电力机械英语听说及口语(英文)

      1.    口语：针对口语能力提升，拟选用《电力英语口语教程》（复旦大学出版社）为教学课本进行教学，内容涉及电力及相关行业各个方面的口语对话，教学内容以与电力类学科和电力类职业密切相关的9章内容为主线：电力市场调研、电力合同、电力建设、供电、发电、输配电、供电服务、电与人们的生活，每章包括4-5个单元，涵盖了多个相关话题，设立多个对话情景进行针对性训练；

      2.    听力：对话能力同时涉及到听力理解能力，拟选定与上述口语教材配套的《电力英语听力教程》》（复旦大学出版社）为教学课本进行教学，内容涵盖与电力话题直接相关的10个单元的内容，围绕电力生产、电力输送、电力分配、电力使用等各个环节中的基础知识开展听力训练，同时还针对电力市场、电力建设、电力行业的未来发展等相关话题设计听力训练。听力任务的内容选择体现了“基础性”、“真实性”与“实用性”相结合的原则，每个单元以专门的听力策略为板块，从理论和实践两个层面帮助学习者提高听力水平，目的是使得学员能听懂与电力相关的工作与岗位的常用对话、产品介绍、操作说明等。

      3.    词汇：同时拓展与各对话场景相关的词汇及惯用句式，词汇拓展着重于针对本企业产品介绍所涉及的技术用语。

      4.    语法：第二语言习得研究表明，显性知识（语法规则）的构建对二语习得者隐性知识（语言听、说、读、写输出能力）的形成不可或缺，在正式进入到听说能力培训环节时，安排两次课（6小时）对学员进行英语语法体系的梳理。

      5.    整个培训过程兼顾理论授课、体验学习及交流研讨，线上线下相结合、理论与实务相结合、学习与交流相结合，着力提升学员的专业对话能力。

      6.    本次培训建立班级微信群，线下授课与线上辅导相结合，为学员提供课后答疑和交流。

考核评估：

     1.    每次课前安排20分钟小测试，对前面课程中的词汇、语法知识进行考察，对考核成绩做记录备案；

     2.    每四次课结束进行一次月考，月考成绩记录备案（词汇、听力以笔试形式进行测试，口语以小组为单位竞赛，根据小组名次给组员积分备案）；

     3.    培训结束进行一次总测试，分别对口语、听力、词汇进行测试；

     4.    课前测试、月考、总测试成绩分别按照40%、40%和20%成绩算出总评成绩（着重强调学员平时的课堂参与度和鼓励学员养成及时复习的习惯），根据总评成绩评选出优秀学员，优秀学员比例建议占全班人数15%，并给予一定奖励（建议奖励的形式可以是物质的，也可以与绩效考核挂钩，旨在提高学员的学习积极性）。