周茂源

TTT培训师职业技能课程大纲
----第一阶段训练课程
（培训导师：周茂源）


培训是最新的领导方式！
企业文化的传承需要培训、管理理念的传播需要培训、优秀方法的推行需要培训、应知应会的技能也需要培训。
优秀的外部培训师可以讲他擅长的课，但不一定能讲企业需要的课。此时，内部培训师的队伍就别的举足轻重。企业的大多数讲师是从技术或业务能手中选拔的，他们对本职工作经验丰富，但如何把自己看来很简单明了的技能阐述清楚、如何让不懂的人能听得明白？这需要训练。
新知识经济时代起飞，知识是最具高报酬率的投资，企业未来的发展是靠今天的人才培养，因此也对企业经理人提出了更高的要求：每一个优秀的经理人首先都必须是一个优秀的培训师。


内训师是作为企业内部员工进行培训的授课老师。
内训的最大特点是根据企业的培训需求，为企业量身定做。
本次课程主要从内训师的技能修炼方面来全面诠释培训的核心，并将重点提炼要点结合及时演练，高效快速为企业打造专属培训师团队的中坚力量


企业兼职培训师、专岗内训师、主管及客户经理等



第一部分：培训入门 角色定位
1.成功密钥
1.1投入多少 收获多少
1.2参与多深 领悟多深
1.3未曾经历 不成经验
1.4学我所做 教我所学
1.5敞开心扉 方有新得
2.TTT核心宗旨：展示
2.1展示培训师对课程的驾驭能力
2.2展示培训师对每个内容的独特见解
2.3展示培训师对学员成长的期望
2.4展示企业对学员进步的期望
2.5展示老师的亲和力
2.6展示老师的语言魅力
2.7展示老师的职业精神
第1次讲课训练：组词练习
第二部分：中心把控
1.用中心点把控方向
1.1一个中心：以学员为中心；两个环节：台前、幕后；三种境界
2.言之有理
2.1前人种树，后人乘凉
2.2五千年文明、中外名人
3.言之于实
3.1做自己
3.2实战经验，而非纸上谈兵
4.言之有果
4.1成果、应景；4.2新意、创新
第二次90秒表达训练
第三部分：谋划大纲 形象构建
1.课程大纲结构化七种模式
1.1时间式 ;1.2分类组件式 ;1.3矩阵式 ;1.4A/B式 ;1.5案例式 ;1.6对比式 ;1.7复合式
2.从句号“。”到惊叹号“！ ”
2.1信手拈来，通俗易懂
2.2生活中来
2.3新数据应用
2.4企业经典细节案例
2.5精彩演绎故事
第三次讲故事训练3分钟
3.素材库建立
3.1老师是站着的学生、学生是站着的老师
3.2生活宝库
信手拈来训练
第四部分：方法应用
1.完美课程设计模式
1.1理性了解与感性表达
2.效果深化七大方法
2.1问答法优缺点分析与演练
2.2示范教学法优缺点分析与演练
2.3个案研讨法分析与演练
2.4角色扮演法分析与演练
2.5视频教学法分析与演练
2.6游戏体验法分析与演练
2.7头脑风暴法应用与演练
第五部分：PPT速成
1.课件设计六大技巧
1.1入门；1.2原则；1.3制作
1.4设计；1.5演示；1.6资源
2 .PTT刺激
2.1文字；2.2色彩；2.3声音
3.板书配合：黑、红、蓝
第六部分：完美呈现
1.登台：我介绍分析与第一印象构建
2.凤头：开场白程序与训练
2.1赞美法；2.2引文法；2.3道具法
2.4利益法；2.5故事法；2.6游戏法
2.7三段论
3.猪肚：内容呈现
3.1三三法；3.2简、清、活
4.豹尾：精彩结尾
第七部分：有效控场 处理难缠
1.难缠学员四大心理分析与应对
1.1引起注意力：小丑、多嘴
1.2展示影响力：评论家、专家教授
1.3报复性质：抬杠、唱反调
1.4水平不够：没反应、应声虫
2.培训师自身四大问题分析与应对
2.1时间失控
2.2讲课出错
2.3突然忘词
2.4学员发问
&课程总结

主题类别：培训发展