&copy;课程开发与授课技巧九步成师_内训课程

课程收益:

了解培训行业与培训师职业，能够按照规则要求进行自我修炼与
规范;
 掌握课程开发的步骤与工具方法，能够高效开发出高质量水准的
课程;
 学习现场教学与呈现的方法技巧，能够进行课程的现场演绎与教
学;
 通过构建企业内训师人才发展机制与引导课程开发，培育企业自
学习文化。

课程大纲

0、课程导入你适合当培训师吗?

 职业诊断与选择为什么要学习培训行业前景与趋势分析培训师的层级如何成为培训师什么是培训

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【管理提升系列课程】

 在职培训与学样教育的区别 培训接受度与注意力曲线 培训方式与知识保持率
 为师有道(九项修炼)

 培训师的九项修炼 一个理念
 二维心态
 三个视角

 四层目标
 五星标准
 六项能力
 七种角色
 八项要求
 九项禁忌实操:培训师的自我诊断与改善 课程开发(九步成课)

 课程开发内容-6 要素 课程开发模型
 ISD 教学理论模型介绍 HPT 人员绩效技术模型 ADDIE 模型

 CBET 模型©此课程版权归刘洋老师所有，任何人未经许可不得向外传播

【管理提升系列课程】

 霍尔模型
 纳德勒模型
 FAST 模型
 课程开发九步法 1)赛道选择

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【管理提升系列课程】

实操:课程结构设计3) 模型开发

 授课技巧(九练成师)

【管理提升系列课程】

 知识讲授 临场应对 课间辅导 归纳总结 豹尾收场

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