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培训受众:
课程收益:
了解6S管理的实战内容
学会如何进行6s管理推进的过程控制
掌握有效推行6S管理的工具
学会如何进行目视管理
认知6S管理与其它管理的关系。
课程大纲
目前全世界有65%的企业都在广泛地推行5S或6S，因为企业家们开始相信改变员工观念的最好一种理念与方法就是5S或6S。日本员工的素质,海尔员工的素质都是推行5S和6S缔造出来的。5S或6S都提倡员工从小事和一点一滴做起，去激发员工的工作热情和对事业的热爱。所以，5S或6S的学习与推行是目前企业进行企业管理工作的首要工作。人造环境，环境育人。没有一个好的工作环境，企业就无法造就人才，更无法留住人才。推行6S，不仅能改善生产环境、提高产品质量，更重要的是通过推行6S能改善员工精神面貌，吸引一流的人才，缔造一流的企业。
本课程全面讲授了6S推行方法、要领以及6S推行的组织与审核，以著名日资企业为案例，详细展示大量图片，是企业以及其它组织改善现场环境的质量，改善员工精神面貌，使组织充满活力的理想课程。
课程特色:
通过训练和采用先进灵活的授课方式，学员参与性强，使学员亲身体会、领悟课程的真谛和主题思想。同时，课程备有完整丰富的教学数据，供学员日后工作中参考并成为随身法宝，从而使学员在今后的工作中更好地掌握课程所学到的内容。
课程大纲:
一、6S快速推行第一招----准确定位自我角色
1. 6S在企业的作用
2. 6S自我角色认知
3. 6S能力要求
4. 角色扮演
二、6S快速推行第二招――夯实基础知识
1. 问题的识别
1.1 为什么要做6S
1.2 6S有什么好处
1.3 6S与生产、本质工作的好处
1.4 案例分析
2. 6S概念
2.1 整理的技巧
2.2 整顿的方法和技巧
2.3 清扫清洁的要点和流程
2.4 素养的培养方法和训练
2.5 安全源识别和改善
3. 企业内部现场状况分析
3.1 现象分类
3.2 原因分析
3.3 后果分析
三、6S快速推行第三招――标杆先行
1、课堂讲解：
1.1、选择样板区要点
1.2、选择样板区的目的
1.3、定点摄影练习
2、 现场辅导
2.1 选择样板区
2.2 现场定点摄影
3 策划及组织宣传
3.1 组织确定
3.2 目标确定
3.3 时间安排
4 宣传手段练习
四、6S快速推行第四招――真金不怕火炼
1、 早会
2、讲解实施要点，答疑
3、 现场辅导
4、实施整个样板区的6S知识
5、体验6S管理基础难度
6、掌握6S在本企业的推行技巧
7、 小结
五、6S快速改善第五招――推行技巧演练
1、 红牌作战技巧讲解
1.1 红牌的作用
1.2 红牌的运用（时机、数量）
1.3 红牌的多种形式
1.4 注意事项
2、 评比活动讲解
2.1 评比的内容
2.2 评比的方法和方式
2.3 评比标准的制定
3、 现场辅导
3.1 红牌作战实战
3.2 试评比活动
六、6S快速推进第六招――总结提升
1、总结与反省
1.1、为什么要总结
1.2、怎么总结
1.3、需要什么内容
培训师介绍
A.深圳、江苏、河北、佛冈建滔集团 赢在执行 培训：时间――共8天；效果――专业性强，通俗易懂，案例突出，引人深思。
B.阿克苏诺贝尔长诚涂料（广东）有限公司现场问题分析与流程改造 培训：时间――2天；效果――独特的个人魅力首先赢得学员的好感，其风趣、幽默、热情、极富感染力的授课风格获得百分之百的接受，贺老师深厚的现场管理经验、极其感召力的肢体语言、成功的个人经历是保证内训效果的关键因素。
C.麦斯贸易（深圳）有限公司JIT精益生产高级研修提升班/时间管理培训：时间――共7天；部分学员评价：提醒我重新思考我的目标及达到目标的手段是否合适；对我原有的工作，生活想法，做法有更深更新的补充，促进；获得新的理念，更好的安排好管理好时间的效率和效能；须重新分配和利用现有时间资源，以产生较高效率；认识价值观及人生中所需分清主导的角色，从而制定相应目标。
D.青岛啤酒朝日有限公司基层管理干部（杰出班组长）特训班培训：时间――2天；学员评价――我听过很多管理的课程,贺老师《杰出班组长》是我听到的最简单最明白最实用的管理技能提升课程。
学 历：
清华大学MBA，美国AITA认证PTT国际职业培训师、高级讲师
资 历：
曾任某大型股份制公司生产经理，某外资企业总经理特助，某集团人力资源经理，某国内企业生产厂长；曾在上海一家（外资）咨询公司从事管理咨询工作。在组织、生产现场管控、人力资源管理、战略方面积累了丰富的实践经验。
授课特点
1．具有多年生产管理的实际工作经验，能讲出生产管理活动中的许多细节，“讲的比较细”是许多学员听后的评价。讲课内容就是学员工作中经常碰到的问题和每天处理的事务，具有极强的现实指导性。
2．讲课中每个知识点都穿插了许多外资和内资企业的好和不好的实际案例，大量的企业咨询经历，能列举出许多实际的例子，使学员能接受知识。
3．课堂风趣幽默，讨论、提问式授课，使学员参与到知识的思考和课程进程中来，和老师一起共同完成课程，而不是让学员被动听课。
4．授课风格朴实、亲切，能照顾到基层主管的接受能力和接受方式。
5．授课前要到企业调研，采集客户企业的实际案例和问题，在讲课中会根据知识点的分布列举出这些问题，并指出如何解决的办法，使课程切近企业实际，使内训课程具有内训的特点和优势。
本课程名称： 6S管理与推行
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