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【课程大纲】
一、以终为始的目标管理 方法
1、 以终为始的管理思想
Ø 以终为始的管理思想
Ø 以终为始的两个原则基础
Ø 以终为始的两次创造
Ø 自我领导
2、 目标管理的内涵
Ø 故事：三人组
Ø 目标管理的内涵
Ø 目标管理5大魅力
Ø 目标管理8项领域
Ø 目标管理与传统管理的区别
Ø 从愿景、战略到年度策略目标的形成
3、 为何要进行目标管理
Ø 让目标实现者成为目标制定者
Ø 强调员工的“自我控制”
Ø 强调成果，实行“能力至上“
Ø 目标管理实现的两个发展：企业发展和个人发展
二、目标管理五步曲
案例：碧生源市场争夺战
1、 目标准备
Ø 工具：目标分解金字塔
Ø 目标量化
Ø 部门使命与岗位职责的确认
2、 目标制定
3、 目标展开
Ø 目标展开的方法
Ø 明确岗位的责任
Ø 员工的职务意识
4、 目标实施
5、 目标考评
三、计划的高效执行
1、 计划的内涵
Ø 执行的内涵
Ø 执行的4要素
Ø 行动目标是目标达成的关键
2、 计划执行的误区
Ø 为什么有时有计划没执行
Ø 计划执行的误区
3、 绩效缺失的分析
Ø 绩效缺失的原因分析
4、 高效执行的法则
Ø 高效执行从尽职尽责开始
Ø 抓住达成目标的关键
Ø 提升工作的效能而非单纯的效率
Ø 养成执行的意识
5、 高效执行的路径
Ø 河流的启示：全面理解和认同企业
Ø 自我的目标管理——刺猬原理聚焦目标
四、能力意愿提升与绩效达成
1、 员工胜任力模型
Ø 员工的能力、素质、态度三要素
Ø 员工胜任力三个层次
Ø 激发员工内在动力的五个方面
2、 能力意愿发展的四个阶段
Ø 热情高涨的初学者
Ø 憧憬幻灭的学习者
Ø 有能力且谨慎的执行者
Ø 独立自主的终结者
3、 绩效的达成
Ø 庆祝
Ø 奖励
Ø 认可
总结
本课程名称： 《以终为始》 ——目标管理及计划执行
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服务态度0低0%
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培训受众:
课程收益:
2、 了解目标管理的内涵与实施方法
3、 洞悉目标分解的过程与
4、 提升能力意愿与达成计划目标的路径
课程大纲
【课程大纲】
一、以终为始的目标管理 方法
1、 以终为始的管理思想
Ø 以终为始的管理思想
Ø 以终为始的两个原则基础
Ø 以终为始的两次创造
Ø 自我领导
2、 目标管理的内涵
Ø 故事：三人组
Ø 目标管理的内涵
Ø 目标管理5大魅力
Ø 目标管理8项领域
Ø 目标管理与传统管理的区别
Ø 从愿景、战略到年度策略目标的形成
3、 为何要进行目标管理
Ø 让目标实现者成为目标制定者
Ø 强调员工的“自我控制”
Ø 强调成果，实行“能力至上“
Ø 目标管理实现的两个发展：企业发展和个人发展
二、目标管理五步曲
案例：碧生源市场争夺战
1、 目标准备
Ø 工具：目标分解金字塔
Ø 目标量化
Ø 部门使命与岗位职责的确认
2、 目标制定
3、 目标展开
Ø 目标展开的方法
Ø 明确岗位的责任
Ø 员工的职务意识
4、 目标实施
5、 目标考评
三、计划的高效执行
1、 计划的内涵
Ø 执行的内涵
Ø 执行的4要素
Ø 行动目标是目标达成的关键
2、 计划执行的误区
Ø 为什么有时有计划没执行
Ø 计划执行的误区
3、 绩效缺失的分析
Ø 绩效缺失的原因分析
4、 高效执行的法则
Ø 高效执行从尽职尽责开始
Ø 抓住达成目标的关键
Ø 提升工作的效能而非单纯的效率
Ø 养成执行的意识
5、 高效执行的路径
Ø 河流的启示：全面理解和认同企业
Ø 自我的目标管理——刺猬原理聚焦目标
四、能力意愿提升与绩效达成
1、 员工胜任力模型
Ø 员工的能力、素质、态度三要素
Ø 员工胜任力三个层次
Ø 激发员工内在动力的五个方面
2、 能力意愿发展的四个阶段
Ø 热情高涨的初学者
Ø 憧憬幻灭的学习者
Ø 有能力且谨慎的执行者
Ø 独立自主的终结者
3、 绩效的达成
Ø 庆祝
Ø 奖励
Ø 认可
总结
本课程名称： 《以终为始》 ——目标管理及计划执行
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