紫星4月25-26日《TTT内部培训师的培训》

企事业单位组织人事分管领导； 组织人事部门负责人； 人力资源总监、经理、主管等中高层人员；

? 找到符合自身特点的授课风格；
? 将会逐步掌握编写正式的教学课程模板，来充实自己公司的培训系统资料库；
? 将会了解成人学习的特点，并由此而善于运用不同的培训方法来进行卓有成效的培训；
? 学会调动学员积极性和参与性的技巧，应对可能出现的困难局面，适时地调节会场气氛
? 能在公众面前自如表达，展现自我，讲课、公关、谈判、产品说明会、会议主持等综合能力都得以迅速加强；

第一天：集中在优秀培训师的理念、职业素养与演讲技巧训练上

第一单元 破冰、引言
一、 破冰
学员的自我介绍及期望
培训的目的、目标、过程及收获
二、引言
谁是培训者？
培训的目标？让知识技能化，将素质行为化
内训师的使命与价值
TTT的培训观点
第二单元 培训师的职业素养
内训师的基本品格和职责
内训师的3种角色6大能力
内训师专业形象的三维评估
优秀内训师的两个境界
体验环节一：第一次亮相－一分钟演讲 （自我展示）
融入TTT理念的自我认知
――　一个优秀的培训师是怎样的
　 分享和总结
第三单元 通晓成年人的学习规律
成人学习的障碍与规律
培训瓶颈突围
有效学习的特点与方法
成人的“教”与“学”有哪些步骤和过程
器材设备的运用
学员异议的处理
第四单元 提升公众表达技巧
一、克服紧张情绪
压力从何而来？
为什么会有压力？
如何克服演讲中的紧张情绪？
1）心态调适；2）展示阶段及处理；3）讲师的情绪管理；4）克服紧张情绪5法；
二、语言肢体表达
站姿―手势―位置―眼神
三、讲师风格选型
教士风格、演艺风格、学院风格、教练风格
四、表达效果提升
1）开场技巧与破冰游戏的选择
2）内训师演讲基本功
―讲故师
―讲案例
―逗运用学、逗和包袱的工夫让故事跌宕起伏、扣人心弦。
体验环节二：三分钟即兴演讲
结合一天的学习内容学员与老师进行共同点评，现场改进
心理素质的提升，自信何来

第二天：集中在现场掌控、培训需求分析与课程设计及多元教学手法技巧训练

第五单元 掌控现场氛围的技术
一、互动技术：如何激励学员参与？
二、故事技术：让课堂更生动
三、问答技术：如何提问及回答学员问题？
――６种应答技巧
四、应变技术：如何应对困局？
1）遗忘内容？ 2）课堂私语？ 3）遭遇高手？ ．．．．．．．
五、控场技术：如何应对难缠学员？
六、激情技术：如何提升感染力
七、短讲方程式：如何让您的表达有说服力
八、其它：
――时间失控、场面失控、环境和设备影响怎么处理？
第六单元 需求分析与课程设计
一、 课程开发与设计
1） 反思为何培训没有效果？
2） 为什么内部师必须做需求调研
3） 常用三种培训需求分析模型
4） 课程开发四步骤
5） 培训开发流程
确定主题―素材收集―设计正餐―设计开胃品―成果转化―烹调制作
二、五线谱运用与PPT制作
――实际案例演练分析
三、开场白结束法
1）开场白与结束语的误区
2）开场：建立感情、引导主题
3）结语：编筐编篓、全在收口
四、音乐与场地布置
音乐与灯光的配合---美化与强化
第七单元 精通多元的教学手法
一、如何认知教学法
二、实用教学法及演练
现场演示法 讲授式教学法 体验式教学法
启发式教学法 案例式教学法 影片赏析教学
角色扮演教学 游戏教学法
第八单元 实战演练，讲师与学员共同点评（贯穿全过程）
体验环节三：指定作业――五分钟作业发表
重点：培训技巧的综合应用
自我回馈 回馈他人

陈 俊 谋 TTT实战培训师
继余世维之后,唯一被全国多家培训机构和企业从全国优秀培训师行列中共同推选,与余世维同台全国巡回演讲的培训师,由于他上课的演绎风格犹如余世维老师，在业界被称为"小余世维"。