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商务公文写作职业化训练

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  • 课程时间:2010/07/30 09:00 至 2010/07/31 17:00 已结束
  • 开课地点:深圳市
  • 授课讲师: 严老师
  • 课程编号:89918
  • 课程分类:职业素养
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培训受众:

文秘、各级助理、办公室主任、行政人员、各级主管、新提拔的、从专业人才转型到管理者、进一步想提高写作水平的、晋升到高层管理以及其它预备管理人员

课程大纲

● 课程背景
为什么商务公文写作水平有那么大的的差距?为什么领导总是对你做的计划不满意?为什么说所谓写你所做,做你所写是职场者的素养的体现?为什么文学功底好却不能写出好的商务公文?
  在科学技术迅猛发展、企业竞争日趋激烈和信息时代高速发展的今天,商务文书已在企业实施领导、处理公务、沟通信息、传达企业决策中发挥着越来越重要的作用,公文写作的好坏直接影响企业对外的形象,对内的信息传达的准确度;商务文书是记录企业运营的信息载体,是企业沟通力、执行力的重要保障因素;高效规范严谨的商务文书,已经成为现代企业管理水平的标志,同时也是衡量评价员工任职能力的重要尺度之一,是管理者不可忽视的基本功;因此培养员工提高各类商务文书写作及对各种商务文书的基本原则、格式、技巧及写作规范,从而把握科学、精准的表达能力,提高企业的持续竞争力,提高员工个人的职业能力,公文写作值得企业及职业者的高度重视。

● 课程目标
→ 掌握公文写作的基础知识
→ 熟悉及运用常用的公文文种
→ 掌握商务公文的写作流程与技巧
→ 了解和避免商务公务写作的常见问题
→ 掌握常见文种公文的写作技巧并熟练应用

● 课程大纲
一、绪言:商务文书写作可以带来什么?
◇ 思维还是技能
二、透过公务说公文
◇ 了解组织中的“公务”
◇ 商务文书的涵义与特点
◇ 商务文书的分类
◇ 商务文书处理过程与呈现形式
◇ 行政事务类公文的规范格式
☆ 案例:行政公文格式
三、领悟商务文书写作的基本规律
◇ 认识商务阅读者的思维
◇ 商务文书的四个构成要素
√ 清晰的“头脑”――意图:
* 主动写作与被动写作的区别
* 从主观目标看客观目标
* 案例练习:总经理的通知
* 表达主旨的五种方法
√ 挺拔的“骨架”――结构:
* 凤头豹尾,神采飞扬
* “金字塔”写作的思维结构
* 自下而上的写作方法
* 用“金字塔写作思维”诠释思维导图与提纲式写作
* 分组练习:写作结构设置练习
* 认识常见的八种外在结构与五种内在结构
* 有效划分层次和段落
* 巧设过渡和照应
√ 丰富的“血肉”――材料:
* 组织材料的多、细、精、严
* 事实材料与理论材料的应用
√ 公文的“细胞”――语言:
* 常用论述方法比较
* 模糊语言、模态词语与古词语的适当运用
* 怎样正确使用专业术语、熟语、流行语等词语
* 案例:公文特定用词一览表
* 八种经典句式的应用
* 练习:病句修改及字词句的使用
四、握住生花之妙笔
☆ 案例练习:商务文书范例分析
◇ 强化文章的规范性
√ 行文规则
* 归属规则
* 权限规则
* 使用语与文种统一和谐
√ 正确使用名称
√ 严谨的标点符号
√ 数字使用规则
√ 计量单位的使用
√ 分项练习:范例分析与常见弊病改错
◇ 提高文字的生动性
√ 把握商务文书的正式程度
√ 提高商务文书的情感指数
√ 调整语言的密度强调重点
√ 运用事例和引用的窍门
五、常用商务写作
◇ 周知公务信息
√ 通知、通报的结构与写作要点
√ 5W2H方法在商务文书写作中的作用
☆ 练习:知照性通知的写作
√ 会议纪要的写作要点
√ 案例分析:U公司的工作例会会议纪要
◇ 沟通上下左右
☆ 案例分析:请示与报告的比较
√ 请示的结构与写作方法
√ 如何在请示中强调紧迫性
√ 报告的结构与写作方法
√ 在工作报告中凸现可信度
√ 函的用法与结构
◇ 包容大事小情
√ 简报案例分析
√ 计划、总结的结构与写作方法
√ 如何做到行文简洁流畅
◇ 建立规矩方圆
√ 规章制度类文书概述
√ 常用规章制度类文书的写作
☆ 练习:理顺与改错
◇ 处事张驰有度
√ 常用商务函电范例分析
√ 商务文书往来写作要点
√ 邀请函的结构和特定用语
√ 视频案例示范讲解
√ 礼仪类文书概述
√ 讲话稿的写作与起草要领
◇ 求财滴水不漏
√ 起草经济合同的十五个原则
√ 委托授权书的范例分析
◇ 轻松不忘办事
√ 便条、单据类(借条、欠条、领条、收条)应用文写法
√ 电子邮件的写作
√ 谨慎面对电子邮件传递的范围
◇ 互通内外有无
√ 企业国际化英语公文写作要点汇集
√ 常见英文格式与范例
☆ 练习:两封电子邮件
☆ 分组讨论:七个案例的收获
√ 资料:英文特定用词一览表,常用英文单词/句型工具表
√ 欧、美认知与习惯的不同

培训师介绍

严老师 毕业于华中科技大学,复旦大学工商管理硕士,国际职业规划师(GCDF),中国企管网资深顾问。1994年-2003年,就职于深圳华为技术有限公司,先后从事行政管理、销售、人力资源管理等工作,历任公司总裁助理、行政经理、销售主管、培训总监等职务。2003-2006年,任职UT斯达康通讯有限公司企业大学副校长,主持筹建公司客户技术培训服务中心,重整售后技术服务响应系统.
严老师以丰富的实践经验为基础,借鉴企业与个人成功经验,结合对现代企业与管理本质的思考,设计并担任《专业技术展示技巧》、《高级文秘职业化训练》、《管理者的关键任务》、《公文写作》、《目标管理》等多门专业课程的培训,其课程讲求内容的系统性、可操作性和实战性,理念与方法并重,关注培训中学员的参与,通过案例分析、角色扮演、实践练习等互动式、启发式教学,深入浅出,学有所用,深受学员欢迎和好评。
接受过严老师培训客户包括:中国电信、中国移动、中国联通、TCL集团、DELOITTE(德勤)咨询、富士康、迈瑞、华为技术、达实智能、爱默生网络能源、UT斯达康、西门子、神威药业、招商银行、松下马马达、金山软件等。

本课程名称: 商务公文写作职业化训练

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