建立以需求为导向的量化管理培训体系_公开课

培训受众:

? 企业经理、部门主管、人力资源主管以及企业培训主管人员

课程收益:

面对公司领导或部门主管对培训的消极态度，您一筹莫展？
每年年底做完需求调查，回来一大堆数据，您无从下手？
在每年制定培训预算和计划时脑子一片空白，因为缺少相应的量化数据信息？
您公司培训花去了200万，而您却不知它们到底花到哪去了？
在做完一轮“人人过关”的政治运动型培训之后，过了半年，人员变了很多，那些没有参加培训的人混在已经培训的人中，您找不出来，更不知该如何处理？
面对一些培训术语，如人均需求小时，培训百分比，培训普及率，需求完成率，显性成本，隐性成本，您不知道它们是用来做什么的？更不知道怎么去计算？
4月17日“量化管理培训体系创始人”许老师将和您一起探讨……
课程特色
? 世界500强最新的培训管理KPI及其计算方法和工具；
? 量化培训管理的技巧和方法；
? 标准化傻瓜式培训管理流程及方法；
? 有效的培训管理电子表格模版；
? 突破传统培训管理理念。传统的培训管理只教你如何去沟通，去做需求调查。但在实际中，各部门经理收到你的调查问卷之后往往疲于应付，好不容易你收回来，面对如山的调查问卷，你却不知如何处理它们。

课程大纲

课题：建立以需求为导向的量化培训管理体系主讲老师：许老师
1) 培训课程体系
? 培训管理体系的建立及其运作（培训制度体系、资源体系和运作体系）
? 培训课程体系的分类原则及方法
? 培训课程体系实例分析
? 课程体系设计练习
? 培训需求鉴定方法和技巧
? 什么是静态需求和动态需求？
? 静态和动态需求的管理有什么区别？
? 静动态需求的意义
2) 培训需求的量化
? 培训需求的量化管理，将需求进行量化，一切用数据说话！
? 培训需求鉴定及量化分析练习
3) 培训KPI管理
? 哪些培训的KPI指标可以帮助衡量及追踪培训进度及效果
? 培训管理KPI分类及计算：定义、公式及其应用实例 4) 培训三大工程
? 培训计划的三大类：形象工程型，政治运动型和系统建设型
? 制定培训规划、预算及计划实例分析
? 中期发展规划
? 年度培训计划
? 月度培训计划
5) 培训计划与培训推广
? 培训预算和计划实例分析
? 培训计划的宣传和推广：如何变“要我培训”为“我要培训”
? 培训计划学员练习
6) 培训课程管理与培训评估
? 培训课程的管理
? 实例分析
? 设计培训课程的关键
? 课程设计技巧及简易模板
? 实例分析
? 培训评估

培训师介绍

许老师
AACTP认证讲师、特约讲师。拥有十多年国外著名企业的培训及人力资源管理经验：历任乐百氏（达能集团）全国培训经理（2005）、澳大利亚奇胜电器集团培训经理（2002-2004）、芬兰通力电梯有限公司培训经理（1997-2002）并兼任亚太培训经理，负责建立并完善了公司的培训及发展体系。2001年，作为通力公司在亚太区的培训经理，培训了通力在台湾，香港，马来西亚等地的培训经理并帮助在当地建立了相应的培训体系。

本课程名称： 建立以需求为导向的量化管理培训体系

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