留守儿童绘画心理测评及团体辅导课

6-11岁小学生

了解孩子的心理状况；
 帮助孩子释放不良情绪；
 及时发现孩子的潜能，适时培养；
 通过对孩子绘画作品的分析;
 帮助家长明确亲子关系改进之处。
 儿童绘画中的自主性表现,表达了他们的思想、经验、情感和愿望。
 探索儿童绘画中的无意识心理

1．房树人测验的基本理论

2．房树人测验的适用范围和优点

3．房树人测试方法和具体步骤

4．房树人测验的记录

5．房树人描绘以后对孩子的提问

6. 房树人测验的智力评分

7. 房树人心理量化分析

8．房树人测验和实际案例测评分析及练习

9. 统合型房树人测验

10．怎样从房树人的内容对——房树人各种图形形式进行儿童心理分析。

 

需要的道具：中华B2铅笔80只，每人一只，A4白纸80张，每人一张.

 

 

二、《儿童心理健康测试题》

测试说明：对以下40道题，如果感到“常常是”，划√号；“偶尔”，划△号；“完全没有”，划×号。

 
测试题： 
1. 平时不知为什么总觉得心慌意乱，坐立不安。 
2. 上床后，怎么也睡不着，即使睡着也容易惊醒。 
3. 经常做恶梦，惊恐不安，早晨醒来就感到倦怠无力、焦虑烦躁。 
4. 经常早醒1-2小时 ，醒后很难再入睡。 
5. 学习的压力常使自己感到非常烦躁，讨厌学习。 
6. 读书看报甚至在课堂上也不能专心一致，往往自己也搞不清在想什么。 
7. 遇到不称心的事情便较长时间地沉默少言。 
8. 感到很多事情不称心，无端发火。 
9. 哪怕是一件小事情，也总是很放不开，整日思索。 
10. 感到现实生活中没有什么事情能引起自己的乐趣，郁郁寡欢。 
11. 老师讲概念，常常听不懂，有时懂得快忘得也快。 
12. 遇到问题常常举棋不定，迟疑再三。 
13. 经常与人争吵发火，过后又后悔不已。 
14. 经常追悔自己做过的事，有负疚感。 
15. 一遇到考试，即使有准备也紧张焦虑。 
16. 一遇挫折，便心灰意冷，丧失信心。 
17. 非常害怕失败，行动前总是提心吊胆，畏首畏尾。 
18. 感情脆弱，稍不顺心，就暗自流泪。 
19. 自己瞧不起自己，觉得别人总在嘲笑自己。 
20. 喜欢跟自己年幼或能力不如自己的人一起玩或比赛。 
21. 感到没有人理解自己，烦闷时别人很难使自己高兴。 
22. 发现别人在窃窃私语，便怀疑是在背后议论自己。 
23. 对别人取得的成绩和荣誉常常表示怀疑，甚至嫉妒。 
24. 缺乏安全感，总觉得别人要加害自己。 
25. 参加春游等集体活动时，总有孤独感。 
26. 害怕见陌生人，人多时说话就脸红。 
27. 在黑夜行走或独自在家有恐惧感。 
28. 一旦离开父母，心里就不踏实。 
29. 经常怀疑自己接触的东西不干净，反复洗手或换衣服，对清洁极端注意。 
30. 担心是否锁门和可能着火，反复检查，经常躺在床上又起来确认，或刚一出门又返回检查。 
31. 站在经常有人自杀的场所、悬崖边、大厦顶、阳台上，有摇摇晃晃要跳下去的感觉。 
32. 对他人的疾病非常敏感，经常打听，深怕自己也身患同病。 
33. 对特定的事物、交通工具（电车、公共汽车等）、尖状物及白色墙壁等稍微奇怪的东西有恐怖倾向。 
34. 经常怀疑自己发育不良。 
35. 一旦与异性交往就脸红心慌或想入非非。 
36. 对某个异性伙伴的每一个细微行为都很注意。

37. 怀疑自己患了癌症等严重不治之症，反复看医书或去医院检查。 
38. 经常无端头痛，并依赖止痛或镇静药。 
39. 经常有离家出走或脱离集体的想法。 
40. 感到内心痛苦无法解脱，只能自伤或自杀。 

测评方法： 
√得2分，△得1分，×得0分。 

评价参考： 
1) 0-8分。心理非常健康，请你放心。 
2) 9-16分。大致还属于健康的范围，但应有所注意，也可以找老师或同学聊聊。 
3) 17-30分。你在心理方面有了一些障碍，应采取适当的方法进行调适，或找心理辅导老师帮助你。 
4) 31-40分。是黄牌警告，有可能患了某些心理疾病，应找专门的心理医生进行检查治疗。 
5) 41分以上。有较严重的心理障碍，应及时找专门的心理医生治疗。

 

需要的物料：测试题目打印80份，每人一份，答题笔80只，每人一只。

 

 

三、留守儿童心理关爱团体辅导活动介绍：

团体辅导主题：相拥阳光，快乐成长

活动人数：15-20人：

适合年龄：6-12岁：

活动目的：学生收获：

1通过相互认识，了解，学会交往，加以信任，增进友谊。

          2树立团队，协作，竞争意识，培养拼搏争先精神。

          3懂得赞美，自我激励。

          家长收益：

          1 更多的了解自己孩子的潜力、特长；

          2 认识自己和孩子之间的沟通模式，哪些是值得发扬的，哪些是需要改善的；

          3 通过自身所暴露的人格特点以及行为方式，来思考自己的教育方法是否得当。

 

形式：团体游戏（集体与个人项目相结合）

内容：1相识—交往—沟通

      2团结—合作—争先

      3互动—感恩—赞美（创新—自信—激励）

 

1、赛中相识：

使用“石头剪刀布”的比赛方法（输的人要把双手搭在赢的人的肩上）围城一个圆圈。分组（1、2、3报数），分成三组，每组先自我介绍（我的名字叫某某，我来自某某学校，我喜欢某某），然后以抛毛绒球的同时叫熟悉的队友姓名来熟悉队友，再选队长，观察员，商定本队的口号。

 

2、团结—合作—争先

猜一猜：猜成语（四人一组）四个人每个人背后贴一个字，组成一个成语，学员转三圈之后，看谁先猜到自己背后的那个字。谁先猜到，哪个队就获胜。

绕一绕：绕口令。每个组派出一个代表来进行绕口令比赛。

传一传：传秘密口令：由老师告诉每一个队伍的第一个学员一个秘密的口令，然后一个个往下传，传的过程中不能被其他队员听到，由其他队里的观察员来监督。由最后一名学员告诉大家他收到的秘密口令是什么？分析为什么每个人传达的口令是不同的？

送一送：每个组必须将乒乓球用乒乓板送到指定位置，然后安全返回，知道每个人都完成。看哪个组的时间最短。

 

3、互动—感恩—赞美

演一演：每个组派出代表，两个人，一个人演出示词的含义，另一个人猜角色的含义。看看谁猜的最快。

画一画：每个组商量画一幅画，主题自己定，必须每个人要画一笔，最后由队长来分析这幅画的含义。

支援前线：打仗需要物资，需要我们的支持。我们要提供前线最需要的东西。由老师提出需要的东西，组员要想办法提供，最快最准确的队伍胜利。

 

4、颁奖

 

5、总结拍照

 

需要的道具：哨子，计分的小鸭子，笔，纸，手表，三支队旗，能够写孩子名字并且代表不同队伍的三种颜色的纸，猜成语用的纸和别针，乒乓球和拍，画画用的彩笔和蜡笔，画画用的三张不同颜色的A1大白纸，奖品。

 

四、心理测评团体辅导目的： 

 

1.对留守儿童进行心理健康普及调查，了解农村儿童心理健康水平，发现问题及时咨询辅导并针对提供关爱帮扶建议。 

2．为了给孩子们进行持续不断的照顾、教育与鼓励，使孩子们能够在正确的心理状态下成长，并且弥补有的孩子因为内向等其他原因不愿意主动与外人交流而造成的等方面的问题。 

3．通过心理测评和互动游戏及团体辅导等形式让留守儿童感受到政府的关爱和帮助，培养积极阳光性格，促进健康快乐成长。 

 

 

五、公司简介：

 

益

西： 藏语“智慧”的意思。上海益西心理援助的核心理念是与众生分享生命中最简单、最朴实的明心见性的与自然合一的恒常智慧。

 

 

     何谓EAP? EAP英文是EMPLOYEE ASSISTANCE PROGRAM员工帮扶项目（或员工援助计划）的缩写，起源于上个世纪40年代的美国，是企业组织为员工提供的一套系统的、长期的心理成长帮扶与非物质关爱精神福利项目，能够有效解决员工心理和行为问题，提高员工生命质量和幸福感，从而改善企业组织心理文化氛围，提高员工工作效率，优化管理领导力风格，提升团队绩效。EAP由企业组织雇主为员工买单、员工免费使用的系统帮扶项目：通过管理心理学、咨询心理学、社会心理学、精神医学、组织行为学、人力资源管理、企业教练、金融法律财务等领域的专业咨询顾问对组织及员工进行诊断和建议并提供专业化辅导、培训和教练，帮助企业组织、员工及其家庭成员解决心态健康和行为健康问题，缓解工作压力，管理工作情绪；提高工作积极性和主观幸福感，以充分发掘、提升员工心态绩效（正能量）和行为绩效（有效成果）水平，促进企业组织创造更大的社会价值和经济价值。

 

    EAP 从之前传统的EMPLOYEE ASSISTANCE PROGRAM员工帮扶计划经由上海尊心集团益西EAP十年中国本土应用实践发展成为中国特色的Culture Assistance Program(CAP)即员工心理安全与和谐组织文化建设项目，包含了过去的组织提升计划OAP(ORGANIZATIONAL ASSISTANCE PROGRAM),幸福促进计划HAP（HAPPINESS ASSISTANCE PROGRAM）,管理者提升计划MAP（MANAGER ASSSITANCE PROGRAM）以及心理危机干预CISD(CRITICAL INCIDENT STRESS DEBRIEFING)等体系内容，极大丰富了EAP在中国企业组织心理文化建设和员工成长帮扶的内涵。

    国内绝大部分EAP公司提供的服务包括但不局限于心理健康知识宣传普及、心理测评（心检）、工作访谈（压力疏导）、职场心理讲座、团体辅导、个体心理咨询、管理层专属咨询、危机干预等服务，我们称之为基本型或者标准型的EAP服务。

【郭敬峰老师】
★ 压力绩效管理专家
★ 2019“十大杰出金牌讲师”评选冠军
★ 2016 -2018 年度“中国培训百强名师”
★ 美国 N.G.H 催眠治疗师
★ 高级企业 EAP 执行师
★ 国家二级心理咨询师
★ 企业心灵教练
★ 猎聘网特聘讲师
★ TTT 魅力培训师
★ NLP 企业沟通师
★ 心健康幸福推广联盟 创始人
【讲师简介】
郭敬峰老师是高级企业 EAP 执行师，国家二级心理咨询师，163 诚信品牌认证讲
师、中国讲师网评选 2018 年度“金话筒百强讲师”及 2016、2017 年度优选“中国
培训百强名师”、猎聘网特聘讲师、米龙谷?同里众创空间特聘创业导师，在中华讲
师网和网易云课堂 2015 年度中华风云讲师评选中荣获“中国精品讲师”荣誉称号，
有 16 年丰富的管理咨询、企业 EAP 员工心理关爱服务经验，获得美国国际催眠师协
会授予的“NGH 催眠治疗师”和台湾华人临床催眠师协会授予的“TAH 资深催眠师”，
擅长情绪调适和压力疏导提升工作绩效，被学员誉为“压力绩效管理专家”。
职业经历从市场营销、培训经理、运营总监到总经理高级职业经理人，先后就
职于希尔顿酒店、中企动力科技股份、心融集团德瑞姆心理教育机构、影响力教育
训练集团等知名企业，整合酒店、IT 电商、企业管理咨询、心理学教育培训等行业
16 年的企业管理智慧。专注压力情绪管理、高效沟通艺术、催眠式营销技巧、企业
管理心理学、职业情商与团队管理等绩效优化解决方案，以提高职场人士心理资本
和提升工作绩效为己任，课程广受各类企业及政府机构好评。
郭老师有丰富的企业 EAP 管理培训经验，始终致力于职工身心健康服务，塑造
企业人文关怀。课程内容追求实战、实操、实用，提升团队幸福感和企业绩效，授
课对象包含企业中高层管理者、基层员工，课程具有极强的实用性，提倡以人为本、
工具为要、效果为王。体验式培训注重参与性和互动性、在感悟中学习获得积极的
成长体验，提升员工心态绩效和行为绩效，形成独特的培训风格。
【爱心使命】
为了共襄教育培训行业盛举，他协同中国商业领导力第一导师易发久先生倡议
发起成立中国培训产业联盟。
为了弘扬助人自助的核心信念：“传播爱，人人都是幸福推广大使！”他创立
了心健康幸福推广联盟。
郭敬峰立志毕生致力于 14 亿中国人心理健康的幸福推动，坚信并笃行：以心为
尊，积善成德，心健康-新幸福，让每个生命自由绽放！
【授课特点】
针对客户需求定制课件，注重困扰问题解决和现场解疑答惑，行动学习教练式
辅导培训采用案例分析、分组讨论、角色扮演，AB 角训练、心理测评、情景模拟和
实战演练，课程氛围轻松活泼，激发学员的学习兴趣，在内在感悟和方法练习中获
得技能提升，改善心态绩效和行为绩效。
课程具有极强的实用性：30%的理论 40%的方法 30%的实例
培训课程提倡以人为本、感悟为宗、实操为要、效果为王
体验式培训：互动性强、幽默、生动、亲切
专业背景、前瞻理念、独到观点、丰富实践经验构成独特课程体验。
【主讲课程】
1.《与情绪压力共舞》
2.《高效沟通艺术》
3.《职业情商 EQ 与团队管理》
4.《催眠式销售技巧实战训练》
5.《打造感恩阳光心态》
6.《企业管理心理学》
7.《高效时间管理》
8.《9500 后新生代员工管理》
9.《EAP 员工关爱心理健康知识讲座》
10.《团队凝聚力、执行力、责任心培训》

【服务客户】
服务和指导过的客户包括：中国航天科技集团、中船重工、中航商发、外高桥
造船、中国水利水电、中国印钞造币、中国联通、中国电信、中国移动、建设银行、
工商银行、中国银行、农业银行、招商银行、交通银行、邮政储蓄银行、中信银行、
上海建工集团、隧道股份、中石油、中石化、国家电网、广州学而思教育，广东海
德集团、建众智业、上海浦东国际机场、上海燃气集团、绿地集团、景瑞地产集团、
海怡建筑、太平洋保险、平安集团、太平人寿、一汽大众、奔驰汽车、东风汽车、
宝马汽车、可口可乐、红星美凯龙、华为、上海宝钢、大唐集团、飞乐音响、亚太
国际蔬菜、五得利面粉集团、同程旅游、58 同城、猎聘网、佰和优活、艳阳度假旅
游集团、平安好房、富士康集团、博世（中国）投资、精元电脑、鼎鑫电子、仁宝
电脑、南亚电子、神达电脑、纬创资通、纬视晶光电、苏州腾晖光伏、合肥翰博高
新材料、山东高创建设投资集团、陆浦投资集团、上海致达集团、上海国际医学园
区、长妇幼医院、苏州儿童医院、池州市人民医院、北昂医药、上海玛萨美容、星
空医疗美容、俏佳人医疗美容、激想体育文化、飞力物流、江河幕墙、金陵大酒店、
迁安弘毅学校、南京航空航天大学、苏州大学、杭州警察学院、上海市疾控中心、
朔州市教育局、昆山人社局、安徽皖信人力资源、江苏爱德基金会、昆山周市人民
政府、成都市中小企业服务中心、长沙经济开发区管委会、安庆殡仪馆、合肥市民
政局、徐州市妇联、河北省企业家协会等知名企业、政府及教育机构。

【学员评价】

郭老师的课程内容专业详实，授课风格生动风趣，职业素养严谨开放，案例分
析新颖实用，讲课认真敬业，课堂气氛活跃，很受大家欢迎，学下来有收获、欣喜，
启迪智慧，很好！
可口可乐饮料（天津）有限公司 陈总

培训内容层次清楚，注重实用性，培训方法灵活多样，与学员互动良好，教学
态度热情认真，解答学员疑惑，激发学员的学习兴趣，逻辑性强，专业水平高，对
技能提升很有帮助，总体教学效果感觉良好。
一汽大众汽车有限公司成都基地 人力资源 曹经理

郭老师经验丰富、条理清晰、有感染力，讲课技巧生动、教学过程中精神饱满
热忱，对培训内容的掌握详实、全面，教学方法注重现场演练，语言流畅、清晰易
懂，与学员积极互动，课堂气氛控制良好。
招商银行广州分行 培训负责人 曾小姐

郭老师很好地传授了压力的来源、情绪的体现，缓压的方法，情绪的调整等方
面，整个讲座形式新颖，内容丰富，十分吸引人并富有感染力，收获满满。希望老
师多来为我们讲课，感恩！
巴城镇“群团干部综合能力提升”培训班 妇联宋主席

最大的收获是学会面对工作纠结时适当的温和而坚定的说 No，如何提高职业情
商，学会了情绪控制，学会了爱的表达方式，知道了在今后的人生中如何去面对工
作中、生活中的压力，掌握了减压技巧和方法，对自我情绪管理很有帮助！
东风汽车《职业 EQ 与压力管理》 学员 尚小姐

郭老师的授课互动性很强，能够抓住年轻人的兴趣点和注意力，在帮助员工学
会管理压力的同时，也利于团队建设，非常有收获！
广德东方小贷金融股份有限公司 CEO 芮总

学会了压力管理技巧，压力释放以及如何管控自己的情绪、高情商管理的批评
方式，打造职场阳光心态，亲子教育和同事之间沟通方式，管理自己情绪，建立良
好人际关系。
中国船舶重工集团第七一一研究所 工会 黄主席

中国联通 3 天培训《催眠电话营销及职业情商提升》部分学员反馈表：

1. 通过这次培训，工作上更加有信心，生活中更有激情，家庭更加和谐；
2. 收获非常多，最重要是人际关系方面，情绪控制和情商提升，感谢老师；
3. 电话营销技巧，情商、催眠术及对爱情的认识，沟通能力及情商的提高；
4. 对自己更加认可、老师非常崇拜您，三天时间学习到很多知识；
5. 压力如何排解，营销技巧提升，幸福生活如何营造；
6. 学会了沟通，疏导情绪，提升销售技巧.

与众不同的培训，选择郭老师的课很棒。
杭州智联易才人力资源 庄总

郭老师课程设计合理，理论与案例充分，讲课形象生动，感染力强，有亲和力，
很好解决学员问题，专业水平高，非常实用，希望有机会更多合作。
苏州广发航空 人力资源经理 曹国胜

备课充分，案例丰富，针对性强；授课氛围轻松活泼；理论与应用结合紧密，
寓教于乐，学员反馈收获很多。
昆山国家开发区管委会主任 宣炳龙