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本课程名称: 半日托管班
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培训受众:
课程收益:
根据婴儿发展规律性和敏感期需要,创编独特新颖的益智游戏,在游戏 中全面提高幼儿的综合能力,增强自信,塑造良好的个性品质,为其今后适应多元化社会需要奠定良好基础。
课程大纲
根据婴儿发展规律性和敏感期需要,创编独特新颖的益智游戏,在游戏 中全面提高幼儿的综合能力,增强自信,塑造良好的个性品质,为其今后适应多元化社会需要奠定良好基础。
阅读课
亲子课程安安班 13个月―18个月
13 -15个月通过操作玩具,刺激宝宝的视听嗅味触等感官,激发宝宝探索世界的欲望;在游戏中促进亲子交流,发展宝宝的大肌肉协调性,促进大脑发育;同时,让家长学会在此阶段如何协助宝宝成长。
安安班 16-18个月
宝宝能运用他们所掌的技能出色地解决问题。他们开始弄清楚采取哪些行动、以怎样的顺序能达到目的。通过模仿,他们开始了解如何有目的地使用事物,并利用这些知识达到目的。这个阶段音乐能开发宝宝与生俱来的音乐能力的同时,也促进宝宝肢体、情感、感官、语言、人际、认知等各方面的能力。
缓解宝宝的入园焦虑,为家庭解决后顾之忧!
★半日托管课程以其趣味性、操作性、互动性、情感性为内容
★为孩子们提供一个安全、富于启发性的活动环境,获得系统的早期启蒙教育
★为有需要的家庭提供妥善的婴幼儿托管服务及相应的教育咨训
亲子课程
乖乖班30个月――36个月
蒙氏和感统课程:语言环境优势:与外教近距离的亲密接触双母语的学习环境,5岁之前正是宝宝语言学习的黄金时期,也决定了母语学习成功的关键。全课程以美语教学、中文教学相结合的方式进行,使宝宝在自然的状态下接收了两种母语的学习。
亲子课程
安安班Ⅰ(13个月―18个月)
13 -15个月通过操作玩具,刺激宝宝的视听嗅味触等感官,激发宝宝探索世界的欲望;在游戏中促进亲子交流,发展宝宝的大肌肉协调性,促进大脑发育;同时,让家长学会在此阶段如何协助宝宝成长。
安安班Ⅱ(16-18个月)
宝宝能运用他们所掌的技能出色地解决问题。他们开始弄清楚采取哪些行动、以怎样的顺序能达到目的。通过模仿,他们开始了解如何有目的地使用事物,并利用这些知识达到目的。这个阶段音乐能开发宝宝与生俱来的音乐能力的同时,也促进宝宝肢体、情感、感官、语言、人际、认知等各方面的能力。
亲子课程
乖乖班30个月――36个月
蒙氏和感统课程:语言环境优势:与外教近距离的亲密接触双母语的学习环境,5岁之前正是宝宝语言学习的黄金时期,也决定了母语学习成功的关键。全课程以美语教学、中文教学相结合的方式进行,使宝宝在自然的状态下接收了两种母语的学习。
亲子课程
囡囡班5-6个月
在这段时间内通过成人的抚触按摩和互动游戏让宝宝感觉舒适、安全与受到保护。与人更好地沟通。
所以这一学阶的课程中发展获得的所有技能将帮助宝宝实现上面的这两个关键目标。
囡囡班7-12个月
这个阶段,宝宝开始认知因果关系,并了解如何能促使希望的结果发生。我们通过玩具的操作或手势
面部表情来告诉他想要的东西。
亲子课程
希希班5-6个月
25-30个月这个阶段的孩子渴望探索团队活动,以此来进一步提高他们的运动、思考、语言、沟通以及社交能力。同时,在这个阶段,孩子们也将学会许多生活自理的技能,例如自己穿衣服、自己吃饭。同时,他们新掌握的分类能力将帮助他们了解人与人之间的相似之处和差异点,这对孩子来说非常重要,他们将学会尊重差异性,并与他人融洽相处。
幼儿智力筛查
通用的智力测验方法检查时,往往需要较长的时间,有时需 1 ~ 2 小时以上,不利于一般儿科医生或小儿保健普查时应用,所以采用一些简易的筛查方法。测试的内容大多是从各种经典的智力测验方法中选出。测验时仅须较短的时间,可以初步筛查出可疑病例。筛查结果只能做为需要不需要进一步检查的依据,不能据此而做出诊断。
培训师介绍
根据婴儿发展规律性和敏感期需要,创编独特新颖的益智游戏,在游戏 中全面提高幼儿的综合能力,增强自信,塑造良好的个性品质,为其今后适应多元化社会需要奠定良好基础。
本课程名称: 半日托管班
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