武汉工匠之道——制造业如何缔造85、90后卓越班组长_公开课

培训受众:

制造车间主任、课长、班长、组长、线长、拉长、领班等生产基层管理人员及储备干部

课程收益:

 转变观念，树立明确的现场管理人员职业化意识；
 正确认知自身角色，理解基层管理人员应该承担的职责；
 了解现场管理的架构及领导方法，掌握现场日常管理的内容和要点；
 了解班组长应具备的管理能力与技巧；
 了解班组长应具备的心理素质及工作压力的应对办法；
 学习下属教导与培养的步骤，有效提升下属技能；
 掌握必备的技能，提升领导能力成为一名出色的主管；
 有效的提高生产效率，降低生产成本，杜绝安全事故；
 掌握人际关系处理的原则，有效的处理班组和其他部门的关系

课程大纲

一、班组长的角色认知能力及地位和使命

◆ 新时期下主管面临的挑战和机遇

◆ 班组长应具备的基本功

◆ 班组长的多角色转换

案例分析：班组长到底应该做什么？

◆ 班组长应有的工作态度

◆ 班组长的具体职责、技能要求及基本能力

二、协作是班组长职业的核心

三、现场管理要点

◆ 什么是现场班组管理

◆ 现场管理应具备的意识和方法

◆ 班组的日常管理

◆ 现场管理的特点

◆ 现场的信息管理的技巧

◆ 现场设备日常点检与保养

案例分析：设备为什么会坏

四、班组长如何对8590后员工培育及工作指导OJT

◆ 班组长的责任——工作教导

◆ 8590后员工培育形式与方法

◆ 员工培养的常见问题和对策

◆ 教道时间表和工作分解表的制作

◆ 指导的行动计划

五、现场管理的基础6S管理

六、现场目视管理与看板管理

◆ 全面可视化管理

◆ 目视管理的内容与效果

◆ 目视管理工具的应用

◆ 彻底目视化管理的实施方法

图片：著名企业现场与目视管理图片

思考题：请结合工厂的实际,想一想工厂的哪些方面运用目视管理?

◆ 看板管理与现场

七、如何有效的发掘与解决车间问题

◆ 发掘与解决问题是企业发展内在动力

◆ 面对问题的心态

实例分享:VCD欣赏
◆ 认识和识别问题的根本原因

案例：丰田公司解决问题的思维模式

八、现场改善与效率提升

◆ 现场改善的基本规则

◆ 改善的八字诀

◆ 工作效率提升

实例分享:现场改善的浪费

九、有效沟通与现场人际关系管理

◆ 有效沟通对班组管理的重要性

◆ 有效沟通三行为——听、问、说

◆ 如何有效表达、提问、倾听

◆ 造成沟通障碍的原因

案例：下属为什么不听你的话？

十、学习型班组团队建设

◆ 什么是好团队

◆ 有效团队的构成要素

◆精于指导，让不同年龄、层次的人员发挥工作潜能

◆ 有效团队组建练习

◆ 何为学习型组织

◆ 班组的学习圈与修炼

◆ 打造学习型班组

◆我的未来不是梦！

培训师介绍

丰田模式认证讲师，资深生产现场改善专家。杨老师曾在世界500强制造企业、丰田核心供应商担任过生产经理、生产部长等高级职务。近15年的生产一线管理工作经验，使他在精益生产管理方式在企业的中有效推行有着独到的见解和实效性的操作工具。

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