你的位置： 首页 > 公开课首页 > 领导力 > 课程详情
课程介绍 评价详情(0)
导语
好的培训什么样？
培训师的天职
让课程美丽的三大关键
培训师的两项能力
后台设计能力
培训师的四个角色与培训循环
F 需求调查
F 基于成人特点的课程设计（开场白、课程结构、结尾）
F 课程评估
PPT制作技巧
F 培训师PPT的基本原则
F PPT设计的七大困扰与八大理念
硬件准备
F 培训师礼仪
F 培训前三事先与三看
F 培训教室、硬件、着装准备
基于课程学习的培训设计讨论
前台表达能力
培训的关键“变态”
信自己、爱培训
培训生活化、生活培训化
气场
F 软气场
F 硬气场
F 克紧训练（培训紧张的三大原因与七大对策）
F 三定气场塑造
表达
F 培训师的四种风格
F 学员全脑刺激
F 有效沟通（原则、沟通漏斗）
F 语言四练（语调、重读、节奏、停顿）
F 肢体语言四练（手势、表情、姿势、身法）
F 理性与感性表达综合训练
控场
F 培训四种状况
F 八大类学员的对策
F 培训师的两个杀手锏
F 自身问题处理与控制
F 培训雷区
互动
F 三原则
F 小四法
F 大四法
F 倾听技巧
F 组合提问方法
F 巧妙回答
F 点评三步骤
F 总结三法
基于课程学习的培训技法讨论
练习：学员12分钟自命题综合培训训练及点评
学员在前两天学习的基础上，系统调整自己的授课课件、梳理授课思路、综合运用课程所学培训技巧、与现场学员进行互动进行模拟授课；
台下学员将会对培训者进行一定的挑战以检验其现场应变能力和对培训方法的综合运用能力；
授课结束后全体学员及老师对其进行现场点评以便于其及时地改进；
全程录像，课后我们会将培训过程的各个细节、点滴制作成一个PPT连同每个学员的授课视频刻录成一张光碟送给学员，以便学员更好地体悟培训师授课感觉和调整自身的授课模式；
我们依据柯克帕特里克Kirkpatrick评估模型，以时间线为基准从反应层、学习层、行为层、结果层四个维度持续关注学员此次培训的培训效果，并保持与企业的反馈与沟通。
本课程名称： 培训师培训（TTT）
查看更多：领导力公开课
我要找内训供应商
授课内容与课纲相符0低0%
讲师授课水平0低0%
服务态度0低0%
你实际购买的价格
付款时最多可用0淘币抵扣0元现金
购买成功后，系统会给用户帐号返回的现金券
课程介绍 评价详情(0)
培训受众:
课程收益:
了解培训过程，体会培训师的角色
掌握课程设计的思路、步骤和方法
掌握实用的课件制作技巧
深入理解成人学习特点
全面提升授课技能
培训颁发证书:
课程大纲
导语
好的培训什么样？
培训师的天职
让课程美丽的三大关键
培训师的两项能力
后台设计能力
培训师的四个角色与培训循环
F 需求调查
F 基于成人特点的课程设计（开场白、课程结构、结尾）
F 课程评估
PPT制作技巧
F 培训师PPT的基本原则
F PPT设计的七大困扰与八大理念
硬件准备
F 培训师礼仪
F 培训前三事先与三看
F 培训教室、硬件、着装准备
基于课程学习的培训设计讨论
前台表达能力
培训的关键“变态”
信自己、爱培训
培训生活化、生活培训化
气场
F 软气场
F 硬气场
F 克紧训练（培训紧张的三大原因与七大对策）
F 三定气场塑造
表达
F 培训师的四种风格
F 学员全脑刺激
F 有效沟通（原则、沟通漏斗）
F 语言四练（语调、重读、节奏、停顿）
F 肢体语言四练（手势、表情、姿势、身法）
F 理性与感性表达综合训练
控场
F 培训四种状况
F 八大类学员的对策
F 培训师的两个杀手锏
F 自身问题处理与控制
F 培训雷区
互动
F 三原则
F 小四法
F 大四法
F 倾听技巧
F 组合提问方法
F 巧妙回答
F 点评三步骤
F 总结三法
基于课程学习的培训技法讨论
练习：学员12分钟自命题综合培训训练及点评
学员在前两天学习的基础上，系统调整自己的授课课件、梳理授课思路、综合运用课程所学培训技巧、与现场学员进行互动进行模拟授课；
台下学员将会对培训者进行一定的挑战以检验其现场应变能力和对培训方法的综合运用能力；
授课结束后全体学员及老师对其进行现场点评以便于其及时地改进；
全程录像，课后我们会将培训过程的各个细节、点滴制作成一个PPT连同每个学员的授课视频刻录成一张光碟送给学员，以便学员更好地体悟培训师授课感觉和调整自身的授课模式；
我们依据柯克帕特里克Kirkpatrick评估模型，以时间线为基准从反应层、学习层、行为层、结果层四个维度持续关注学员此次培训的培训效果，并保持与企业的反馈与沟通。
培训师介绍
毕业院校 清华大学
专业 机械制造
学历 硕士
资格
六西格玛黑带，培训讲师
六西格玛设计（DFSS）黑带
精益专家
IATF/SMMT注册ISO/TS 16949第一方/第二方审核员课程讲师
江丽华女士毕业于清华大学精密仪器系机械制造专业，并获工程硕士学位。大学本科就读于沈阳航空工业学院航空系飞行器制造专业，获学士学位。
进入咨询行业之前，她历任北京元丰汽车零部件有限公司持续改进部经理、昌河飞机、汽车工业集团（整车厂）质量部长，并担任昌河飞机、汽车工业集团专业讲师。工作期间，带领团队在质量改进、质量体系建立、质量检验标准编制方面取得了突出业绩。
作为咨询/培训老师，江老师利用其丰富的制造业工作经验和专业知识，培训了很多六西格的绿带和黑带，主导了多期精益和六西格玛及相关工具的培训课程，为多家企业提供了精益和六西格玛的诊断及咨询服务。她的特点是：课程深入浅出，气氛轻松活跃，项目推动和组织能力强，深受学员及企业好评。
本课程名称： 培训师培训（TTT）
查看更多：领导力公开课