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本课程名称： TMP 全面生产维护
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课程收益:
掌握自主保全的内容和职责分工,有效的进行设备使用和维护。
熟悉和运用教育培训的方式，组织和开展焦点改善，全面提升员工解决问题的能力。
运用预防保全的手段，努力减少故障发生频率。
学会设备综合效率的计算、分析和评价方法,提高生产效率。
降低设备寿命周期费用,改善公司整体的经营效益，提高企业竞争能力。
课程大纲
1.1 TPM是怎样产生和发展的？
1.2 中国企业推进TPM的必要性
1.3 TPM适用于哪些行业？
1.4 怎样策划TPM活动？
第二章 TPM活动推进体系
2.1 推行TPM之典范支柱（八大支柱）介绍
2.2 推行TPM之演变支柱（五大支柱）介绍
2.3 新TPM推进体系介绍
第三章 TPM推进展开程序
3.1 TPM推进展开方法
3.2 TPM推进展开程序
3.3 TPM推进展开各阶段内容介绍
第四章 自主保全
4.1 认识自主保全活动
4.2 自主保全活动展开的7个步骤
4.3 自主保全各个阶段的推进要领
4.4 共享开展自主保全活动的方法
4.5 自主保全活动职责认知
4.6 设备故障诊断技术的应用
第五章 计划保全
5,1 什么是设备部门的专业保全活动？
5.2 开展专业保全活动的 6个步骤
5.3 什么是设备预防的保全活动
第六章 设备初期管理与零故障
6.1 为什么要进行设备的初期管理？
6.2 设备六大 LOSS损失严重
6.3 怎样建立设备的初期管理体系？
6.4 设备的初期管理的实施要领
6 5 设备的零故障可以实现吗？
6.5 怎样减少设备故障的发生?
第七章 改善提案活动
7改善的定义
a) 改善的技巧
b) 改善提案活动的运营
第八章 TPM的小组活动
8.1 TPM小组活动的定义
8.2 TPM小组活动的特色
8.3 TPM小组的目的与基本思想
8.4 TPM小组的运营
第九章 TPM 活动的推进
9.1 TPM的活动步骤
9.2 TPM活动推进的阻力
9.3 TPM活动成功的条件
9.4 实践交流：制订公司TPM的简要计划
培训师介绍
自2005年开始专业从事制造型企业的管理培训及咨询工作。在企业发展战略、企业文化建设、高绩效团队与领导力提升、精益生产、5S现场管理、管理者能力素质培训方面具有扎实的现代企业管理理论知识和丰富的实战经验。
李老师的授课特点是将理论与实际相结合，既有理论高度，又有实战操作性。他依据管理学的理论基础，通过与学员互动议题，分析案例，模拟运作，以最精彩的讲授研讨方式，将课程的基础理论内涵和应用模式外延呈现给学员。
李老师授课风格风趣幽默，旁征博引，既有西方风格，又有中国特点，既强调学员的参与，又突出指导和提升；既注重案例分析，又不失理论启发；尤其是他以丰富的管理经验和背景知识，将培训与学员的实际工作紧密结合，营造出启发性、应用性强烈的学习气氛，获得学员的广泛好评。
本课程名称： TMP 全面生产维护
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