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本课程名称: 《复盘四步法》工作坊
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授课内容与课纲相符0低0%
讲师授课水平0低0%
服务态度0低0%
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参与收益:
集中精力深入剖析,找到问题的根本原因
汇集力量,沉淀个人和部门的优秀经验
通过信息的共享,让不同环节的人认知到全局,更全面看待和思考项目。
参与时长:2天(每天6小时)
适用范围:一级及以下部门,以沉淀经验总结,发现提升点为目的的项目/工作复盘。
建议人数:至多6组,每组不超7人(每次参与的最佳人数为36人)
前期准备
内容准备:
项目的初心、考核指标的计划及实际达成情况
项目的里程碑/任务模块及其对应的人员、人员分组情况
过程中他最满意和最不满意的点、他本人及主要的利益相关人对项目的评价
物料准备:
必备物品:A4纸*1张/人、1/2 A4大小纸*20张/人、黑色白板笔1支/人、蓝红白板笔各2支、POS贴6本、彩笔2盒(5人一盒)、喷胶1瓶、空白平整墙面1面(最好是2面,每年长度5米以上)、大白板纸5张(签到冒泡、初心、指标回顾各1张)、投票贴:10个/人
可选物品:水果、茶点、饮料、轻音乐等
PS:纸张如果为彩纸最好。
复盘步骤:Step0 破冰
复盘步骤:1 破冰 活跃氛围2 鼓励畅所欲言
工作坊过程指南:破冰引导师讲解复盘的原则、目的、意义及日程安排说明2个角色及主要职责:引导师及项目参与人
道具:铭牌
复盘步骤:Step1 回顾目标
复盘步骤:1当初目的是什么?2计划达到的目标是什么?
工作坊过程指南:引导师提问现场所有参与者关于目标的问题。引导师修正和归纳大家的发言结果,并书写在白板纸上。
道具:白板纸(提前画好分析表)白板笔
复盘步骤:Step2 评估结果
复盘步骤:1 结果如何? 超额完成的目标未完成的目标消失的目标新增的目标
工作坊过程指南:引导者将提前收集的结果数据书写在复盘墙上。引导师向全体参与者和项目负责人确认、修正。引导师带领大家一起评估结果的达成情况。引导师修正和归纳大家的发言结果,并书写在白板纸上。
道具:白板纸(提前画好分析表)白板笔
复盘步骤:2项目关键里程碑分解 有什么亮点?有什么不足?
工作坊过程指南:引导师将提前梳理好的项目里程碑、关键里程碑分解挂图张贴在复盘墙。引导师向全体参与者和项目负责人再次确认、修正里程碑的分解结果引导师根据里程碑数量及现场参与人数,将现场成员分组,最好一个组负责一个里程碑,人数少里程碑多,可一组负责两个里程碑。小组进行研讨:小组将研讨的成果张贴在在相应里程碑挂图对应的阶段上。引导师组织开放空间:每个小组留一名成员在本组的里程碑前负责介绍,其它全体成员在场内自由走动,在每个里程碑前驻足,补充自己的看法和观点(用白色小号彩纸).引导师对大家的研讨成果做总结和补充。
道具:白板纸(提前写好分解好的里程碑,一个里程碑一张)彩纸白板笔3M喷胶
复盘步骤:Step3分析原因
复盘步骤:1 可控性分析 哪些可控?哪些半可控?哪些不可控?
工作坊过程指南:引导师邀请小组成员聚集到本小组负责的里程碑前,对GOOD和NEED进行可控性分析。小组输出所有成员共识的可控性评分析。引导师将项目各里程碑中“半可控和不可控”GOOD项汇总挑出粘贴,将所有“可控和半可控”的NEED项挑出汇总粘贴,其余的移至其他空白墙面处。
道具:标记点
复盘步骤:2 GOOD关键因素分析 主观客观WHY…WHY…WHY
工作坊过程指南:每组负责讨论本组里程碑的每个GOOD的成功关键因素(本质原因)。发表并相互设问每组派代表发表他们的研讨成果,发表组其它成员根据其他组的设问情况,酌情修订研讨成果。PS:GOOD关键因素分析多谈客观因素和外因,因为这是可以在未来借鉴和重复利用的。
道具:彩纸白板笔
复盘步骤:3 NEED根本原因 主观客观WHY…WHY…WHY
工作坊过程指南:每组负责讨论本组里程碑的每个NEED的失败关键因素(本质原因)。发表并相互设问每组派代表发表他们的研讨成果,发表组其它成员根据其他组的设问情况,酌情修订研讨成果。PS:NEED关键因素分析多谈主观因素和内因,从自身找问题,狠挑劣势,因为这是未来改进和提升的重点!
道具:彩纸白板笔
复盘步骤:Step4制定计划并总结规律
复盘步骤:1行动计划停止的行动继续的行动新增的行动
工作坊过程指南:根据GOOD/NEED挖掘出的本质因素,每组分别讨论本组里程碑中的停止、继续和新增的行动计划。各小组头脑风暴研讨,标记出停止、继续和新增的行动计划 。PS:书写行动计划尽量用3W原则,WHEN WHO WHAT。
复盘步骤:2经验&规律
工作坊过程指南:记录员将以下内容电子化共享给参与复盘的所有人员。@复盘项目名称@时间@参与人员@GOOD和成功关键因素@NEED和失败根本原因@Action行动计划
本课程名称: 《复盘四步法》工作坊
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