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第一单元:认知班组与班组建设
1.赢在基层 2.班组建设缺失的危害 3.班组管理内容 4.何为班组建设 5.班组建设的涵盖内容 6.班组建设总体目标 7.班组建设的原则 8.班组建设的结果
第二单元:班组长角色认知、地位和使命
1. 班组长成长的背景
2. 你属于哪一类班组长
3. 班组长角色是什么
4.班组长的使命感、价值观 5.班组长应有的工作态度
6.如何提升班组长的影响力
7.班组长的一天应该如何开展工作
8.班组长的四项核心能力
1) 工作方法——教你如何开展工作
2) 工作教导——教你如何教导员工
3) 工作改善——教你如何改善工作
4) 工作关系——教会如何对待员工
第三单元:实现班组管理标准化 1.班组现场管理标准的原则 2.现场人员标准化管理 3.现场管理作业的标准化 4.认识标准作业与非标准作业 5.标准化的三要素 6.通过标准化获得稳定发展 7.建立并应用生产工序标准化 8.作业指导书的制定和管理(SOP) 9.作业标准书之构成要素 10.作业标准化及标准文书的重要作用 11.人、机、料、法、环(4MIE)标准化 12.现场作业标准维持和改进 练习:自己做做看 第四单元:实现班组现场管理简单化 1.全面可视化管理 2.目视管理的内容与效果 3.目视管理工具的应用 4.彻底目视化管理的实施方法 案例分享 5.思考题:请结合工厂的实际,想一想工厂的哪些方面运用目视管理? 6.看板管理与现场 7.看板在不同企业现场中的应用 8.看板制作和设计要点、技巧 9.稳健推进看板管理 10.自已动手做做看 第五单元:班组会议技巧
1. 班前会演练
1) 班前会的目的
2) 班前会的流程
3) 案例
2. OPL会议演练
1) 何为OPL 会议
2) 如何做OPL
3) 如何开展OPL 会议
4) 案例分析
3. 欣赏会
1) 何为欣赏会?
2) 如何开展欣赏会?
3) 现场演练
第六单元:务实班组管理基础6S管理 1.6S推行技法 2.如何正确使用6S工具 3.成功推行6S的注意要领和有效技巧 4.现代6S活动的开展实战指导 5.实例分享:6S推行图片展示 6.6S的升华第七单元:培育下属及工作指导OJT 1.班组长的责任―工作教导 2.工作知识和责任知识的教导 3.员工培育形式与方法 4.工作教导误区 5.指导员工的技巧 6.多能工的训练 7.员工培养的常见问题和对策 8.教道时间表和工作分解表的制作 9.正确的员工培育四阶段法 第八单元:有效沟通与班组人际关系管理 1.有效沟通对班组管理的重要性 2.有效沟通三行为――听、问、说 3.造成沟通障碍的原因 4.现场人际关系处理 5.如何与上司相处 6.水平沟通 7.如何与下级沟通 8.沟通策略的分析运用第九单元:班组长的一日管理 1.班组长的工作计划 2.高效率早会的进行 3.班前要准备的事情 4.班中要控制的事情 5.班后要掌握的事情 6.班组日清管理工作标准第十单元:建设学习型班组团队 1.班组建设模型 2.实效制度是班组正常运转的保障 3.机制建设是班组建设的动力保障 4.班组流程的作用 5.班组透明化管理系统建设实务 6.有效团队的构成要素 7.有效团队组建练习 8.班组的学习圈与修炼 9.班组人才建设的具体操作 10.打造学习型班组 11.班组文化的组成 12.班组管理手册建立 13.班组建设知识传播 我的未来不是梦!十一、课程总结◆课程回顾◆学员谈培训感受,交流培训心得◆老师现场解答学员实际工作中的问题
本课程名称: 《班组建设与班组长胜任能力修炼》
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授课内容与课纲相符0低0%
讲师授课水平0低0%
服务态度0低0%
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培训受众:
课程收益:
1.使学员充分系统了解班组建设的目标、班组建设的意义和班组建设的推行步骤。尤
其使学员系统掌握卓越班组创建的六大方法论、卓越班组创建的评价标准。
2.使学员掌握卓越班组创建四大体系的构成:班组基准管理体系、班组人才培养体系、
班组团队文化体系、班组创新改善体系。
3..让学员有效了解卓越班组现场的“目视化、规范化、傻瓜化、动态化、人性化、活
性化”的创建方法,通过“六化”现场的打造,为企业外树形象内强体质夯实基础。
个人层面:
1.使班组长认识到自己在企业管理中的重要作用和地位;
2.使班组长学会运用班前预测、班中控制、班后掌握的技巧有效地防范、控制与解决
问题;
3.使班组长系统掌握提升产能效率的技巧,有效完成工作任务、达成客户交期;
4.使班组长掌握卓越的质量意识,并掌握零缺点手法,以降低质量异常,提高产品优
良率;
5.帮助班组长掌握教导、培育员工的方法,全面提升员工素养与技能;
6.使班组长掌握有效沟通、高效激励的技巧,从而使班组团队更具有战斗力;
7.帮助班组长系统掌握辅助上司、带领部属的有效方法,发挥班组长承上启下的功效。
培训颁发证书:
课程大纲
第一单元:认知班组与班组建设
1.赢在基层
2.班组建设缺失的危害
3.班组管理内容
4.何为班组建设
5.班组建设的涵盖内容
6.班组建设总体目标
7.班组建设的原则
8.班组建设的结果
第二单元:班组长角色认知、地位和使命
1. 班组长成长的背景
2. 你属于哪一类班组长
3. 班组长角色是什么
4.班组长的使命感、价值观
5.班组长应有的工作态度
6.如何提升班组长的影响力
7.班组长的一天应该如何开展工作
8.班组长的四项核心能力
1) 工作方法——教你如何开展工作
2) 工作教导——教你如何教导员工
3) 工作改善——教你如何改善工作
4) 工作关系——教会如何对待员工
第三单元:实现班组管理标准化
1.班组现场管理标准的原则
2.现场人员标准化管理
3.现场管理作业的标准化
4.认识标准作业与非标准作业
5.标准化的三要素
6.通过标准化获得稳定发展
7.建立并应用生产工序标准化
8.作业指导书的制定和管理(SOP)
9.作业标准书之构成要素
10.作业标准化及标准文书的重要作用
11.人、机、料、法、环(4MIE)标准化
12.现场作业标准维持和改进
练习:自己做做看
第四单元:实现班组现场管理简单化
1.全面可视化管理
2.目视管理的内容与效果
3.目视管理工具的应用
4.彻底目视化管理的实施方法
案例分享
5.思考题:请结合工厂的实际,想一想工厂的哪些方面运用目视管理?
6.看板管理与现场
7.看板在不同企业现场中的应用
8.看板制作和设计要点、技巧
9.稳健推进看板管理
10.自已动手做做看
第五单元:班组会议技巧
1. 班前会演练
1) 班前会的目的
2) 班前会的流程
3) 案例
2. OPL会议演练
1) 何为OPL 会议
2) 如何做OPL
3) 如何开展OPL 会议
4) 案例分析
3. 欣赏会
1) 何为欣赏会?
2) 如何开展欣赏会?
3) 现场演练
第六单元:务实班组管理基础6S管理
1.6S推行技法
2.如何正确使用6S工具
3.成功推行6S的注意要领和有效技巧
4.现代6S活动的开展实战指导
5.实例分享:6S推行图片展示
6.6S的升华
第七单元:培育下属及工作指导OJT
1.班组长的责任―工作教导
2.工作知识和责任知识的教导
3.员工培育形式与方法
4.工作教导误区
5.指导员工的技巧
6.多能工的训练
7.员工培养的常见问题和对策
8.教道时间表和工作分解表的制作
9.正确的员工培育四阶段法
第八单元:有效沟通与班组人际关系管理
1.有效沟通对班组管理的重要性
2.有效沟通三行为――听、问、说
3.造成沟通障碍的原因
4.现场人际关系处理
5.如何与上司相处
6.水平沟通
7.如何与下级沟通
8.沟通策略的分析运用
第九单元:班组长的一日管理
1.班组长的工作计划
2.高效率早会的进行
3.班前要准备的事情
4.班中要控制的事情
5.班后要掌握的事情
6.班组日清管理工作标准
第十单元:建设学习型班组团队
1.班组建设模型
2.实效制度是班组正常运转的保障
3.机制建设是班组建设的动力保障
4.班组流程的作用
5.班组透明化管理系统建设实务
6.有效团队的构成要素
7.有效团队组建练习
8.班组的学习圈与修炼
9.班组人才建设的具体操作
10.打造学习型班组
11.班组文化的组成
12.班组管理手册建立
13.班组建设知识传播
我的未来不是梦!
十一、课程总结
◆课程回顾
◆学员谈培训感受,交流培训心得
◆老师现场解答学员实际工作中的问题
培训师介绍
现任: 启明星咨询 首席培训师 顾问师 精益管理研究小组 组长
开悟咨询 技术总监
曾任:无锡布勒(中国)班组建设与精益生产顾问师
沙钢集团6S现场管理顾问师
江苏南极公司现场管理顾问
夏普TWI训练顾问
三星半导体现场训练导师
亚太泵阀精益生产顾问
盛业管件董事长顾问
星球石墨6S推进顾问师
亲临日本光洋,意大利阿里斯顿,美国亨沃,以及日本夏普等大量外资公司现场,并根据现场实际状况提供咨询式的辅导和培训,取得了客户的高度认知,以及重新定义了客户对培训的理解。
☆作品:东方音像电子出版社《精益生产》、《车间现场管理》、《5S现场管理》的作者。
☆郭老师研究内容:十年来致力于精益生产系统的研究与推进,是企业精益的向导。结合中国民营企业的特点,通过咨询项目,成功的把精益的理念、方法、工具等贯彻在企业的生产运营中,得到了广泛的认可。
☆郭老师授课:经验丰富、课程生动幽默、思路明确、以案例说明问题,实效性强。尤其在进行培训和咨询中,对精益生产、TWI一线主管能力提升、车间现场管理、6S现场管理、IE工业工程、成本控制与效率提升、现场品质管理、可视化管理、问题分析与解决、生产成本与物料控制、TPM现场设备管理、现场OJT、现场执行力工具等;等以帮助企业不断完善实际操作,有生动的案例和实效的表格,效果显著。课程《精益生产》《如何做好一线主管》系列课程在长三角区域受到推崇。☆受训人数:超过万人,课程满意度在95%以上。
本课程名称: 《班组建设与班组长胜任能力修炼》
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