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第一章:中层管理干部的角色定位
一、角色转换
二、定位误区
三、定位分析
四、定位认知
第二章:中层管理干部的目标管理力
一、什么是目标管理
二、为什么要有目标
三、中层干部如何开展目标管理
第三章:中层管理干部的流程再造力
一、什么是工作流程
二、什么是流程管理
三、流程优化:BPR的原则、5W2H方法
四、流程固化:信息化
第四章、中层管理干部的计划管理能力
1、计划管理的重要性
2、计划管理的步骤(戴明循环管理法)
3、计划管理的实施:4个阶段8个步骤
4、桌面演练:
第五章:中层管理干部的教导力
1、部属培养教导的重要性
2、部署培育的机制
3、教育部署的方法
第六章:中层管理干部的沟通协调力
1、沟通障碍
2、有效沟通的六大步骤
3、与领导沟通的能力
4、与部下沟通的能力
5、平级沟通能力
6、跨部门沟通能力
本课程名称: 中层管理干部能力提升培训
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授课内容与课纲相符0低0%
讲师授课水平0低0%
服务态度0低0%
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培训受众:
课程收益:
课程从领导力的角度,分析了团队
课程探讨了团队沟通的目的和意义。针对中层管理的特殊地位,从与领导沟通、与部下沟通、与平级沟通和跨部门沟通等方面提高中层管理干部的高效沟通能力。
课程采用了大量的企业文化建设过程中发生的实际案例,以及在企业日常管理过程中遇到的典型事例,详细分析了中层领导干部存在的主要共通性问题,有针对性地针对这些问题从管理能力方面进行了系统的辅导。授课过程中,采用了引导式问答,小组讨论,游戏互动、桌面演练等方式,引导学员自己提出解决问题的方案。课堂氛围轻松、讨论热烈,利于学员掌握主要知识点,对关键点和核心知识有自主式理解和思考。
课程大纲
第一章:中层管理干部的角色定位
一、角色转换
二、定位误区
三、定位分析
四、定位认知
第二章:中层管理干部的目标管理力
一、什么是目标管理
二、为什么要有目标
三、中层干部如何开展目标管理
第三章:中层管理干部的流程再造力
一、什么是工作流程
二、什么是流程管理
三、流程优化:BPR的原则、5W2H方法
四、流程固化:信息化
第四章、中层管理干部的计划管理能力
1、计划管理的重要性
2、计划管理的步骤(戴明循环管理法)
3、计划管理的实施:4个阶段8个步骤
4、桌面演练:
第五章:中层管理干部的教导力
1、部属培养教导的重要性
2、部署培育的机制
3、教育部署的方法
第六章:中层管理干部的沟通协调力
1、沟通障碍
2、有效沟通的六大步骤
3、与领导沟通的能力
4、与部下沟通的能力
5、平级沟通能力
6、跨部门沟通能力
培训师介绍
本课程名称: 中层管理干部能力提升培训
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