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从技术走向管理

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  • 课程时间:2011/11/11 09:00 至 2011/11/12 17:00 已结束
  • 开课地点:重庆市
  • 授课讲师: 张老师
  • 课程编号:130373
  • 课程分类:领导力
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培训受众:

各部门经理,主管和其它各级别人员

课程收益:

清楚辨认管理误区与引导观念突破,建立正确思路与职责意识;精进绩效管理技能、计划、执行、控制技巧;提高人才管理技能及沟通、激励、指导技巧;加强中层干部带团队的能力与团队之间协作能力

课程大纲

课程时间:2011年11月11-12日
培训费用:3280元/人


培训大纲:
第一天上午:
破冰活动,引出培训主题
1、管理认知篇~如何运用管理创造中层的价值
1)管理误区与观念突破
※思考:管理者与非管理者的差异在那里?
转换思维小游戏
练习:自我发现的练习
2)从专业走向管理的五大转型
※认知的转变 ※心态的转变 ※能力的转变 ※人际的转变 ※习惯的转变
经验分享:回想自己当初从专业走向管理的感觉和心路历程
3)中层领导干部的角色定位与职责
案例研讨:上级领导交付的任务做不来,管理者该怎么办?
案例研讨: 看不到成就感的李经理
第一天下午:
2.有影响力的沟通技巧
1)沟通四部曲
2)有影响力的沟通五个关键
小组讨论:市场部与销售部的冲突
3)有效沟通技巧
案例研讨:如何理解领导意图~为什么我提出的方案领导不采纳?
案例研讨:部属不愿意在领导面前说真话,怎么办?
工具:冲突原因分析表
角色演练:透过有效沟通化解跨部门之意见对立
第二天上午:
3.目标管理与计划制定
1)目标的意义及目标管理
案例:“要挑水还是铺设水管”
2)怎样设定组织、部门、个人目标
3)设定目标的SMART原则
4)目标设定技巧及目标分解、目标KPI的展开
5)确保计划展开的步骤
6)有效计划技巧
案例研讨:计划遇到的障碍与对策
实作练习:如何拟定部门工作计划
第二天下午:
4. 提升团队执行力 --如何落实任务执行力
1)执行力之发挥

案例研讨:员工努力工作十分忙碌,为什么执行力不足?
执行力分析工具:
2)控制与问题解决
※控制要双管齐下~内在与外在控制
※控制不当的原因分析
※控制的技巧与工具运用
※问题的发现与原因分析
※如何有效问题解决
※问题员工与员工问题
※绩效改善之方法
案例研讨:绩效考核的偏差
3)团队协作技巧
※团队成功关键
※团队建立之过程
※如何发挥团队协作
※建立高绩效团队的七个途径
小组讨论:如何整合不同意见,建立共识
5.人才管理篇~如何活用人才的能力
1)人才管理技巧
2)激励员工技巧--激励的本质及员工激励技巧、策略
※激励员工的8个策略
※有效激励的25种方法
案例研讨:激励员工的困境与对策
案例研讨:如何指导员工自我激励
3)指导部属的技巧
※教到不等于学到~指导的误区与观念突破
※员工常见的16个错误
※指导部属六步骤
※指导员工六个技巧
※激发员工思考的六个方法
4)主管培育员工的技巧
5)授权技巧
案例研讨:面对部属执行力打折扣,如何指导加以改善?
案例研讨:如何指导部属增进解决问题能力?
角色演练:透过绩效面谈,指导员工找出绩效改善之道

培训师介绍

张老师
台湾知名的人才培训与绩效顾问专家;Tulane University(美国)企业管理研究所 硕士;日本产业教育协会合格认证第一代MTP讲师。美商德州仪器公司制造部主管;美国ASTD台湾学习团召集人;宏

本课程名称: 从技术走向管理

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