员工职业生涯规划

课 程 背 景
课程背景：
你是否经常为下面的问题而烦恼：
总是觉得招聘不到合适的员工，当招聘到合适的人，又往往留不住？
员工不培训，又觉得跟不上公司的发展步伐，对员工进行培训了又担心员工跳槽而为别人做嫁衣？
请了大师来培训，培训效果又不佳，结果“培训”变“赔训”？
工作3-5年的熟练工，正成为公司的核心员工，正是为公司创造价值的时候，突然呈上辞职报告，说要到别处去发展？
老员工心理不平衡，时常抱怨没新员工的工资高，影响士气怎么办？
所有这些现象归根到底都是因为缺乏员工的职业规划，没有从根子上解决员工的发财、成才、做事业的内心诉求，只有为员工做出职业生涯规划，实现企业和员工的共赢，才能从根本上解决核心员工的流失。
培训效果/目标：
① 解决企业和员工由“双输”变“双赢”
② 学会识别人才的深层次素质
③ 学会把合适的人配置到合适的岗位上
④ 解决企业培训的方向问题
⑤ 解决企业核心员工流失的问题

教学方式：
课堂讲授、讲师示范、互动游戏、案例分析、小组讨论、讲师点评、现场答疑等
课 程 提 纲
课程大纲：
第一单元 请大家思考以下几个问题？
1.1 如何让企业和员工由“双输”变“双赢”？
1.2 企业如何招聘选拔人才？
1.3 企业如何使用人才?
1.4 企业如何培育人才？
1.5 企业如何留住人才？
第二单元 什么是职业生涯规划？
2.1职业生涯的内涵
2.2 职业生涯规划的内涵
2.3 职业生涯发展周期
2.4 职业生涯分类
第三单元 职业生涯规划对个人发展的意义
3.1 帮助个人确定职业发展目标
3.2 鞭策个人努力工作
3.3有助于个人抓住重点
3.4引导个人发挥潜能
3.5评估目前的工作成绩
第四单元 职业生涯规划对企业发展的意义
4.1 保证企业未来人才的需要，实现企业战略目标
4.2 使企业留住优秀的人才，降低核心员工流失，从而达到团队稳定
4.3 使企业人力资源得到有效的开发，合理配置人力资源
4.4 根据员工的职业发展目标，安排针对性的培训,既可以减少培训成本，又可以增加培训效果
第五单元 职业锚
5.1 职业锚的来源
5.2 职业锚的含义
5.3 职业锚的分类
课程大纲：
第一单元 请大家思考以下几个问题？
1.1 如何让企业和员工由“双输”变“双赢”？
1.2 企业如何招聘选拔人才？
1.3 企业如何使用人才?
1.4 企业如何培育人才？
1.5 企业如何留住人才？
第二单元 什么是职业生涯规划？
2.1职业生涯的内涵
2.2 职业生涯规划的内涵
2.3 职业生涯发展周期
2.4 职业生涯分类
第三单元 职业生涯规划对个人发展的意义
3.1 帮助个人确定职业发展目标
3.2 鞭策个人努力工作
3.3有助于个人抓住重点
3.4引导个人发挥潜能
3.5评估目前的工作成绩
第四单元 职业生涯规划对企业发展的意义
4.1 保证企业未来人才的需要，实现企业战略目标
4.2 使企业留住优秀的人才，降低核心员工流失，从而达到团队稳定
4.3 使企业人力资源得到有效的开发，合理配置人力资源
4.4 根据员工的职业发展目标，安排针对性的培训,既可以减少培训成本，又可以增加培训效果
第五单元 职业锚
5.1 职业锚的来源
5.2 职业锚的含义
5.3 职业锚的分类
第六单元 员工职业规划的原则
6.0 员工职业规划的7大原则
第七单元 员工职业规划的步骤
7.1 自我评估――我是谁？
7.2 外部环境分析――我在哪里？
7.3下步往哪里去――目标确立
7.4 如何到达哪里――实施策略
第八单元 职业规划常用的测评工具
8.1 MBTI测评评估
8.2 霍兰德职业倾向性测评评估
第九单元 企业如何开展员工职业生涯规划？
9.1 从人才招聘选拔开始
9.2 确定员工的职业发展通道
9.3 根据员工的职业规划确定员工的培训规划
第十单元 员工的职业生涯管理
10.1 盘点员工绩效考核状况
10.2 优秀员工
10.3 达标员工
10.4 不达标员工
第十一单元 员工职业规划重塑
11.1 优秀员工，如何管理？
11.2 达标员工,如何管理？
11.3 不达标员工，如何管理？
第十二单元 员工职业规划制度建设要素模型
12.1 管理人员职业发展通道制度建设要素模型
12.2 技术人员职业发展通道制度建设要素模型

深圳首批国际注册管理咨询师(CMC)资格认证
经济管理硕士
企业管理高级顾问、高级培训师
人才培养“三加工”模式创始人
“一次做对管理系统”导入专家
精益三标基础管理体系导入专家
人力资源管理专家、实战型职业规划专家
企业卓越管理专家（卓越绩效模式）
中国培训热线特聘职业规划专家
深圳市市长质量奖评审专家
深圳市卓越绩效管理促进会专家
深圳市龙岗区首批公共服务质量奖评审专家
中国人力资源管理技术咨询会委员，多家平面和网络媒体特约撰稿人，如《人力资源管理》杂志、《金领世界》、《博锐管理在线》、《价值中国网》、《中国改革论坛》、《中国首席企业家网》、《世界经理人》、《南方都市报》特邀撰稿人；《羊城晚报》、《嘉人》杂志、《竞报―人才周刊》、《新京报》特邀职场点评专家，深高职职业规划大赛评委专家，2010年4月入选《中国培训年鉴》首卷L010页面。 现任企业管理咨询和培训自由高级咨询师和高级培训师，中国人才规划研究院特聘高级培训师。
李老师拥有系统的管理理论又有丰富的管理实践经验,在15年的职业生涯中，8年中高层管理经验、7年管理咨询和培训经验，跨越了多个行业和领域，主要涉及到教育业、制造业、服务业、管理咨询业等，历任内外资行政人事主管、HR经理、副总经理、管理顾问、分公司总经理、集团咨询总监、中国人才规划网首席顾问。
现主要致力于国内一流企业管理模式的研究、实践和推广，涉及到“一次做对管理系统（中国式精益零缺陷管理）”、“卓越绩效模式”、“人力资源管理”、“员工职业发展规划”、“高效团队建设”、“中高层管理技能提升训练”、“班组长一次做对训练”、“核心员工激励和保留”，并为企业和个人提供管理咨询项目和培训服务。
专业特长：
一次做对管理系统导入、精益三标基础管理体系（标准动作、标准流程、标准接口）、卓越绩效模式、领导力、企业文化落地、中高层管理技能提升训练、人力资源开发和管理、员工职业生涯规划、职业化阳光心态训练、核心员工激励和保留、负债员工转化为资产员工训练、80、90后班组长一次做对专项训练、卓越班组建设等。
主讲课程：
精益一次做对系列(生产运营、品质管理和管理执行力)：
《一次做对――中国式零缺陷管理》（2天）
《提升团队绩效的核动力――一次做对十大核心理念》（0.5天）
《卓越班组长管理技能和一次做对执行力训练――心向、心力、心行、心酬综合提升》（2天）
《负债员工转化为资产员工的秘笈――员工一次做对心态和操作法训练》（1天）（特别适合80、90后员工心态和技能培训）
《职业化阳光心态训练――心智乐活》（0.5天）
《管理执行力――达成目标的系统执行力》（2天）（备注：本课程为北京大学运城MBA班指定培训课程；美国麻省理工斯隆学院实习基地研修课程。）
卓越绩效模式系列：
《卓越绩效模式――从优秀到卓越的世界级的企业管理模式》（1-2天）
《卓越班组建设――卓越绩效模式在班组如何落地》（2天）
（备注：本课程是李见明老师在辅导企业导入卓越绩效模式实战经验基础上及结合获质量奖企业班组的成功做法研发而成，是中国首个研究卓越绩效在班组落地的品牌课程）
企业文化、人力资源和综合管理系列：
《企业文化如何落地――文化落地四化策略》（1天）
《职业化阳光心态和执行理念塑造――心智乐活和一次做对核心理念训练》（1天）
《选定人生方向共创美好前程――80、90后员工心态培训》（0.5天）
《员工职业生涯规划――实现企业和员工的共赢》（1-2天）
《我的前途我做主――知识型员工职业生涯规划》（0.5-1天）
《TTT――企业内部培训师的培训》（1天）
《中层执行力――为达成目标而战的能力》（1天）
《卓越领导力――高绩效领导者的五项核心能力》（1天）
《中层决胜五力――心智力、素养力、执行力、团队力、领导力综合提升》（1-2天）
咨询和培训过的部分企业客户：
浙江某家具公司管理改善综合咨询项目、新疆某建材化工集团人力资源管理咨询项目、赛意法卓越绩效模式创奖项目、碧海永乐卓越绩效模式导入项目、广铜一次做对人力资源管理优化咨询项目、美盈森一次做对人力资源管理咨询项目、上海富士施乐生产运营零缺陷管理咨询项目、深圳盛博科技一次做对管理咨询项目、深圳市华丰电器制造有限公司一次做对运营质量提升项目、雄韬电源科技集团一次做对全面质量管理提升咨询项目、中国移动东莞分公司、美的空调事业部、清溢光电股份公司、广东省质量协会会员企业、珠海质量协会会员企业、香港地铁公司、湘潭钢铁集团、港华鸿记、捷勇达、豪鹏科技、广州宏仁集团、宇龙通信、广东喜之郎集团、深圳兴利家具集团、东莞迈科集团、汕头华翔塑胶等等……