TTT企业内部讲师育成班_公开课

培训受众:

内部实际主持训练教学或初步被甄选为内部讲师人选，只要未曾接受过本课程相关训练者皆为适合之对象优惠内容：所有报名参加培训的学员均获得主办方赠送的世博门票，全额报进前五名赠送价值400一张的世博门票（三次票），其他送价值160的世博门票一张，三人以上集体报名还可享受更多优惠。

课程收益:

本课程将针对参加人员，引导其建立更有系统更为厚实的训练专业基础，使其能够正确地发展自己培训教学的内容，独立完成教案的编制，并增进主持训练教学的方法与技巧，提升其对学员评估学习成果的能力与带动学习转移的成效，以便达到企业内部讲师群的强化，不但符合公司的政策与要求，更能够彻底提升企业在训练发展方面的绩效

课程大纲

第一部分：企业培训师应具备的基本理论和基础
――导入TTT理念:
1、为师之道：说时似悟，对境生迷
2、培训师的感召、乐从、分享、区分、辨识
3、常态、职业态----随意，刻意
4、控场之关键――现场、兴奋点、注意力
5、首善：开场要做的几件事
6、影响训练的几大因素
7、培训的目的与培训师最重要的素质
8、辨识：说什么与怎么说
9、培训能力之变通力、创造力、感召力等
10、TTT学习之道及要领
11、从训练到修炼――润、切、塑
觉色扮演和讨论时间：15分钟
第二部分：企业培训师的素质
（一）基本素质
a. 企业培训师的一般要求
b. 两个职责
c. 三种角色
d. 九大能力
e. 培训师的评价维度和类型
（二）道德与礼仪
a. 培训师的职业道德
b. 培训师的基本礼仪
第三部分：企业培训师的课程开发
（一）培训需求的开发
a.培训需求的成因
b.培训需求的几种分析方法
c.能力差距分析法
d.问卷调查法
（二）策划培训项目的开发
a.培训需求与项目开发
b. 培训项目开发要点
（三）培训课程内容的开发
a.素材的收集和整理]
b.课程内容开发关注的几个要点
.课程大纲的设计
c.如何突出主题
d.如何评价课程内容的符合性
第四部分：企业培训师教学方法
方法1: 课程讲授方法 6: 经营模拟
方法2: 多媒体教学方法 7: 实战模拟
方法3: 暗示教学方法 8: 沙盘模拟
方法4: 情景教学法方法 9: 参观访问
方法5: 抛锚式教学方法 10:团体训练
游戏：培训游戏的方法技巧
方法11:游戏
第五部分：企业培训师能力基础及教学技巧
――TTT基础
1、培训师自我管理及怯场化解
2、眼睛的运用:触法、罩法、贴法
3、压力的破解：揭秘、舒缓、分散
4、标准服装搭配
5、培训师的专业表达利器
6、激发学员参与及吸引学员技巧
7、手势表达精要及表达的语言艺术
8、互动气氛营造
9、停顿、沉默、异声的妙用
10、课堂禁忌及场地布置
-----教学技巧
技巧1: 引人入胜的开场白培训技巧
技巧2: 余音绕梁的结尾技巧
技巧3: 克服讲台恐惧症的技巧
技巧4: 培训师现场感染力的技巧
第六部分: 培训评估与辅助工具
（一）培训评估
（二）培训辅助工具
（三）培训资料的来源

培训师介绍

资深管理高级讲师。曾在某跨国企业担任高级项目经理，参与多个大型工程的建设、咨询和业务流程改进。在管理理论、方法、工具、实践方面具备丰富的实践经验，精通TTT理念，多年管理实践经验，已为多家跨国企业、工程及制造、科技服务企业讲授课程，并作为咨询顾问帮助多家外企、科研、制造企业建立和实施管理系统，具有大量企业应用实践。

本课程名称： TTT企业内部讲师育成班

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