创造卓越成效_内训课程

培训受众:

企业全员

课程收益:

领悟信念决定结果、拓宽信念--放大结果
学会如何突破自我、激发潜能、从平凡走向卓越。
学会如何增强沟通与协调能力、快速提升配合度。
学会如何快速提升领导力、组建一流团队、达成公司目标。
学会如何把敬业、共赢、爱心、感恩带回公司。
学会如何增强团队凝聚力、向心力，让企业具备更大的竞争优势。
学会如何激励下属、激发行动力、增强自信心。
学会如何培养明确的工作及人生目标、有效地执行。
学会如何在工作中破纪录，如何超越领导期望。

课程大纲

第一部分
第一单元职业心态调整
 前言：真正的保障
1. 就业保障VS职业保障
2. 保障的来源——成为职业化的职业者
3. 职业化所需要的管理
——观念（思维）管理
——态度（情绪）管理
——行为（结果）管理
 职业化观念（思维）管理：你为什么而工作？

1. 别做职场“植物人”
2. 如何确立工作使命
——我在团队中的存在价值
——找到钱以外的工作动力
3.如何确立工作远景
——个人远景和公司远景的结合
——工作目标和发展目标的结合
3. 如何确立工作价值观
——理解公司的价值观
——和公司的价值观一致
——和你的目标保持一致

4. 研讨：
我在团队中存在的价值是什么？
什么是我钱以外的工作动力？
什么是我下一步的工作目标和成长目标？
为了达到目标我需要做好哪些准备？

第二部分
卓越成效的来源——TTPS模型

第二单元时间决定成效
 时间常常被剥夺
 创造出可供使用的时间
 首先从成效出发
 记忆靠不得记录才可靠
 分析时间与工作分类
——工作分类检测表的建立
 记录是现实的写照
 取消非生产性活动
 工作中知人善任
 创造整块的时间
 你是否在剥夺他人的时间
 珍惜创造出来的整块时间
 定期检查
 练习：检查工具
——工作实践表1
——工作实践表2
 要紧的事情先做
第三单元目标促进成长
 自我目标管理
 渴望被认同
 达到目标的乐趣
 目标取决于最初的设定
 如何决定目标
 没有“唯一正确的目标”
 保持目标之间的平衡
 制定检测标准
 获取来自团队的信息
 练习：目标设定
——工作实践表5
——工作实践表6
——工作实践表7
第四单元计划提升实现的可能性
 计划呼唤行动
 计划决定行动的具体化
 计划离不开修正
 必须规定期限
 注意时间的分配
 做好准备把握机会

第五单元终身学习
 投资于自己的未来
 集中学习
 自己计划学习的进程
 概念化、普遍化的效果
 防备知识陈旧的风险
 团队是最好的学习场所
 什么是成功
 事业与生活的平衡
 为了真正称职而努力
第三部分
成为卓有成效的人——认识与管理压力
第六单元分析你的压力源
 心理压力源
 外部压力源
 测试你的压力应对方式
 压力管理的三大策略
 压力与工作绩效之间的关系
第七单元正确了解及驾驭情绪
 认识情绪
 情绪的来源
——主导我的“故事”
 驾驭情绪的八种方法
 培养积极心态
第八单元提高情商增强抗压能力
 情商发展的五个维度
 提升抗压力六大方法
——多与支持你的人来往
——寻找好的环境
——找到成功的模仿对象
——发挥自己的长处
——学习做承诺
——建立“心锚”
第九单元交流与答疑

培训师介绍

薛老师

资深“软技能“培训专家
上海大学国际金融专业，MBA---Southern Cross University，国际TTT认证职业培训师，十余年世界500强等国内外知名企业实战经验；曾担任销售经理、营运总监、培训发展总监、总经理等高级管理职务；服务领域跨越消费品、保健品、工业品、IT等行业。长期担任诸多大型企业的咨询顾问。
培训特色：
凭借十多年在跨国公司及大型机构任职所累积的行业背景和实战经验的总结，使薛老师的培训重点聚焦在“软技能”上。虽然其研究领域涵盖了公司战略、组织结构、绩效管理、质量控制等多个层面，但薛老师最终发现，只有行为的改变是最为关键的。如果只是做一些战略层面的咨询服务，难以落实到改变企业中人的行为方式上，终究难以实现企业的整体变革。
只有“软技能”:如人际关系、处理事情的能力、沟通、决断力等，而非此前多数人认为的硬性技能，才是决定高绩效表现的关键。
在管理、销售和培训等领域积累的丰富经验，使其教学有系统的理论，同时对理论的诠释深入浅出，通俗易懂，案例丰富，把教学内容与实战能力充分结合。
他的培训生动而赋有创意，能很好地把握课程现场节奏和气氛，注重运用学员的互动交流来激发学员的最佳学习效果。以独到的见解对受训者产生极大的震撼力。

本课程名称： 创造卓越成效

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