亮点是把在西方企业和咨询顾问公司中使用的行之有效的10个工具传递给学员,这些工具分布在创新思维解决问题的四个阶段,具有极强的实用性和操作性。问题分析与决策制定技巧 深圳2018/1/16(2天)问题分析与决策制定技巧课程,旨在帮助学员增进对解决问题的步骤和工具的理解;知晓解决问题和决策的风格偏好;学会使用一些创新思维的方法产生全新的问题解决方案;了解科学决策的基本准则。创新思维,如何利用现代IE突破现状,实施精益现场改善 广州2018/1/19(2天)创新思维,如何利用现代IE突破现状,实施精益现场改善课程帮助学员用大量的案例与图片,系统、全面的了解现代IE及其运用;识别生产现场中存在的问题以及各种浪费,获得持续提高效率、降低成本的新思路;系统学习现代IE及精益生产的各种改善手法及其运用,从大量实例中感受IE改善带来的成果。互联网时代的资本运营与创新思维 上海2018/2/8(2天)互联网时代的资本运营与创新思维培训,帮助学员解读资本运作与创新思维的基本规律、掌握商业模式创新的方式方法,深度结合学员工作中遇到的现实问题展开典型案例剖析,实时改进和全面提升学员的资本运作及创新思维与商业模式创新的思辨与实践能力。系统方法,系统介绍从问题界定、问题分析、方案决策到解决问题的行动计划。 课程特色 老师以辅导式培训模式,课程强调互动和练习,切实提高学员的知识、技能。案例丰富,练习紧密结合学员工作实际。培训收益?系统了解系统思维和创新思维的基本原理和方法。?学习解决问题的流程、工具和方法。?掌握在问题解决相关内容导读“问题解决” 解决问题的工具与技巧-8D 苏州2018/1/4(1天)解决问题的工具与技巧-8D课程,学员能够了解问题解决的工具和技巧,掌握使用8D方法实施闭环纠正预防措施,使现场管理人员、生产制造人员、质量技术人员、工艺人员等掌握有效,系统的解决问题的方法和思路,能在最短的时间内消除不良,恢复生产。基层管理者/班组长职业化提升训练 北京2018/1/8(2天)基层管理者/班组长职业化提升训练课程,旨在帮助学员学会如何打造高绩效成功团队和进行变革管理理解问题发生时,应该持有的正确的思考方式和领导范式在培训中创建实际的问题解决机会,体验解决的过程,从散乱到高效使学员相信,短期内能完成突破性的改善效果。全脑思维创新与问题解决 广州2018/1/12(2天)创新思维与问题分析解决课程设计了“全脑创新解决问题的双漏斗模型”,使学员形象化地掌握解决问题的方法、流程和工具;课程最大亮点是把在西方企业和咨询顾问公司中使用的行之有效的10个工具传递给学员,这些工具分布在创新思维解决问题的四个阶段,具有极强的实用性和操作性。创造性解决问题培训 上海2018/1/15(2天)我们每天在工作中遇到很多问题,它们是你提高工作效率和改进工作绩效的障碍,有些问题甚至长期困扰着你,有些问题看似表面解决了,但其根源依然存在。为了有效解决这些问题,问题解决培训帮助你了解清晰理解解决问题的思维流程,深入了解问题,从源头出发,将之分解,并运用创造性的工具和方法,提出更多的创造性解决问题方法,从而步步紧逼、各个击破。过程中的创新场景和相关工具。?结合工作中实际问题,采用工作坊模式,通过完整练习,提升解决问题的效率。

课程大纲

一、什么是问题
1、 问题的定义
2、 问题的分类
3、 分组并确定问题
二、问题分析与解决流程
1、 解决问题的要素与反思
2、 问题分析与解决的流程
3、 问题的思考架构
4、 结构化思考发现问题现象背后的原因
5、 界定问题的序列分析法
6、 特性要因图来分析问题的真因
7、 系统图法获得解决方案
8、 问题解决工具-决策矩阵法,选择最有解决方案
9、 麦肯锡的七步成诗方法
三、问题解决的行动计划
1、 SMART原则与5W2H
2、 用OGSMT方法制订问题解决的行动计划
3、 任务分解步骤与甘特图 四、创新思维
1、 什么是创新?
2、 创新的主要瓶颈
3、 发散-集中-再发散-再集中
4、 创新需要全脑思维
5、 互联网创新思维
6、 奥斯本检核表法
7、 商业模式画布进行系统创新
8、 蓝海价值曲线寻找差异化创新
9、 用帽创新
五、五个正确的创新观念
1、 创新无处不在
2、 积极心态
3、 消除固有思维突破思维瓶颈的9种方法


培训师介绍

邓老师2000年工学博士毕业,进入央企集团公司总部,后担任处室负责人。 2002年加入国内大型信息技术服务公司,任职副总裁,主管信息通信行业营销工作,并作为主要自然人股东之一全程参与公司的上市过程。2004年,先后联合创立高新技术企业,为电信运营商提供增值业务规划咨询、软件开发和公众服务运营。2012年,和三位海归人才成立物联网公司-艾尔丰华电子科技有限公司,担任CEO。2014年初加入移动互联网企业北京云测网络技术有限公司,任职营销副总裁。中关村天使成长营成员,是国内最大的专家服务平台专家汇联合创始人。 在多年的运营管理和市场营销实践中,邓老师善于将理论和实际相结合,积累了大量实战经验,并对许多重点行业和新兴战略产业有着深刻的理解。邓老师在创新思维、人力资源管理、商业模式与战略以及大客户营销方面有着系统的知识体系,曾提出的知识营销体系、种子客户理论、企业运营管理分层架构得到广泛应用。他现在是多家成长型企业的战略顾问。 十多年的创业,邓老师一直崇尚“定战略、搭班子、带团队、分好钱”的创业思想,系统学习经营管理理论,在执行过程中强调以团队建设和管理为核心,抓全局、抓重点,重计划、重过程。多年的管理和创业经历,使邓老师对企业从初创到成长、从发展到壮大有了独到的、深刻的体会和理解,并总结出一些实操型的管理思想。

本课程名称: 创新思维训练与问题解决

查看更多:职业素养公开课

创新思维 相关的最新课程
讲师动态评分 与同行相比

授课内容与课纲相符00%

讲师授课水平00%

服务态度00%