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©课程开发与授课技巧九步成师

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课程收益:

了解培训行业与培训师职业，能够按照规则要求进行自我修炼与
规范;
 掌握课程开发的步骤与工具方法，能够高效开发出高质量水准的
课程;
 学习现场教学与呈现的方法技巧，能够进行课程的现场演绎与教
学;
 通过构建企业内训师人才发展机制与引导课程开发，培育企业自
学习文化。

课程大纲

0、 课程导入你适合当培训师吗?

 职业诊断与选择为什么要学习培训行业前景与趋势分析培训师的层级如何成为培训师什么是培训

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【管理提升系列课程】

在职培训与学样教育的区别培训接受度与注意力曲线培训方式与知识保持率
为师有道(九项修炼)

培训师的九项修炼一个理念
二维心态
三个视角

四层目标
五星标准
六项能力
七种角色
八项要求
九项禁忌实操:培训师的自我诊断与改善课程开发(九步成课)

课程开发内容-6 要素课程开发模型
ISD 教学理论模型介绍HPT 人员绩效技术模型ADDIE 模型

CBET 模型©此课程版权归刘洋老师所有，任何人未经许可不得向外传播

【管理提升系列课程】

霍尔模型
纳德勒模型
FAST 模型
课程开发九步法1)赛道选择

  •   课程选题方法 −

  •   挖掘需求方法 −

  •   如何开展课程调研

  •   课题分类

  •   印象命名

    1、 课程名字要求
    2、 五种命名方法
    3、 经典课程名称
    4、 课程选题输出要素
    5、 实操:课程选题与命名

    2) 结构策划
    总体结构设计 10-80-10 原则前端 TIP 及案例解析
    中端内容结构策划
    357P 法则
    后端 AST 计划
    案例讲解:

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【管理提升系列课程】

实操:课程结构设计3) 模型开发

  •   为什么要开发模型

  •   如何设计模型

  •   多维N角模型

  •   层级金字塔模型

  •   二维矩阵模型

  •   三维立方体模型

  •   顺序流程图模型

  •   复杂平衡轮模型

    模型案例解析:

  •   4)主线设计

  •   5)大纲设计

  •   6)课件编写

  •   7)添味加料

  •   8)课程包装

  •   9)模拟试讲

授课技巧(九练成师)

  •   授课准备

  •   破冰开场

  •   坡道联接

  •   课程介绍

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【管理提升系列课程】

知识讲授临场应对课间辅导归纳总结豹尾收场


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    •《情境教学-基于案例教学的课程设计与开发》
    •《授课激活课堂-技能提升》
    •《引导式授课》
    • 卓越领导力

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