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一、 课程背景：
制造业的企业家总是经常提出这些问题，而且在企业内部总是很难彻底解决：
1. 我们的交期总是完不成，忙闲不均。
交期完不成主要是因为物料不能及时到位，有采购的问题、有技术标准的问题、有供应商的问题、有品质控制不到位的问题、有公司机制不完善的问题，总而言之不是自己的问题。
2. 我们的品质总是在出问题，可是一直得不到改善。
3. 求末舍本，解决问题总是不得要领，找不到问题的根源点。
4. 我们的成本总是比别人要高，所以在市场上我们没有竞争力。
制造业许多的干部总喜欢在老板前面邀功，在节约成本上总是丢了西瓜捡了芝麻。
5. 我们的员工队伍总是很不稳定，特别是在用工荒年代有愈演愈烈之势。
老板责怪员工办事不力，员工埋怨公司机制不健全，招了很多留不住人。公司的育人、留人、用人没有完善。
6. 工艺创新总是比别人慢一步，产品创新受制约。
7. 跨部门的沟通总是很难，相互推诿。芝麻小事也要请老板决策，老板每天在救火，淹没在日常的事务中，没有精力去思考公司的战略和引进外部的资源。
8. 董事长总经理的想法很好，却不会往下传达，导致年度战略规划有如一堆废纸放
在抽屉。
9. 金融危机、欧债危机、用工环境等等恶劣消息一个个接踵而至，企业的应对也自顾不暇，生存都开始发生微妙变化，更不用说发展了。
现代制造行业竞争日趋激烈，面对日趋多样化的品种，不断增多的生产批次、日益减少的批量，以及客户不断提高的质量、工艺和成本的要求，企业无法沿用传统的生产管理模式去迎接严峻生存环境的挑战。
根据长期的咨询和培训的经验，根据现在企业面临的干部层面问题、员工层面问题以及企业经营问题，根据最新的理论基础、提炼出当代企业关键问题解决思路，然后系统地编制成《竞争力领先工程》教材。不同层级、不同背景的人均能有所选择，从而系统地解决企业培训难的问题。
课程分为初、中、高级，根据企业层级不同开设不同的课程，旨在帮助制造企业了解最新管理模式，找到变革之法、改进自己的企业方式、方法，有效实现企业的战略目标。卓越、有效的运营和生产管理能力，对提高我国生产企业的综合效率及效益，增强在开放经济条件下的国际市场竞争能力、综合创新能力，具有不可替代的重要作用。
二、课程特色：
l 教学模式先进： 案例教学、情景模拟、分组指导、师生互动
l 课程内容实用： 符合企业的实际情况及未来发展需要，做到即学即用
l 最佳交流平台： 学员交流，智慧碰撞；加强合作，资源共享
l 企业诊断报告： 实地调研，提供企业诊断调研报告，让培训真正落实到实处。
三、 课程收益：
l 倡导素质教育，以提升人的素质为重点，辅以专业技能知识。
l 系统学习经典生产运营知识，激发生产创新灵感，缔造非常生产运营业绩，拓展人脉资源平台。
四、课程大纲：
级 别
标 题
目 录
参加人员
初 级
24课时
良率领先工程
1. 全面质量管理
2. QCC推导
管理人员及员工
计划领先工程
3. 生产计划管理
物料领先工程
4. 生产物料管理
现场管理领先工程
5. 5S管理
6. 现场管理
素质领先工程
7. 职场礼仪
工艺领先工程
8. 工艺技术管理
效 果
制造业是一个不允许做假动作的行当。当企业基础工作不扎实时，交期、品质、成本等不良结果立刻体现出来。不管是总经理、还是普通员工都应掌握企业管理的基础管理内容。如果高管不懂基础管理，易造成外行管内行现象，增加运营成本；如果基层不懂基础管理内容，公司愿景无法下达，所做之事均大打折扣。
中 级
18课时
成本领先工程
9. 精细生产
10. 工业改善
管理人员及后备干部
产能领先工程
11. TPM
12. PAC绩效管理
13. IE工业工程设定与应用
14. 供应链管理
15. FMEA（失效模式控制）
16. MSA（量测系统分析）
17. SPC（统计分析应用）
在初级课程的基础上进行升级。有了基础知识后，我们需要的是更进一步的细化管理，更进一步的品质提升，更进一步的成本，让企业的竞争能力跑在对手前面。这个责任必须由企业的所有干部共同承担。
高 级
18. 成功职业经理人
中高层管理人员
流程领先工程
19. ERP资源整合
20. 运营流程管理
21. 合理化改善
体制领先工程
22. 人力资源管理
23. 预算决策
24. 教育训练规划
25. 团队建设
精细化领先工程
26. 精细化管理—精准管理
27. 瓶颈管理—直奔结果
企业的基础管理工作扎实时，作为公司高管必须建立完善的机制进行育人、留人、用人，必须适度创新激活企业活力，必须依靠团队的力量来完成企业的使命。必须花好每一分钱让企业价值最大化。
五、 课程人数： 每班人数：40—50人/班.
本课程名称： 制造业 竞争力领先工程管理
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课程大纲
一、 课程背景：
制造业的企业家总是经常提出这些问题，而且在企业内部总是很难彻底解决：
1. 我们的交期总是完不成，忙闲不均。
交期完不成主要是因为物料不能及时到位，有采购的问题、有技术标准的问题、有供应商的问题、有品质控制不到位的问题、有公司机制不完善的问题，总而言之不是自己的问题。
2. 我们的品质总是在出问题，可是一直得不到改善。
3. 求末舍本，解决问题总是不得要领，找不到问题的根源点。
4. 我们的成本总是比别人要高，所以在市场上我们没有竞争力。
制造业许多的干部总喜欢在老板前面邀功，在节约成本上总是丢了西瓜捡了芝麻。
5. 我们的员工队伍总是很不稳定，特别是在用工荒年代有愈演愈烈之势。
老板责怪员工办事不力，员工埋怨公司机制不健全，招了很多留不住人。公司的育人、留人、用人没有完善。
6. 工艺创新总是比别人慢一步，产品创新受制约。
7. 跨部门的沟通总是很难，相互推诿。芝麻小事也要请老板决策，老板每天在救火，淹没在日常的事务中，没有精力去思考公司的战略和引进外部的资源。
8. 董事长总经理的想法很好，却不会往下传达，导致年度战略规划有如一堆废纸放
在抽屉。
9. 金融危机、欧债危机、用工环境等等恶劣消息一个个接踵而至，企业的应对也自顾不暇，生存都开始发生微妙变化，更不用说发展了。
现代制造行业竞争日趋激烈，面对日趋多样化的品种，不断增多的生产批次、日益减少的批量，以及客户不断提高的质量、工艺和成本的要求，企业无法沿用传统的生产管理模式去迎接严峻生存环境的挑战。
根据长期的咨询和培训的经验，根据现在企业面临的干部层面问题、员工层面问题以及企业经营问题，根据最新的理论基础、提炼出当代企业关键问题解决思路，然后系统地编制成《竞争力领先工程》教材。不同层级、不同背景的人均能有所选择，从而系统地解决企业培训难的问题。
课程分为初、中、高级，根据企业层级不同开设不同的课程，旨在帮助制造企业了解最新管理模式，找到变革之法、改进自己的企业方式、方法，有效实现企业的战略目标。卓越、有效的运营和生产管理能力，对提高我国生产企业的综合效率及效益，增强在开放经济条件下的国际市场竞争能力、综合创新能力，具有不可替代的重要作用。
二、课程特色：
l 教学模式先进： 案例教学、情景模拟、分组指导、师生互动
l 课程内容实用： 符合企业的实际情况及未来发展需要，做到即学即用
l 最佳交流平台： 学员交流，智慧碰撞；加强合作，资源共享
l 企业诊断报告： 实地调研，提供企业诊断调研报告，让培训真正落实到实处。
三、 课程收益：
l 倡导素质教育，以提升人的素质为重点，辅以专业技能知识。
l 系统学习经典生产运营知识，激发生产创新灵感，缔造非常生产运营业绩，拓展人脉资源平台。
四、课程大纲：
级 别
标 题
目 录
参加人员
初 级
24课时
良率领先工程
1. 全面质量管理
2. QCC推导
管理人员及员工
计划领先工程
3. 生产计划管理
物料领先工程
4. 生产物料管理
现场管理领先工程
5. 5S管理
6. 现场管理
素质领先工程
7. 职场礼仪
工艺领先工程
8. 工艺技术管理
效 果
制造业是一个不允许做假动作的行当。当企业基础工作不扎实时，交期、品质、成本等不良结果立刻体现出来。不管是总经理、还是普通员工都应掌握企业管理的基础管理内容。如果高管不懂基础管理，易造成外行管内行现象，增加运营成本；如果基层不懂基础管理内容，公司愿景无法下达，所做之事均大打折扣。
中 级
18课时
成本领先工程
9. 精细生产
10. 工业改善
管理人员及后备干部
产能领先工程
11. TPM
12. PAC绩效管理
13. IE工业工程设定与应用
14. 供应链管理
良率领先工程
15. FMEA（失效模式控制）
16. MSA（量测系统分析）
17. SPC（统计分析应用）
效 果
在初级课程的基础上进行升级。有了基础知识后，我们需要的是更进一步的细化管理，更进一步的品质提升，更进一步的成本，让企业的竞争能力跑在对手前面。这个责任必须由企业的所有干部共同承担。
高 级
18课时
素质领先工程
18. 成功职业经理人
中高层管理人员
流程领先工程
19. ERP资源整合
20. 运营流程管理
21. 合理化改善
体制领先工程
22. 人力资源管理
23. 预算决策
24. 教育训练规划
25. 团队建设
精细化领先工程
26. 精细化管理—精准管理
27. 瓶颈管理—直奔结果
效 果
企业的基础管理工作扎实时，作为公司高管必须建立完善的机制进行育人、留人、用人，必须适度创新激活企业活力，必须依靠团队的力量来完成企业的使命。必须花好每一分钱让企业价值最大化。
五、 课程人数： 每班人数：40—50人/班.
本课程名称： 制造业 竞争力领先工程管理
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