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【课程提纲】
单元一：毁誉参半的阳明影响
ü 您所理解的领导力是什么？
ü 质疑朱学当时给王阳明带来多大的影响？
ü 王阳明所建立的功名事业到底有多大？
ü 王阳明对明朝的兴衰产生了多大的影响？
ü 王阳明对近代中国知识精英所产生的影响？
ü 对日本近代政治社会影响有多大？
ü 一直以来阳明的影响力到底有多大？
Ì 本单元的学习活动：
※ 老师讲授、探讨互动
单元二、阳明心学的核心内容
ü 阳明心学的核心内容是什么？
ü 阳明心学的核心义理是什么？
ü “良知（天理）”在事物之上？还是在人心之中？
ü 如何理解“心”与“物”的关系？
ü 如何理解“知行合一”的真正含义？
ü 如何理解“致良知”的真正含义？
ü 阳明心学核心内容总结
※ 老师讲授、案例分析、小组研讨
单元三：百死千难的阳明悟道
ü 朱熹撰写的“白鹿洞书院揭示（即理学修行方法）”
ü 阳明先生是如何学习问道的？
ü 阳明先生是如何修身炼道的？
ü 阳明先生是如何处事行道的？
ü 阳明先生是如何为人弘道的？
ü 阳明先生是如何豁然悟道的？
ü 王阳明如何总结自己的悟道苦旅？
单元四：阳明心学的修习法门
ü 首先，古今人们心中“良知”明暗状况的为什么不同？
ü 其次，人们如何才能重现内心的“良知”？
ü 第三，人们如何才能固守内心的“良知”？
ü “阳明四句教”修习的该如何理解和运用？
ü 如何理解阳明心学修习的最高境界“万物一体”？
ü 阳明与朱熹修习方法的异同？
ü 阳明修习法门精炼？
单元五：统领军民的心学大用
ü 在治理庐陵的半年中如何直用心学拨乱反正？
ü 在巡抚南赣汀漳中是如何活用心学统军剿匪的？
ü 在剿平宁王之叛中是如何巧用心学建立奇功的？
ü 在平息思田之乱中是如何妙用心学安抚民心的？
ü 统御军民实践中阳明心学的本体与功用？
单元六：现代企业领导力要求
ü 政商学界对领导力有什么样的观点？
ü 西学的领导力素质包括哪些内容？
ü 中学的领导力模型是什么样的架构？
ü 用中学架构装载西学内容转换出领导力新元素？
单元七：阳明心学的领导能力
ü 如何用阳明心学在企业经营中培养领导力？
ü 向阳明学习什么样的价值追求能力？
ü 向阳明学习什么样的价值规划能力？
ü 向阳明学习什么样的价值创造能力？
ü 向阳明学习什么样的价值分配能力？
ü 向阳明学习什么样的价值坚守能力？
本课程名称： 学心学，活用阳明立功立言的领导心法
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单元一：毁誉参半的阳明影响
ü 您所理解的领导力是什么？
ü 质疑朱学当时给王阳明带来多大的影响？
ü 王阳明所建立的功名事业到底有多大？
ü 王阳明对明朝的兴衰产生了多大的影响？
ü 王阳明对近代中国知识精英所产生的影响？
ü 对日本近代政治社会影响有多大？
ü 一直以来阳明的影响力到底有多大？
Ì 本单元的学习活动：
※ 老师讲授、探讨互动
单元二、阳明心学的核心内容
ü 阳明心学的核心内容是什么？
ü 阳明心学的核心义理是什么？
ü “良知（天理）”在事物之上？还是在人心之中？
ü 如何理解“心”与“物”的关系？
ü 如何理解“知行合一”的真正含义？
ü 如何理解“致良知”的真正含义？
ü 阳明心学核心内容总结
Ì 本单元的学习活动：
※ 老师讲授、案例分析、小组研讨
单元三：百死千难的阳明悟道
ü 朱熹撰写的“白鹿洞书院揭示（即理学修行方法）”
ü 阳明先生是如何学习问道的？
ü 阳明先生是如何修身炼道的？
ü 阳明先生是如何处事行道的？
ü 阳明先生是如何为人弘道的？
ü 阳明先生是如何豁然悟道的？
ü 王阳明如何总结自己的悟道苦旅？
Ì 本单元的学习活动：
※ 老师讲授、案例分析、小组研讨
单元四：阳明心学的修习法门
ü 首先，古今人们心中“良知”明暗状况的为什么不同？
ü 其次，人们如何才能重现内心的“良知”？
ü 第三，人们如何才能固守内心的“良知”？
ü “阳明四句教”修习的该如何理解和运用？
ü 如何理解阳明心学修习的最高境界“万物一体”？
ü 阳明与朱熹修习方法的异同？
ü 阳明修习法门精炼？
Ì 本单元的学习活动：
※ 老师讲授、案例分析、小组研讨
单元五：统领军民的心学大用
ü 在治理庐陵的半年中如何直用心学拨乱反正？
ü 在巡抚南赣汀漳中是如何活用心学统军剿匪的？
ü 在剿平宁王之叛中是如何巧用心学建立奇功的？
ü 在平息思田之乱中是如何妙用心学安抚民心的？
ü 统御军民实践中阳明心学的本体与功用？
Ì 本单元的学习活动：
※ 老师讲授、案例分析、小组研讨
单元六：现代企业领导力要求
ü 政商学界对领导力有什么样的观点？
ü 西学的领导力素质包括哪些内容？
ü 中学的领导力模型是什么样的架构？
ü 用中学架构装载西学内容转换出领导力新元素？
Ì 本单元的学习活动：
※ 老师讲授、案例分析、小组研讨
单元七：阳明心学的领导能力
ü 如何用阳明心学在企业经营中培养领导力？
ü 向阳明学习什么样的价值追求能力？
ü 向阳明学习什么样的价值规划能力？
ü 向阳明学习什么样的价值创造能力？
ü 向阳明学习什么样的价值分配能力？
ü 向阳明学习什么样的价值坚守能力？
Ì 本单元的学习活动：
※ 老师讲授、案例分析、小组研讨
培训师介绍
在华为公司等企业担任高管近二十年，积累了丰富、先进的企业经营管理经验，并对企业经营管理理论进行了长期的研究和实践，特别是在企业文化、企业战略、人力资源等领域形成了自己的独到见解和辅导方法。广泛涉猎中华传统文化，包括儒、释、道、法、兵等，深入研习、践行儒学现代的转化和实用，尤其对王阳明心学理解通透；关注世界文明成果的产生和应用，包括自然科学和人文学等，并对它们之间的相互作用有着深刻认知。
本课程曾经在清华大学深圳研究生院干部班、武汉大学国学院干部班、中国人寿深圳分公司干部班、深圳正威集团高管团队、深圳市宝安区智能制造行业协会成立大会、华为公司参访客户班等场合成功讲授。
鲁青虎讲授的三个核心课程：
《向华为学习企业文化建设～唯有文化才能生生不息》
《向阳明先生学习领导能力～思辨力与行动力的修炼》
《用道法术势器经营管理中国组织～中体西用的践行》
核心课程之外，鲁青虎还讲述《国学中的识人用人之道》、《孙子兵法的现代商战启示》、《国学智慧与幸福人生》等课程。
本课程名称： 学心学，活用阳明立功立言的领导心法
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