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一线领导与管理
为何要重视领导力
权利的含义和从何而来
领导力原则与风格
领导者责任
领导的最终目标
一线领导力十项原则
好领导的10项原则
原则1——懂得严要求
案例演练和建议
原则2——能力和专业强
原则3——果断行事
原则4——懂得培养下属
原则5——和善人性化
与人关系的5把心钥
原则6——不断争取进步
原则7——公正客观,事实求是
情绪与行动
案例演练和建议(2项)
原则8——坚持不懈
关键对谈和自然反应
原则9——发展好团队
“信使”游戏,分析建议
原则10——不断营造信任
导师(教练)式领导
导师(教练)式领导的含义
教练式领导的方式
辅导下属的目标制定
辅导下属的方法
对辅导结果的评估和改进行动
制造业工作辅导
成年人学习的特点
工作辅导的方法
辅导前的工作准备和关键点
辅导中的关键点
辅导后的结果跟踪和关键点
本课程名称: 一线领导力十原则
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授课内容与课纲相符0低0%
讲师授课水平0低0%
服务态度0低0%
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培训受众:
课程收益:
本课程旨在为生产部门管理人员提供领导力的基本原则。 这些原则旨在改进工厂的整体精神面貌,改进管理者的领导模式,以帮助一线管理者更轻松从容地执行管理,从而大大改善工厂的整体绩效。
事实上,我们经常更多地关注设备、工艺和流程,而忽视了“人员”。而设备、工艺和流程都是由人来制定,运用并执行,所以人在工作时的感觉越好,组织结构运行得越顺畅。
本课程中的案例具有典型代表性。类似的例子我们还会找到很多,可以为一线管理者在工作中提供指引和提醒,尤其很多详细的例子更可以为跟班长提供直接的借鉴。
课程大纲
一线领导与管理
为何要重视领导力
权利的含义和从何而来
领导力原则与风格
领导者责任
领导的最终目标
一线领导力十项原则
好领导的10项原则
原则1——懂得严要求
案例演练和建议
原则2——能力和专业强
原则3——果断行事
案例演练和建议
原则4——懂得培养下属
案例演练和建议
原则5——和善人性化
与人关系的5把心钥
原则6——不断争取进步
原则7——公正客观,事实求是
情绪与行动
案例演练和建议(2项)
原则8——坚持不懈
关键对谈和自然反应
原则9——发展好团队
“信使”游戏,分析建议
原则10——不断营造信任
导师(教练)式领导
导师(教练)式领导的含义
教练式领导的方式
辅导下属的目标制定
辅导下属的方法
对辅导结果的评估和改进行动
制造业工作辅导
成年人学习的特点
工作辅导的方法
辅导前的工作准备和关键点
辅导中的关键点
辅导后的结果跟踪和关键点
案例演练和总结培训师介绍
资历背景介绍:
二十几年作为世界500强企业和国内大型企业的管理人员,曾任职上海汽车集团总公司下属企业延峰伟世通设备工程经理,世界500强企业江森自控公司经理,全球知名轮胎公司生产经理和培训经理,现任职美资制造企业生产厂长 。
上海市十佳青年标兵,知名管理培训师,生产管理和设备工程管理专家,技术创新管理与研发管理专家,原上汽集团总公司专家团队的技术专家,同济大学工学学士、管理学硕士(研究方向:项目管理和生产管理),领导力训练与企业教练,工程师,十年的系统管理和培训经验,在《中外科技政策与管理》、《科研管理》、《国内经济与管理》、《经济论坛》、《Industry and Environment》等国内外著名杂志上发表过二十余篇技术创新管理论文。
擅长领域:
《生产绩效管理》、《5S理论和实战培训》、《工业教练辅导体系》、《教练式管理》、《一线生产主管和经理培训》、《领导力与管理技能》等系列课程。
客户反馈:
安徽工厂-《一线领导力10原则》课程学员反馈
此课程适用于我目前的工作;
课程内容丰富、生动、易理解;
课程结构清晰、内容充实,达到了我的期望;
学习了如何管理好团队;
提升自我管理水平,加强团队合作,努力共同提高;.8
授课风格:
戴老师具有多年的培训经验验,能将自身的工作经验结合实际客户的需求,深入浅出地将知识传授给学员;
戴老师授课贴近实际:基于丰富的现场管理经验,谭老师的课程案例丰富且贴近实际,更容易让学员理解和接受;
戴老师授课形式多样:知识讲解、案例演示讲解、实战演练、小组讨论、头脑风暴、强调学员参与等多种形式,课堂气氛轻松活跃;
戴老师授课注重转化:基于多年工作和现场的项目辅导经验,老师对学员在工作中遇到的问题更加了解,能够更好的帮助学员解决实际工作中的问题。
本课程名称: 一线领导力十原则
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