4LD领导力提升四阶训练

中管层；后备管理干部

由于管理者多为“业务能手”，习惯于“本性管理”方式，许多管理者缺少领导能力和管理方法，看似是缺少某些技能或者是领导艺术，实际上最根本的是每个管理者自己对领导力缺少真正的认知，对自己的领导力的优势与弱势缺少了解；而以往对管理者领导能力的培养，常常采用在工作中摸索、磨合、和实践等方式，而且多以管理技能为主，只学领导之“术”，但并未建立起正确的领导之“道”，也即领导理念、思维与意识， 并不能了解和突破自身领导力的限制，特别是对长期在企业中工作的管理者来说，思维与观念相对固化，更是难以突破，从而大大影响了领导绩效的提升。因此，为真正提升管理者的领导力，我们开发了“4LD-四阶领导力”训练课程。
“4LD-四阶领导力”训练课程遵循领导力成长的学习路径（Learning Paths），按照“领导自己”、“领导团队”、“创造绩效”和“变革团队”的四个内容展开设计，既包括了“领导人和团队”和“管理目标和结果”，也遵循了企业发展和领导力提升的规律，在各个阶段明确了领导力提升的关键内容以及产生的领导绩效。

第一篇 基础领导力训练
许多企业都很重视管理者的培养，也经常给各级领导者安排各种管理技能培训，期望提高他们的领导能力和管理技能，但往往效果不明显。这是因为决定一个人领导能力的首先不是“管理技能”，而是一个人“内在的”理念、思维、意识等素质。在管理实践中，管理者自己出的问题或者自己不能提高往往是出于对管理者自身的不了解，不知道自身的所长与所短；同时管理者不能让他人获得认同，沟通与合作出现问题或者不理解别人，也常常是因为不了解别人。所以，管理者必须学会了解自己和了解他人，才能构建和领导团队。因此，怎样才能更好地提升领导力？怎样才能拥有忠诚的跟随者？成功的领导者有共性吗?什么样的领导风格最好？应该成为魅力型领导者吗？怎样才能有效地影响上级和同级，以更好地达成绩效？就成为管理者面临的重要课题。
因此，管理者首先必须能够正确发现和评估自己的领导力优势、弱项及风险，认识领导力的真正内涵，并认知制约自身领导力提升的瓶颈，发现自己的领导风险，并学会如何调整自己。只有优先发现和改善了自己，才能将相应的领导技能有效发挥，进而创造领导绩效。
通过本课程将使管理者学习到：
1、认识领导力的本质和领导魅力的来源，掌握领导力模型及其核心要素
2、发现和评估自己的领导力差异，对自己的领导力的优势、弱点与盲点有基本的认识，改善个人性格和沟通模式，看清自己，理解基于性格的权变领导力，找到改善和提升的关键点
3、掌握不同类型的人做事以及群体的行为规律，并形成有效互动关系，建立自己的影响力
4、理解领导力的要素及重要影响，掌握领导力提升的要点
5、训练自己的领导力，体察领导力的魅力
6、学习在实践中提升领导力的方式方法，有助于其日后改进，为领导力发展阶梯之后的能力提升建立坚实基础。
【培训方式】
1、 采用案例、领导力测试、角色扮演、情境模拟、影片片段欣赏、研讨等方式。
2、 紧贴企业实际案例，针对性强。
3、 小组式学习，注重反思和研讨。
【培训对象】
高管层、中管层、基层主管、班组长；以及新近任命的中层经理、有潜力的未来领导者、有志于提升领导力的人员。
【培训课时】
2天（6小时/天；建立基本认知）
3天（6小时/天；包括个人分析以及确定改进方向，建立改善承诺）
【培训内容】
第一章 认识“领导力”与领导角色定位
第二章 领导行为认知与评估
第三章 领导性格与领导绩效的解析
第四章 领导者“影响力”的构成
第五章 领导者的行为“影响力”
第六章 领导者情商的培养
【附加价值】
1、在培训前将对企业进行有针对性的调研，了解企业管理层领导力现状，并在培训中有效结合企业实际。
2、可在培训后对参训企业领导者团队的领导力共性特质做出基本评价，并提供企业领导干部领导力提升建议。

第二篇 团队领导力训练
管理大师德鲁克说过，现代企业管理的本质就是人力资源管理，即对人的管理。企业中的管理者多是“专业干部”出身，一般来说，领导者在专业管理上都会拥有各自的优势和特点，但对如何“领导人” 大都存在问题，表现为不会选人、看人，不知道如何更好的用人，更好的指导人，更好的与人沟通，把握下属的心理，这在实践中造成了员工流动大、积极性不高、绩效上不去、团队缺少凝聚力等众多的现象。领导是做人的工作，而人是最难测的，是最大的变数！所以，管理者面临的最大挑战就是如何领导下属和建设团队。表现为常常对如何处理人的问题束手无策，多是以本色的方式和本性的认识来“管理”团队。因此，“如何选人、用人和育人？下属缺乏激情，士气低落，工作消极，原因何在？该如何激励辅导下属？下属的能力、态度和性格各不同，领导者如何做到有的放矢、因材施教？在不同的发展阶段，团队领导者该如何做？如何发挥和放大出团队的绩效？如何建设优秀的团队？”等等，对管理者都将是重大的挑战。
管理者“领导人”和领导团队能力的不足，往往由于是管理者缺乏对团队概念的理解，缺少对人际行为和群体行为规律的认知，常常做出违反人际规律和团队建设规律的事情，有时不能解决团队问题，还时常制造出“问题”。所以，一个领导者的风格和能力与一支团队的绩效息息相关，管理者要放大团队的绩效，必须提升团队的领导力。
通过本课程将使管理者学习到：
1、认识团队的本质和团队的构成要素
2、了解“人际心理与组织行为”，对人际心理、组织行为和团队建设规律建立基本的认知
3、学习和掌握组建团队的方法，认知团队发展的不同阶段来构建团队的愿景、规则与文化
4、学习如何选人、用人、培养和激励员工的方式，以及领导不同类型员工的艺术
5、学习优秀团队的建设方法
6、认识情境领导的本质，训练自己的情境领导力，体察情境领导力的魅力
【培训方式】
采用案例、角色扮演、情境模拟、影片片段欣赏、研讨等方式。运用精心选编的视频案例将使学员获得全新的学习感受。
紧贴企业实际案例，针对性强。
小组式学习，注重反思和研讨。
【培训对象】
企业各级管理层。
【培训课时】
2天（6小时/天）；3天（6小时/天；加“情境领导”内容）
【培训内容】
第一章 什么是团队？
第二章 如何规划团队的方向与目标？
第三章 如何选拔员工与组合团队？
第四章 如何建设与营造团队的文化？
第五章 如何对团队成员进行激励与行为管理？
第六章 如何指导和培养下属？
第七章 如何处理冲突与建立团队平衡？
第八章 情境领导的艺术
【附加价值】
1、在培训前将对企业进行有针对性的调研，了解企业团队建设现状，并在培训中有效结合企业实际。
2、可在培训后对参训企业领导者团队现状做出基本评价，并提供企业团队建设相关建议。

第三篇 业务领导力训练
“团队领导力”是培养管理者“领导人”和建设团队的能力，而“业务领导力”是一个领导者领导团队将“目标”变成“成果”，以实现团队绩效的能力，也即正确执行和完成任务的能力，也是将“事”与“人”结合的能力。
要想成为有绩效的优秀的领导者，必须要学习和提升业务领导力。
通过本课程将使管理者学习到：
1、建立系统性的管理思维，系统的学习和掌握实现绩效的工具与方法
2、掌握相关的业务过程管理技术、模板、图表等方式方法
3、学习业务执行过程的管控方式，以及总结与改善提升能力
4、学习对下属指令下达、任务委派、授权与过程管理的方法
5、学习高效会议组织与执行控制的方法
【培训方式】
采用案例、角色扮演、情境模拟、影片片段欣赏、研讨等方式。
紧贴企业实际案例，针对性强。
小组式学习，注重反思和研讨。
【培训对象】
高层管理层；销售部门经理；职能部门经理等。
【培训课时】
2天（6小时/天）
3天（6小时/天；加上“高效会议组织”）
【培训内容】
第一章 什么在影响着团队的绩效？
第二章 如何设定目标与向下分解？
第三章 如何制定工作计划？
第四章 执行的通道：对上沟通与对下沟通的关键环节
第五章 如何对团队运行过程进行管理？
第六章 如何进行阶段性工作总结？
第七章 如何对下属有效的绩效面谈与沟通？
第八章 如何组织高效而执行的会议？
【附加价值】
1、在培训前将对企业进行有针对性的调研，了解企业业绩现状，并在培训中有效结合企业实际。
2、可在培训后对参训企业影响业绩达成的因素做出基本评价，并提供企业相关建议。

第四篇 变革领导力训练
为什么许多企业转型失败，变革领导力缺乏；
为什么企业患了中年病而无力，变革领导力缺乏；
为什么迅速发展的企业突然夭折，变革领导力缺乏；
为什么有的企业从小萝卜头很快超越了看似不可能超越的老大？在于变革领导力！
变革关键在于特殊领导力，没有变革领导，就没有变革管理！在现今这个多变的、充满冲击与变革的经营环境里，已有的市场规则不断面临着新的冲击，企业面临着开始进入如何成长、突破与转型的关键期，各级管理者也同样面临着自身的发展、内外部环境的变化等一系列挑战。企业变革的核心是管理变革，而管理变革的成功来自于变革管理。变革的成功率并不是100%，甚至更低，常常使人产生一种“变革是死，不变也是死”的恐惧。
该课程将会给您一个机会去分享您本身的成功或备受挑战的经验，并且透过技巧的演练以成为好的变革领导人。在课程中，您会了解到，许多失败的变革计划之所以失败，并不是因为所宣称的技术问题，而是因为领导人无法有效地领导这个变革。而您将会学到如何避免掉入一般性的领导力缺失。
通过本课程将使领导者学习到：
1、认识变革领导力的内涵和重要性，理解企业发展到一定阶段必须实施变革的重要性，以不断突破瓶颈、突破自己，获得业绩的提升
2、学习如何在复杂的变革中展现卓越的领导力
3、学习用变革来打破内部平衡，激活团队，以适应外部的竞争环境
4、帮助领导者识别变革需求、设定变革目标、抓住关键领域、安排变革进程，掌握推动变革的方法
【训练方式】
1、 采用大量企业案例分析、行动学习、情境模拟、影片片段欣赏、研讨等方式。
2、 紧贴企业实际案例，针对性强。
3、 小组式学习，注重反思和研讨。
【训练对象】
处在转型阶段或者高竞争环境或者长期增长乏力等企业的高层领导者；发展到一定规模企业的中高层管理者。
【训练课时】
12小时（6小时/天）
【训练内容】
第一章 企业的核心成长力在于变革
第二章 变革领导力修炼的阶梯－领导力教练制
第三章：企业基业长青的关键
第四章：管理者在变革中所扮演的角色
第五章：组织变革与团队建设
第六章：革新企业文化，确保变革成功
第七章：变革管理中对人性的掌握
第八章：变革规划与核心关键步骤

资深顾问师、讲师
教练式培训与行动及辅导式咨询实践者，专注于企业绩效与能力的提升
营销系统“精鹰计划”、“骏马计划”和“蒲公英计划”设计与项目负责人
四阶领导力教练辅导式训练和发展项目系统设计者与项目负责人
企业培训体系设计与内训师团队“种子计划”项目负责人
企业运营执行系统设计与项目负责人
PSS人才选拔与测评系统设计与项目负责人
专业经历：
十二年的咨询顾问与培训经历。曾担任一百多家企业管理顾问；主持设计和实施多家企业管理干部、销售团队系统性培训规划；为上千家企业提供过咨询、系统培训和专项培训服务。
服务特点：
1、咨询服务：
★咨询是与培训相结合，采取“教练式”和“行动学习”相结合的方式！
★采用“行动咨询+辅导”的模式，注重与企业现状、发展阶段和管理推动相结合，注重方案的落地！
★注重对企业内部推行部门的辅导，以使他们建立分析、解决问题正确的思维方法，掌握内容的实质和推行要点，成为内部的专家！
2、培训服务：
（1）对方法性内容的培训，擅长采用“培训+咨询辅导”方式。
（2）对技能性内容的培训，擅长采用“培训+教练式辅导”方式。
（3）培训前注重对企业的调研和需求分析，结合企业实际案例进行培训，并且在培训中注重结合企业实际问题展开；培训方式根据课程内容、学员特点等采用适用的多样化方式。
专长领域：
1、 咨询项目：
组织管理系统设计与辅导；企业运营与执行系统设计与辅导；业务流程与制度化管理；人力资源管理系统；领导力发展项目；培训体系设计与内训师培养；人才选拔与评估系统；精细化管理与精细化增长等。
2、 培训项目：
战略梳理与经营计划制定
四阶领导力教练式辅导训练和发展项目
企业运营管理
营销规划与盈利模式
精鹰计划：销售团队打造与营销技能系统训练及教练式辅导
大客户营销与关系维系
市场营销策划
TTT内训师训练与培养
系统思维与创新思维训练等
精细化管理培训（营销、服务、成本与风险管理）
创新管理与变革领导等