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【课程背景】
——在互联网时代到来之前，杰克韦尔奇已经在GE植入了互联网思维；
——在互联网时代大浪淘沙之际，星巴克成功实现了战略与组织转型；
——淘汰你的不是对手，而是趋势！
因为，你在用工业化甚至是农业化思维在经营企业！
——传统企业应该如何顺应万物互联时代的大趋势？
——机械型组织如何升级为生物型组织？
——如何用崭新的领导方式激发团队的创新活力？
创新领导力是创新时代下为激发组织活力、高效服务顾客，以及快速应对市场变化而形成的必备领导力，其显著效果就是为企业打造善于思考、善于激发、善于协同、用于承担责任的高效团队。
【课程内容】
前言 千万不能用创新的方式学习创新
第一部分：商业组织发展的四个历史阶段：
一，农业时代——节俭出效益；
二．工业时代——管控出效益；
三，信息时代——流程出效益；
四，变革时代——速度出效益；
第二部分：变革时代的特征：
一，万物互联，造成信息透明——持续的差异化；
二，科技进步，颠覆产业结构——战略创新常态化；
三，流量思维，引导商业模式——不断组合新元素；
四，新生消费，呼唤创新思维——洞察社会人文变化
五、服务导向，要求组织变革——快速反馈客户需求；
第三部分：经营管理思维的重大转变：
1. 从“机械型组织”到“生物性组织”；
2. 从“部门制”到“项目制”；
3. 从“上级管控”到“共同监督”；
4. 从“结果导向”到“过程结果兼顾导向”；
第四部分 关于经营管理创新思考的路径：
一，水平思维：走出大脑的常用工作模式；
二，挑战现状：提出更高要求和更多可能性；
三，聚焦目标：避免为了创新而创新；
四，激发创意：九个激发经营管理创新思考的“提问” 。
第五部分 从传统型领导到创新型领导：
一，从“不相信”到“相信”；
二，从“预设立场”到“中立”；
三，从“告知”到“询问”；
第六部分 创新性领导的的五项修为：
一，互信关系：通过与对方建立安全的空间和支持关系，促进其的成长、发现和转变；
二，积极聆听：全神贯注于对方表达的语句，察觉话中细微的变化与言外之意；
三，有效提问：通过提问，厘清思维的误区；
四，发掘潜能：协助对方增强自信，激发潜能，从而找到更多的解决方案；
五，激励行动：协助地方保持清晰意向、减少/消除犹豫；增加对方的自信；向既定目标迈进；
本课程名称： 创新领导力
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授课内容与课纲相符0低0%
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培训受众:
课程收益:
走出传统“判断型思维”，理解“水平思维”；
理解基于“客户导向、高效服务”为主旨，了解经营与管理的变革；
掌握从“传统型领导”到“创新型领导”的三个转变；
掌握创新型领导的五项必备技能；
课程大纲
【课程背景】
——在互联网时代到来之前，杰克韦尔奇已经在GE植入了互联网思维；
——在互联网时代大浪淘沙之际，星巴克成功实现了战略与组织转型；
——淘汰你的不是对手，而是趋势！
因为，你在用工业化甚至是农业化思维在经营企业！
——传统企业应该如何顺应万物互联时代的大趋势？
——机械型组织如何升级为生物型组织？
——如何用崭新的领导方式激发团队的创新活力？
创新领导力是创新时代下为激发组织活力、高效服务顾客，以及快速应对市场变化而形成的必备领导力，其显著效果就是为企业打造善于思考、善于激发、善于协同、用于承担责任的高效团队。
【课程内容】
前言 千万不能用创新的方式学习创新
第一部分：商业组织发展的四个历史阶段：
一，农业时代——节俭出效益；
二．工业时代——管控出效益；
三，信息时代——流程出效益；
四，变革时代——速度出效益；
第二部分：变革时代的特征：
一，万物互联，造成信息透明——持续的差异化；
二，科技进步，颠覆产业结构——战略创新常态化；
三，流量思维，引导商业模式——不断组合新元素；
四，新生消费，呼唤创新思维——洞察社会人文变化
五、服务导向，要求组织变革——快速反馈客户需求；
第三部分：经营管理思维的重大转变：
1. 从“机械型组织”到“生物性组织”；
2. 从“部门制”到“项目制”；
3. 从“上级管控”到“共同监督”；
4. 从“结果导向”到“过程结果兼顾导向”；
第四部分 关于经营管理创新思考的路径：
一，水平思维：走出大脑的常用工作模式；
二，挑战现状：提出更高要求和更多可能性；
三，聚焦目标：避免为了创新而创新；
四，激发创意：九个激发经营管理创新思考的“提问” 。
第五部分 从传统型领导到创新型领导：
一，从“不相信”到“相信”；
二，从“预设立场”到“中立”；
三，从“告知”到“询问”；
第六部分 创新性领导的的五项修为：
一，互信关系：通过与对方建立安全的空间和支持关系，促进其的成长、发现和转变；
二，积极聆听：全神贯注于对方表达的语句，察觉话中细微的变化与言外之意；
三，有效提问：通过提问，厘清思维的误区；
四，发掘潜能：协助对方增强自信，激发潜能，从而找到更多的解决方案；
五，激励行动：协助地方保持清晰意向、减少/消除犹豫；增加对方的自信；向既定目标迈进；
培训师介绍
国际教练协会（IAC)认证执行教练
北大、清华、上海交大、浙大高级管理班特聘讲师
朗佑控股、家颖科技等多家公司的战略与管理顾问
曾任金螳螂集团（行业第一） 管理学院院长
《战略落地与执行系统》著作权所有人
《稳健创新系统》著作权所有人
《创新领导力》著作权所有人
讲师特点：互动型，实战型，教练型，问题解决型
主要研究领域：企业创新式发展
授课形式：小班分组，研讨式教学
课程分类：企业高管研修
主讲课程：《稳健创新》《创新领导力》《战略落地与执行系统》
钱老师曾为多家不同类型的企业制定战略系统和管理方案，均使企业得到了实质性的发展与突破，在担任浙江朗佑控股集团首席顾问期间，带领企业从单一的医药代理公司转型发展成为集产销研、医院、电子商务、医药配送、医药零售、文化品牌管理为一体的多元化控股集团，使企业年经营业连年攀升，真正的实现了战略方案落地，企业突破发展的实质性跨越发展的目标；
在担任浙江味斯美食品有限公司顾问期间，帮助企业三年实现销售额从1亿到9亿的突破，产品更远销东南亚和欧洲多个国家，深受企业好评；
国资委所属的职业经理人研究中心专家讲师团队邀请钱老师为中石油、中航油、中粮、中铁建、东风、云锡、云铜、成飞集团等众多大型央企国企讲授战略落地系统课程，获得各大企业家和政府机构高度认可，并用于实战，取得良好成果。
钱老师在近二十年的实战和研究中发现，企业的战略规划与战略执行脱节现象比较严重，而根本原因是企业经营管理系统化建设的不足，造成战略决策无法落地，导致前期布局的损失巨大，更为严重的是错失了转型升级的大好时机；
钱老师认为学习模式和学习内容同样重要，将行动学习法与战略落地工作相结合，才是最有效的帮助管理层达成共识的方法论和操作流程，钱老师从自身研究课题入手，植入致力于使组织具备自动学习、自我更新、持续升级的能力体系，实现可持续增长，帮助企业建设成为学习型组织，让企业持续成长，用“企业工程师”为角色，“行动学习法”为工具，以“帮助中小企业突破管理瓶颈，实现成功转型”为己任，携手并肩与企业共同进步。
本课程名称： 创新领导力
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